人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)大小比較練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁練習(xí)十第5～7題。上課時間總課時主備教師韓科杰第7課時教學(xué)要求1.進一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會正確進行多個小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小

2025-12-02 14:23

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)目的：使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重點：會進行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點：會進行名數(shù)的改寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1千米＝（）米

2025-12-04 00:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】年級學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)加減、乘除混合運算教學(xué)目標(biāo)，并能夠正確進行計算，提高學(xué)生的計算能力。2．學(xué)生在經(jīng)歷解決實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、合作交流、語言表達、分析解決問題等能力，滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3．讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得積極、愉快的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

2025-12-02 14:24

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案異分母分?jǐn)?shù)加減法-資料下載頁

【總結(jié)】異分母分?jǐn)?shù)加減法一、教學(xué)內(nèi)容教材第110-112頁的例1。二、學(xué)情和教材分析異分母分?jǐn)?shù)加、減法是在學(xué)生掌握了通分和同分母分?jǐn)?shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它是分?jǐn)?shù)加、減法的重點，也是分?jǐn)?shù)四則混合運算的基礎(chǔ)。由于異分母分?jǐn)?shù)加、減法的關(guān)鍵是先通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)，所以例1中的第（1）題充分借助直觀手段，使學(xué)生理解計算異分母分?jǐn)?shù)加、減法只

2025-12-02 14:44

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動）。2．對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題。復(fù)習(xí)重點：數(shù)位順序表。復(fù)習(xí)過程：1．將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上

2025-12-04 00:21

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)：1．通過計算小數(shù)位數(shù)（包括小數(shù)部分位數(shù)不同和整數(shù)部分的位數(shù)不同兩種情況）不同的加減法，溝通學(xué)生已有知識的聯(lián)系，進一步理解小數(shù)計算的法則，更好的掌握小數(shù)加減法的計算方法。2．對于計算結(jié)果是否正確學(xué)生會用不同方法進行驗算。3．在計算過程中學(xué)生養(yǎng)成計算仔細認(rèn)真，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗的好習(xí)慣。知識基礎(chǔ)：小數(shù)的性

2025-12-02 07:42

人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)教案上冊萬以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)教學(xué)分析小學(xué)第一學(xué)段只學(xué)習(xí)三位數(shù)的筆算加減法，而第二學(xué)段沒有安排筆算加減法的內(nèi)容；也就是說三位數(shù)的筆算加減法是小學(xué)階段筆算加減法的最高要求，務(wù)必在學(xué)生學(xué)好，這是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，也是進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的目的是為了以后更好的學(xué)習(xí)，因此這節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活情景

2025-12-02 15:01

四年級小數(shù)加減法教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：四年級小數(shù)加減法教案 小數(shù)的加減法 光明小學(xué)蒲亨勇 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，能進一步體會小數(shù)進位加法、退位減法的意義； ，總結(jié)出小數(shù)進位加法、退位減法的計算方法 ，提高計算能力。學(xué)習(xí)重點和難...

2025-09-29 22:54

人教版四年級下冊小數(shù)加減法練習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)加減法練習(xí)課教學(xué)要求：1.鞏固小數(shù)的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計算。2.培養(yǎng)學(xué)生進行簡算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真進行簡算的能力。教學(xué)重點：運用定律進行簡算。教學(xué)難點：準(zhǔn)確的進行簡算。教學(xué)過程：一、口算++5++9+

2025-11-30 10:14

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求，對末尾有“0”小數(shù)進行化簡。。。難點重點正確理解運用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。？，哪些“0”是可以去掉的？哪些“0”不可以去掉？為什么？40二、指導(dǎo)練習(xí)。，大家會運用嗎？：,,130-400

2025-12-02 14:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分?jǐn)?shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的，進行辯證唯物主義教育。難點重點小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)興趣。。（1）10個一是（),10個十是（),10個百是（）。（2）整數(shù)的計數(shù)單位有（），

2025-12-04 00:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過知識遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學(xué)生運用舊知遷移知識和類比推理的能力?！窘虒W(xué)重點】掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的

2025-12-02 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)5-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運用知識進行判斷、推理的能力。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動參與教學(xué)活動。、解決問題的能力。重、難點教學(xué)重點：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程創(chuàng)設(shè)的主要問題情景

2025-12-02 14:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的：●利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運用知識進行判斷、推理的能力。●讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動參與教學(xué)活動。教學(xué)重點：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程教學(xué)過程：

2025-12-02 14:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)四則混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)四則混合運算教學(xué)目的：1.使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。2.在教學(xué)中進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點：掌握小數(shù)四則混合運算順序。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1．口算:++

2025-12-04 00:22

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