【正文】 第一篇：大班健康活動教案大班健康活動教案匯編15篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的大班健康活動教案，歡迎閱讀與收藏。大班健康活動教案1設(shè)計(jì)意圖：對于大班的幼兒來說，拍球是一項(xiàng)比較熟悉的運(yùn)動，經(jīng)常左右手拍球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知發(fā)展水平，我們設(shè)計(jì)了此節(jié)活動《好玩的球》。在本節(jié)活動中，我們以玩球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，通過讓幼兒玩球，正確掌握邊走邊拍球的動作技能，鼓勵幼兒大膽求異，培養(yǎng)發(fā)散性思維和與同伴合作的能力。活動目標(biāo)：，初步掌握邊走邊拍球的動作技能。，逐步提高控球能力。，體驗(yàn)拍球的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：。：起跑線、四把小椅子?；顒又攸c(diǎn)：掌握邊走邊拍球的動作技能活動難點(diǎn)：控制球的方位?；顒舆^程：開始部分：熱身活動。（頭部運(yùn)動上肢運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動腹背運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動踢腿運(yùn)動下蹲運(yùn)動跳躍運(yùn)動整理運(yùn)動）。（4縱隊(duì)8縱隊(duì)4縱隊(duì)2縱隊(duì)左右分隊(duì)圓圈十字4個(gè)小圓圈4縱隊(duì)）【分析】本節(jié)活動的重點(diǎn)就是玩球，以球操引入，開門見山，幼兒和老師手持籃球，在老師的帶領(lǐng)下，跟隨音樂，從頭到腳活動全身，老師的節(jié)奏由慢到快逐步幫助幼兒完成動作。不僅能夠起到全身運(yùn)動的熱身效果，還能激發(fā)幼兒玩球的興趣?；静糠忠?、探索球的多種玩法。師：喜歡玩球嗎？怎么玩的？【分析】通過提問，能夠調(diào)動幼兒玩球的積極性，在此環(huán)節(jié)中，幼兒自由探索球的玩法，教師隨機(jī)指導(dǎo)，重點(diǎn)是挖掘幼兒玩球的多種方法，教師通過觀察幼兒的玩法，能夠了解到幼兒對球的掌握情況。比如：拍球的幼兒有多少？會拍球的幼兒有多少？等等。請幼兒展示自己的拍球方法。師：你是怎么玩的？怎么拍球的？【分析】通過觀察，教師有針對性的請幼兒展示拍球的動作，從而自然而然的引入今天的活動重點(diǎn)：邊走邊拍球。老師小結(jié)，并引發(fā)幼兒邊走邊拍球的方法。二、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)邊走邊拍球的動作技能。幼兒探索邊走邊拍球的方法。師：怎么樣能夠邊走邊拍球呢？【分析】引導(dǎo)幼兒探索邊走邊拍球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。討論：為什么有的小朋友拍的又穩(wěn)又好，有的小朋友拍的慢？【分析】這樣的問題拋出，能夠激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)自己拍球的方法及問題，更重要的是能夠找出問題，并且嘗試找出解決問題的方法是關(guān)鍵。小結(jié)：拍球時(shí)將球向前推一點(diǎn)，將球保持在自己身體的側(cè)面，步伐大小均勻?！痉治觥客ㄟ^幼兒問題的發(fā)現(xiàn)，在老師的梳理小結(jié)下，幼兒明白怎樣能夠邊走邊拍球的方法。幼兒再次練習(xí)。并請部分幼兒、男孩、女孩分組示范自己的方法。【分析】趁熱打鐵，是非常關(guān)鍵的練習(xí)方法，通過幼兒的個(gè)別站是，能夠激發(fā)幼兒邊走邊拍球的動力。游戲：跟我一起拍球走老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，在場地內(nèi)圍成大圓，變換路線邊走邊拍球。【分析】教師的加入，場地范圍的擴(kuò)大、路線的變換極大提高幼兒參與的樂趣。三、游戲：拍球接力賽【分析】檢驗(yàn)動作的掌握情況，無疑，游戲是檢驗(yàn)動作的有效方法之一，大班幼兒已經(jīng)開始注重結(jié)果，比賽符合他們的心理特點(diǎn)，通過競賽游戲，不僅增加了趣味性，調(diào)動幼兒的積極性，還能培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，還能增強(qiáng)幼兒的合作性和集體榮譽(yù)感。討論：比賽怎樣能得第一？【分析】這樣提問并不是為了激發(fā)幼兒獲勝的心態(tài)，更重要的是讓幼兒明白遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作是比賽的關(guān)鍵，通過競賽，讓幼兒學(xué)會與人合作，不違反規(guī)則，從小樹立規(guī)則意識。介紹比賽規(guī)則：聽口令一排一排的開始，從起跑線開始拍球到對面小椅子處，然后抱球站在小椅子后面。將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，初步嘗試第一次比賽。師：為什么會輸？原因是什么？【分析】采訪輸?shù)挠變?，引?dǎo)幼兒找出問題所在，并嘗試解決問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。師：怎么樣可以在比賽中避免出現(xiàn)問題呢？【分析】每一次比賽結(jié)束，教師都要積極的組織幼兒討論，怎樣能夠避免在比賽中出現(xiàn)的問題，更重要的是，今天的重點(diǎn)動作技能（邊走邊拍球）幼兒是否掌握了。這樣，能夠讓幼兒的動作更加規(guī)范。教師小結(jié)游戲三、結(jié)束部分：通過游戲幼兒進(jìn)行放松練習(xí)游戲：大皮球游戲兒歌：大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳；拍兩拍，跳兩跳；拍拍拍，跳跳跳。（給皮球打起，呼、吸，呼、吸，給皮球打氣）【分析】這樣前呼后應(yīng)的游戲結(jié)束，使活動完整性增強(qiáng)，更能放松幼兒的身心。大班健康活動教案2一、活動目標(biāo)。，增強(qiáng)幼兒的競爭和合作意識。二、活動準(zhǔn)備籃球；小椅子；布袋；梯子；小山洞；輪胎；圓筒；音樂磁帶。三、活動過程1．教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。2．接力比賽：將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，幼兒每人抱一球。走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過山洞—跨過小山（兩個(gè)小椅子）—跳過輪胎—將球放入圓筒。提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過山洞—跨過小山（兩個(gè)小椅子）—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。：幼兒兩人合作運(yùn)寶（用布袋裝球）。合作將球裝入布袋—走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過山洞—跨過小山（兩個(gè)小椅子）—跳過輪胎—將球放入圓筒。提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。，教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動作。，師生共同收拾器材。大班健康活動教案3活動目標(biāo)：使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件。小動物頭飾和動物臉譜若干。用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)。各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物?；顒舆^程：一、開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。二、基本部分：播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。第一關(guān)“說心情”ａ、請小動物聽一段心情播報(bào)。ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！ｃ、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。第二關(guān)：“播心情”播報(bào)心情ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？ｂ、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。ｆ、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。第三關(guān)：“畫心情”ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。ｂ、小動物互相說說畫的是什么心情？ｃ、恭喜小動物們勝利地過了。三、結(jié)束部分：別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！大班健康活動教案4活動目標(biāo)：讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。教幼兒學(xué)會正確的坐姿?；顒訙?zhǔn)備：PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽故事《愛彎腰的豆豆》。二、基本部分安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的？教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時(shí)總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶?！翱础眲赢嬏釂枌?dǎo)入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的？認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題（1）寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的？（2）小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的？（3）教會我們正確的坐姿是怎樣的？幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：故事教會了我們正確的坐姿：雙腳并攏，小手放在膝蓋上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng)，這樣才會越來越聰明。圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯(cuò)并說明原因。教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。三、結(jié)束部分、游戲互動。游戲名稱：《木頭人》游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動”游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立；教師念：“不許動”，幼兒坐回位置。活動延伸：（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”（2）在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿；（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。大班健康活動教案5活動目標(biāo)：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。能看信號較整齊地表演。體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：滑板24塊，事先布置好場地。過程：一、小烏龜做操導(dǎo)入語：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來活動活動身體吧！熱身運(yùn)動——烏龜操。二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)（一）、學(xué)習(xí)向前游出示滑板：我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳……幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。交流游泳的動作，總結(jié)。再次練習(xí)。（二）、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游（幼兒示范）他是怎么游的？……幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。（三）、學(xué)習(xí)側(cè)游什么叫側(cè)游？學(xué)學(xué)動作……交代要求，幼兒練習(xí)側(cè)游，教師觀察指導(dǎo)。（四）、小烏龜看信號練習(xí)花樣游泳認(rèn)識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。提出要求，幼兒看信號練習(xí)花樣游泳。三、小烏龜彩排帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。幼兒看信號表演。四、結(jié)束大班健康活動教案6【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。了解多運(yùn)動對身體有好處。體驗(yàn)游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。材料準(zhǔn)備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)?！净顒舆^程】（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。教師：小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動吧。（二）通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。今天老師帶來了一些皮筋，請你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。（2）請一組幼兒示范。（3）跳皮筋比賽?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊?！净顒臃此肌勘菊n教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。小百科：皮筋是一種塑料制的，有彈性的，供孩子娛樂的物品。大班健康活動教案7［活動目標(biāo)］感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。通過宣傳實(shí)踐活動，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高交往能力。［活動準(zhǔn)備］和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。［活動過程］一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果師：小朋友，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化？帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況那在我們生活當(dāng)中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢?。（看錄象）教師講解：（分別看一看