【正文】 第一篇：HR學(xué)習(xí)案例精華匯總【學(xué)習(xí)指南】如何規(guī)避試用期管理風(fēng)險(xiǎn)？一、列出試用期管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容；二、列出可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)；三、規(guī)范試用期管理工作流程。案例1：?jiǎn)T工培訓(xùn)服務(wù)期內(nèi)違約離職，公司如何正確要求補(bǔ)償？2009年8月，深圳某民營(yíng)高新技術(shù)企業(yè)M，派研發(fā)部經(jīng)理張某參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，雙方簽訂了《培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議》，外派培訓(xùn)為1年期限，培訓(xùn)費(fèi)用12萬(wàn)元，全額公司承擔(dān)，培訓(xùn)結(jié)束為公司服務(wù)3年，若在協(xié)議服務(wù)期內(nèi)提出辭職，需支付違約費(fèi)用20萬(wàn)元。張某于2012年8月向公司提交了辭職信，公司按照協(xié)議要求陳先生離職前支付12萬(wàn)元。張某不同意支付12萬(wàn)元的培訓(xùn)費(fèi)用，并與2012年8月底離職。公司于是向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)裁決，要求張某承擔(dān)違約責(zé)任。請(qǐng)結(jié)合本案例分析，員工培訓(xùn)服務(wù)期內(nèi)違約離職，公司如何正確要求補(bǔ)償？知識(shí)點(diǎn)：培訓(xùn)協(xié)議，是公司為了發(fā)展，組織員工參加技術(shù)、管理方面的付費(fèi)培訓(xùn)，并約定員工參加培訓(xùn)后，雙方必須履行的義務(wù)和責(zé)任。培訓(xùn)協(xié)議通常和服務(wù)年限掛鉤，說(shuō)明付費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)的年限等相關(guān)問(wèn)題。培訓(xùn)協(xié)議簽訂后，可以約定員工接受公司培訓(xùn)后，要承擔(dān)什么義務(wù)，比如：服務(wù)期限，技術(shù)創(chuàng)新，違約賠償?shù)取：炗喤嘤?xùn)協(xié)議，也是培訓(xùn)管理的一種重要手段和環(huán)節(jié)。案例解析：本案例中，公司可以要求張某補(bǔ)償，但是要求補(bǔ)償?shù)慕痤~是錯(cuò)誤的。由于張某與公司簽訂了相關(guān)培訓(xùn)協(xié)議，所以張某必須履行相關(guān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，由于張某在培訓(xùn)協(xié)議簽訂后又工作了2年，所以不應(yīng)按20萬(wàn)的總數(shù)予以補(bǔ)償。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，員工違反《培訓(xùn)協(xié)議》約定的，違約金的數(shù)額不得超過(guò)用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用，也不得超過(guò)服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。因此，協(xié)議里雖然約定了20萬(wàn)元的違約費(fèi)用，但張某只需按培訓(xùn)費(fèi)用總數(shù)12萬(wàn)，并賠償?shù)闹皇欠?wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用4萬(wàn)元。相關(guān)法律條款：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》明確規(guī)定：用人單位為職工提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可與該職工訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。職工違反約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金，但違約金的數(shù)額不得超過(guò)用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用，也不得超過(guò)服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。案例員工授權(quán)他人簽訂勞動(dòng)合同，是否可以要求經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償？深圳某民營(yíng)鈑金加工生產(chǎn)型企業(yè)，由于普工的流動(dòng)性大，每月都會(huì)從人才市場(chǎng)招產(chǎn)線工人，入職后即簽訂勞動(dòng)合同。2010年9月，王某入職做產(chǎn)線的QA（品質(zhì)檢驗(yàn)員）。簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，王某和張某對(duì)勞動(dòng)合同中的“加班”條款不滿意，讓對(duì)方在勞動(dòng)合同上簽名后交回人力資源部。2011年3月，王某因“連續(xù)3天曠工”，嚴(yán)重違反公司的規(guī)章制度，公司解除勞動(dòng)合同。王某以勞動(dòng)合同書上的名字不是自己所簽為由申請(qǐng)仲裁，要求用人單位支付未簽訂勞動(dòng)合同的2倍工資。請(qǐng)結(jié)合本案例分析，員工授權(quán)他人簽訂勞動(dòng)合同，是否可以要求經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償？知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)合同簽訂，是勞動(dòng)關(guān)系雙方當(dāng)事人對(duì)形成雇傭關(guān)系，保障雙方權(quán)益約定勞動(dòng)關(guān)系的法律行為，以及履行雙方責(zé)任和義務(wù)的手續(xù)。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，是公司處理錄用、辭退、解除和終止勞動(dòng)合同糾紛的重要依據(jù)。在公司與員工簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)注意讓員工簽訂《勞動(dòng)合同簽收表》，作為雙方簽訂勞動(dòng)合同的簽收證據(jù)。案例解析：本案例中，員工授權(quán)他人簽訂勞動(dòng)合同，不可以要求經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。雙方事實(shí)上已簽訂勞動(dòng)合同，申請(qǐng)人提出未簽訂勞動(dòng)合同雙倍工資的請(qǐng)求，不應(yīng)支持。本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是合同由他人代簽，是否認(rèn)定為已簽訂勞動(dòng)合同。首先，王某讓別人在自己合同上簽名是一種不誠(chéng)信的行為，申請(qǐng)人已閱讀勞動(dòng)合同內(nèi)容，對(duì)合同內(nèi)容未提出異議并將合同以自己所簽的名義交回單位，實(shí)際上已承認(rèn)和認(rèn)可了勞動(dòng)合同。其次，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第六十三條“公民、法人可以通過(guò)代理人實(shí)施民事法律行為。代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以被代理人的名義實(shí)施民事法律行為。被代理人對(duì)代理人的代理行為，承擔(dān)民事責(zé)任”、第六十五條“民事法律行為的委托代理，可以用書面形式，也可以用口頭形式。法律規(guī)定用書面形式的，應(yīng)當(dāng)用書面形式”規(guī)定，王某和張某實(shí)際上是以口頭形式建立委托代理關(guān)系，相互委托，相互代理在對(duì)方的勞動(dòng)合同上簽字并予以默認(rèn)，應(yīng)認(rèn)定為本人與用人單位簽訂了勞動(dòng)合同，由王某承擔(dān)與公司已簽訂勞動(dòng)合同的法律責(zé)任。案例公司定向培養(yǎng)儲(chǔ)備干部，試用期后如何評(píng)估勝任度？某高新技術(shù)企業(yè)M，為解決員工素質(zhì)差、招聘難、人員流失的困境，與學(xué)校定向與學(xué)校的對(duì)口專業(yè)共同培養(yǎng)部分研發(fā)類、市場(chǎng)類、管理類崗位的后備人員。學(xué)生報(bào)到后，公司按照“儲(chǔ)備干部”的身份進(jìn)行培養(yǎng)。2012年6月，公司共計(jì)有儲(chǔ)備干部共40人。試用期期間，公司制定了儲(chǔ)備干部的培養(yǎng)計(jì)劃，并決定在6個(gè)月試用期后，通過(guò)工作表現(xiàn)評(píng)估，來(lái)完成儲(chǔ)備干部的定崗。請(qǐng)本結(jié)合案例分析，公司定向培養(yǎng)儲(chǔ)備干部，試用期后如何評(píng)估勝任度？ 知識(shí)點(diǎn)：校企合作是目前招聘的一種常用的，重要的渠道，公司根據(jù)自己發(fā)展的需求，與合作的學(xué)校，對(duì)口專業(yè)應(yīng)屆生的定向培養(yǎng)，滿足公司人員儲(chǔ)備的要求。應(yīng)屆生經(jīng)過(guò)工作實(shí)習(xí)，專題培訓(xùn)和專業(yè)訓(xùn)練后，對(duì)公司的認(rèn)同度較高。通過(guò)校企合作，定向培養(yǎng)，對(duì)公司人才引進(jìn)和培養(yǎng)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，以及人才梯隊(duì)建設(shè)都有很大的作用。對(duì)于定向培養(yǎng)的應(yīng)屆生，實(shí)習(xí)后評(píng)估主要關(guān)注：工作能力，工作態(tài)度，發(fā)展?jié)摿ΓC合素質(zhì)四個(gè)方面。案例解析：本案例高新技術(shù)企業(yè)M通過(guò)校企合作的方式，定向培養(yǎng)和儲(chǔ)備研發(fā)技術(shù)，市場(chǎng)銷售，管理崗位后備人員的做法，可以有效滿足公司招聘，人員儲(chǔ)備，人才梯隊(duì)建設(shè)的需要。儲(chǔ)備干部實(shí)習(xí)期后，評(píng)估崗位勝任度，主要有工作能力，工作態(tài)度，發(fā)展?jié)摿?，綜合素質(zhì)四個(gè)方面。工作能力主要是評(píng)價(jià)員工的實(shí)際工作業(yè)績(jī)，反映工作崗位勝任情況。工作態(tài)度主要是評(píng)價(jià)工作表現(xiàn)，反映工作付出的努力程度。發(fā)展?jié)摿?，是評(píng)價(jià)應(yīng)屆生對(duì)崗位可塑性和發(fā)展可持續(xù)性，主要評(píng)價(jià)應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力，自我提高意識(shí)，個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等。綜合素質(zhì)（比如：溝通能力，協(xié)調(diào)能力，表達(dá)能力等