弘揚高尚師德,做人民滿意教師演講稿(已修改)
2024-11-15 13:53 本頁面
【正文】 第一篇：弘揚高尚師德,做人民滿意教師演講稿《摘下我的翅膀，送給你飛翔》薛娜尊敬的各位領導、同仁、家長，親愛的同學們：大家下午好！今天我演講的題目是《摘下我的翅膀，送給你飛翔》。光陰似箭，歲月如梭。再次提筆寫演講稿，再次站在演講臺上，感概萬千！我曾用這樣的詩個來贊美我的老師：四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。如今，我站在三尺講臺，體會著長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；體會著才知道那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。我演講的內(nèi)容，由從前對著我的老師，同學，說我的夢想，講明天我要去哪里？變?yōu)榻裉鞂χ约旱念I導、同事、學生，說自己的職責，講明天，送你們?nèi)崿F(xiàn)夢想，是我最大的夢想。畢業(yè)后，好友曾對我抱怨：“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的”。我開玩笑接茬：“我是幸運的”。他覺得我煽情，我告訴他：“結(jié)束自己的學生時代，我陪著我的學生開始他們的學生時代，結(jié)束對自己夢想的種種設想，我開始幫助我的學生追逐他們的夢想?！币虼?，我的生活，因我的學生而精彩。我的人生，因從事教育事業(yè)而幸運！來這里的第一周，我的心情差到了極點。我甚至覺得，在這里，青春和生命只有隕落，沒有綻放。我為自己開脫：并不是我不再愛教師這個職業(yè)，而是這里的教育沒有意義。我不安心備課，我在校園里晃蕩。我曾不止聽到這樣的對話：你來這里幾年了？十幾年了。啊，你怎么能熬過來的？慢慢的，就習慣了，也就過來了。聽一遍，我不解，聽兩遍，我依然困惑。十幾年的青春歲月，怎能在輕描淡寫的“習慣了”中過來呢！又是晚上，我又躺在床上寫日記。再看著“習慣了”三個字，心頭一驚！這“習慣了”是多么飽含深情，意味深長。你們習慣了的，是用自己的青春澆灌孩子們成長；習慣了的是放棄照顧自己的孩子，來照顧這一群孩子；習慣了的，是自己內(nèi)心對教育事業(yè)的承諾——扎根鄉(xiāng)村教育，為祖國，為人民，為教育奉獻，無怨無悔！這樣有意義的十幾年怎能被我說成是輕描淡寫？這樣有充實的十幾年，怎么能不一晃而過？我怎能不為你們折服？我怎能不安心上課？我怎能不以你們?yōu)榘駱?，做一名讓人民滿意，問心無愧的教師。我們再看看有多少教育者，為了教育，何止是獻出了寶貴的青春，更甚至是無價的生命。汶川地震中，29歲的人民教師張米亞為救兩個孩子，獻出了自己的生命。施救過程中，由于緊抱孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！边@句他最愛的歌詞成為他生命最后的姿勢，也讓我們記住了他永恒的名字——人民教師！身處在教師這個大家庭，我無時無刻不被這些平凡又偉大的戰(zhàn)友，前輩感動著，鼓舞著。同時我也在不斷的提醒自己，要積極響應黨的號召，學習黨的綱領，跟上黨的腳步，做一名讓祖國滿意，讓人民放心的教育工作者。當總書記提出三嚴三實時，我的第一反應便是教師一定要嚴以用權(quán)。有人問我：“你一個窮教書匠，何來權(quán)利？”我的回答是：“之于這些孩子，我們至少是他們生命藍圖的設計者之一。”請問一個能夠設計別人人生的人，是不是手握重權(quán)？是否應當嚴以用權(quán)？而嚴以用權(quán)的基礎是嚴以修身。這就要求我們要不斷學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識，專業(yè)能力。以愛為起點，以孩子健康快樂的成長為目標，在教育事業(yè)這條道路上，堅定信念，勇往直前。讓我們共同重新審視一名教育工作者的使命：用我們滿腔的熱誠繼續(xù)感染我們的孩子；用我們不懈的努力繼續(xù)書寫教育事業(yè)的篇章。請祖國放心，請人民放心，我們會用我們熾熱的愛去點燃孩子的夢想，我們會用傾盡我們所有的智慧為孩子插上夢的翅膀，助他們飛翔！我的演講完畢，謝謝大家！第二篇：弘揚高尚師德,做人民滿意教師演講稿《摘下我的翅膀，送給你飛翔》薛娜尊敬的各位領導、同仁、家長，親愛的同學們：大家下午好！今天我演講的題目是《摘下我的翅膀，送給你飛翔》。光陰似箭，歲月如梭。再次提筆寫演講稿，再次站在演講臺上，感概萬千！我曾用這樣的詩個來贊美我的老師：四度春風化綢
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