楓林學(xué)校三字一畫一話總結(jié)(已修改)
2024-11-15 22:25 本頁面
【正文】 第一篇：楓林學(xué)校三字一畫一話總結(jié)楓林學(xué)校教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)工作總結(jié)促進(jìn)教師成長(zhǎng)是2016年萬安縣教體局一項(xiàng)重要工作，其中的中小學(xué)教師“三字一畫一話”教學(xué)基本訓(xùn)練又是該項(xiàng)工作諸多舉措的重要一環(huán)，更是我校促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師基本功的長(zhǎng)效工作之一。針對(duì)我校一學(xué)期來該項(xiàng)工作的開展情況現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。一、制訂方案落實(shí)管理本學(xué)期初，我校為落實(shí)縣教體局2016（32）號(hào)《關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，在管理層面主要開展了如下工作：明確分工，責(zé)任到人。召開學(xué)校行政會(huì)，議定2016年楓林學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確立了以王萬宜校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，匡勁松副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，涵蓋全體校務(wù)會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并分工明確，責(zé)任具體到人，以使各領(lǐng)導(dǎo)小組成員個(gè)個(gè)有分管，人人有事做，防備在活動(dòng)操作過程中出現(xiàn)推脫和拖沓現(xiàn)象發(fā)生，為我校在之后的教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功活動(dòng)開展正?；於私M織基礎(chǔ)。制定方案，開展有序。開學(xué)初，我校在縣教體局《萬安縣中小學(xué)教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》文件基礎(chǔ)上，考慮本校教師的專業(yè)構(gòu)成、年齡結(jié)構(gòu)、任課特點(diǎn)、興趣愛好等諸多因素的情況下，制定出了符合本校實(shí)際的《楓林學(xué)校教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案》，該實(shí)施方案內(nèi)容涵蓋指導(dǎo)思想、參加對(duì)象、組織領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、考評(píng)小組）、活動(dòng)內(nèi)容、步驟安排、考核獎(jiǎng)懲等六個(gè)方面內(nèi)容，該方案保障了我校教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的有序化開展。硬件支持，后勤保障。活動(dòng)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校務(wù)會(huì)成員討論一致通過，對(duì)教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)活動(dòng)予以硬件、軟件和經(jīng)費(fèi)等方面的后勤支持。學(xué)校提供教師參與活動(dòng)所必須的筆墨紙硯、黑板以及在辦公時(shí)間，活動(dòng)場(chǎng)所、期末考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)做到教師訓(xùn)練有物、活動(dòng)有地、交流有時(shí)，參賽無憂。二、操作簡(jiǎn)單管理到位一學(xué)期來，我校教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)能正常有序開展，也得益于日常管理的操作方法簡(jiǎn)單有效。整體管理。學(xué)校由匡勁松副校長(zhǎng)主抓日常訓(xùn)練工作，做到每周例會(huì)上有上周工作小結(jié)和本周工作安排，活動(dòng)實(shí)施方案、教師訓(xùn)練要求除了在例會(huì)上統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，每人印發(fā)一份外，還在教師體集辦公室張貼一份對(duì)教師時(shí)時(shí)提醒。學(xué)校另外還專設(shè)活動(dòng)干事和信息報(bào)關(guān)員各一人，負(fù)責(zé)收集教師每周作品和向上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門報(bào)關(guān)有關(guān)教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)過程中學(xué)校所做的工作或典型作法。每月由活動(dòng)干事在例會(huì)上通報(bào)一次教師參與活動(dòng)情況及訓(xùn)練作業(yè)上交情況。局部管理。我校在這次教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)中共分毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫和普通話五個(gè)活動(dòng)小組，由學(xué)校分別指定在單項(xiàng)中基本功扎實(shí)的教師擔(dān)任活動(dòng)牽頭人，具體負(fù)責(zé)務(wù)單項(xiàng)訓(xùn)練的集體培訓(xùn)，日常作業(yè)指導(dǎo)和安排，重要賽事的操作等日常性工作，教師則根據(jù)自己的愛好自覺報(bào)名參加相應(yīng)的訓(xùn)練小組進(jìn)行活動(dòng)。三、教師互動(dòng)共同成長(zhǎng)在教師日常的訓(xùn)練活動(dòng)中，互動(dòng)促進(jìn)共同成長(zhǎng)是我校教師“三字一畫一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的魅力所在。魅力一、活動(dòng)牽頭人個(gè)人魅力感染人。我校5名活動(dòng)牽頭人，在我校現(xiàn)有教師當(dāng)中，個(gè)人業(yè)務(wù)能力當(dāng)屬一流，他們的個(gè)人魅力和自己展示的作品，深愛教師喜愛。比如我校退休返聘教師賴修蘭，自己熱愛書法，毛筆行書在楓林業(yè)界也頗有名氣，他主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任毛筆字興趣小組牽頭人，從組織集體培訓(xùn)、開展小組活動(dòng)到與個(gè)人心得交流，都積極參與，躬身示范，活動(dòng)開展有聲有色。在“興趣是最好的教師”前提下，各小組成員參與活動(dòng)情緒高漲，氛圍空前，這也是我校教師能始終保持積極的心態(tài)參與活動(dòng)的重要原因。魅力二、微信群交流氛圍提高人。為方便教師在活動(dòng)中進(jìn)行日常交流和互動(dòng)，我校指定何文明主任專門建立了楓林學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)
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