【總結】水與生命教學設計思想:本節(jié)課以學生熟悉的水為探究對象,引導學生在各自對水已有認識的基礎上,通過自主探究,將已有的認識做較為科學的梳理。通過“觀察水”的活動,讓學生能夠時刻感受到學習中的寬松和愉悅。通過活動2使學生了解水對生命的重要性,從而更加關注我們周圍的水環(huán)境,從小懂得保護水資源的重要性。引導學生知道水是什么樣的,水與生命的關系,用什么方法能夠知道這些
2024-12-11 13:29
【總結】植物新生命的開始【教學目標】科學概念:不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同;種子有自己特殊的結構,在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。過程與方法:用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征;根據(jù)植物生長的已有知識,預測植物種子的內(nèi)部結構。情感態(tài)度價值觀:引發(fā)關注植物生長變化的興趣。【教學重點】引領學生產(chǎn)生問題并積極思考
2024-12-12 22:30
【總結】改變物體在水中的浮沉教學背景分析這一課是小學科學三年級下冊的教材。教材的教學目的是讓學生知道物體在水中的沉浮和物體的重量、體積大小、形狀等有關。要改變物體在水中的沉浮可以通過改變相關的量來達到。探究的難點在于如何通過實驗現(xiàn)象來進行分析思考其中的原因并且總結出結論。三年級的學生對于科學充滿著興趣,但是他們剛剛接觸科學課,對于科學上課的模式并不是很熟悉,必須有老
【總結】(教科版)三年級科學下冊教案第三單元溫度與水的變化水的三態(tài)變化一、教學背景:水的循環(huán)是自然界中的一個重要現(xiàn)象。每天,太陽提供的熱量使一部分水成為水蒸氣進人空氣中,水蒸氣在空氣中遇冷又凝結成水滴或直接凝固成冰晶,當水滴、冰晶積聚到一定程度時,則會變成雨或雪降落下來??水從液態(tài)到氣態(tài)的這種變化需要大量的熱,而從氣態(tài)到液態(tài)或固態(tài)的變化則要放出大量的
2024-12-11 11:43
【總結】溫度和溫度計課題溫度和溫度計教學目標1.經(jīng)歷認識溫度計、使用溫度計的過程。2.通過細心的觀察和同學的研討發(fā)現(xiàn)溫度計的構造,嘗試與同學交流和合作。3.通過比較發(fā)現(xiàn)溫度計的設計原理。4.在比較中發(fā)現(xiàn)正確讀、寫攝氏溫度的方法。重點攝氏溫度的讀和寫。難點選擇正確角度觀察溫
【總結】尋找動物和植物教學設計思想:本課從學生尋找身邊的動植物人手,通過認識常見動植物的活動,訓練學生學習利用各種感官認識事物的方法。利用各種感官認識事物是本課的重點和難點,所以教師教學的重點應放在如何引導學生掌握科學觀察的方法上。另外,充分利用學校周圍的動植物資源,為學生提供尋找觀察動植物的機會,讓學生到大自然中去尋找、去觀察、去體驗。教學目標:一、科
2024-12-11 13:30
【總結】6、其他動物的生命周期南回頭小學王艷梅這節(jié)課我們要做什么?動物都有生命周期,我們要了解一下。?不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同,壽命的長短也不同,我們也要知道。溫故而知新?上節(jié)課我們學習了蠶的一生,hu回顧一下蠶的一生經(jīng)歷了哪些階段?蠶的生命周期出生
2025-05-07 23:39
【總結】流動的空氣課題流動的空氣教學目標1.通過探究,知道風是空氣流動形成的,空氣是熱的也有冷的;2.學生通過視覺、聽覺、嗅覺來體驗風的存在;3.鼓勵學生用畫圖、想象等多種方法來感知空氣的流動。重點空氣可以流動形成風。難點空氣可以流動形成風。教具一瓶花露水、每組同學
【總結】6、其他動物的生命周期 徐州市史莊小學:完永湘 第一頁,共二十四頁。 這節(jié)課我們要做什么 ?動物都有生命周期,我們要了解一下。 ?不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、 繁殖方式各不相同,壽命...
2024-10-02 00:47
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第二單元新的生命一、教學背景:“動物的卵”是本單元關于動物繁殖方式的第一課。在此之前,學生們已經(jīng)研究了關于植物的繁殖,由植物的繁殖發(fā)展到動物的繁殖,由植物的種子聯(lián)系到動物的卵。在探究植物新生命的孕育之后,探究動物新生命的孕育便開始了。二、教材簡析:本課設計了三個活動:觀察動物的卵;觀察青蛙卵的孵化;觀
2024-12-11 10:55
【總結】蠶卵里孵出的新生命【教學目的】科學概念、形態(tài)、大小等。,新的小蠶將從蠶卵里孵出。、濕度適合的時候,小蠶才會孵出,小蠶孵出后就要吃食物。過程與方法,經(jīng)歷小蠶孵出及小蠶不斷長大的過程。、描述和記錄蠶卵孵化及小蠶生長過程中的變化。,用測量的方法記錄蠶的生長變化。情感態(tài)度價值觀、觀察動物的興趣。,細心地照
2024-12-12 22:29
【總結】研究土壤課題研究土壤教學目標1.科學方法:能夠和同伴交流自己的觀察結果。2.知識與技能:(1)知道土壤里含有不同大小的顆粒,含有動植物和它們的遺體;(2)能夠建立土壤是個混合物的概念。3.情感態(tài)度與價值觀:(1)意識到土壤和動植物有著密切的關系;(2)愿意親近土壤。重點能夠運用多種方法
2024-12-13 17:50
【總結】三下《動物的一生》單元教學設計 【教材簡析】 本節(jié)課基于第一課學生對蠶卵的認識,將學生的視野引向認識更多動物的卵。本課包括觀察比較不同動物的卵以及觀察雞卵的內(nèi)部結構兩個主體活動,了解動物卵...
2025-04-01 22:16
【總結】(教科版)三年級科學下冊教案第一單元植物的生長變化我們先看到了根一、教學目標:,讓學生了解種子萌發(fā)先長根,再長莖和葉,并且知道根的生長速度很快。,讓學生了解植物根的作用。,樹立科學是講求實證的意識。二、教學重點:?!案淖饔谩钡膶嶒灢僮?。三、教學準備::1支試管.植物油.帶根的新
【總結】親歷科學教學設計思想:本課內(nèi)容是學生進入《科學》課的導入課,旨在培養(yǎng)學生們?nèi)绾翁骄靠茖W,因此要以培養(yǎng)學生們的探究興趣為主要目標。本課從學生已有的生活經(jīng)驗為背景材料,引發(fā)新的認知活動,首先我們從常見的自然和社會現(xiàn)象入手,提出問題,思考現(xiàn)象背后的原因,激發(fā)學生的想象力。然后,通過一個吹紙片活動來,讓學生親身體驗科學探究的過程。從而,引起了學生對《科學》課的興趣