【正文】 第一篇：初中考試作文得高分的6個秘訣2初中考試作文得高分的6個秘訣：一種體裁只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。兩個原則真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事；妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。三字要求穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動人。精：對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。四個流程（保住基本分）審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就??應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？????用一句話把它寫在草稿紙上。選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖?。寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？（3）打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。五項技巧（贏得感情分）有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》有一身漂亮的衣裝：（1）一個最拿手的題材（適合自己）；（2）一個好故事（好布料）；（3）一個好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色彩）。有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。六個大忌（莫丟冤枉分）一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。五忌文不對題：不說也指導(dǎo)會有什么后果。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊??八上期中考試寫作指導(dǎo)標(biāo)題不加書名號；書寫工整；千萬別在錯別字上和病句上涂黑疙瘩，盡量使用修改符號；字?jǐn)?shù)一定要夠；不要出現(xiàn)自己或同學(xué)的真實姓名、班級、老師姓名。開頭、結(jié)尾、中間最好都能點題，層層扣題最好。盡量寫一件事，并將其拆分成幾個環(huán)節(jié)，還要確定好詳寫的環(huán)節(jié)。（可列入提綱）在每一個環(huán)節(jié)后都寫出自己的情感變化，可以通過自己的情感變化推動事件的發(fā)展。（可列入提綱）在詳寫部分里將人物的動作、神態(tài)和心理寫出變化來。一定要寫到參與該動作、神態(tài)的各身體部位的動作、顏色、位置、變化等。一定要用修飾語、修辭手法，甚至可以仿照一些片段作文寫。結(jié)尾最好能提升一定的哲理，甚至可以改編好的作文結(jié)尾。爸爸的微笑爸爸的微笑從小到大一直伴隨著我，他的微笑總是富有表現(xiàn)力。小時候，爸爸的微笑是彩虹，可以驅(qū)散我心中的烏云；是雨露，滋潤我干枯的心田；是燈塔，指引我找到航線?，F(xiàn)在，爸爸的微笑是陽光，讓我在風(fēng)雨中不再害怕....那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，狂風(fēng)壓倒了路旁的大樹，柳樹伸著長長的手掙扎著。豆大的雨點傾盆而下，黑壓壓的天空中不時還有閃電劃過，點亮了黑夜...我從公交車上跳下來，正捂著頭沖著一個可以避雨的地方，忽然聽見背后有人叫我：“小文，快過來！”我回頭，發(fā)現(xiàn)是爸爸，他微笑著，嘴角向上揚著，露出潔白的牙齒，但嘴唇微微發(fā)紫，又黑又亮的眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，連皺紋也笑開了花，一股暖流涌上我的心頭。這時我注意到，爸爸站在一個屋檐下，那只能遮住他半個身子，雨點還在斜打在他的身上，衣角和頭發(fā)都被狂風(fēng)吹著...我急忙跑了過去，和爸爸一起上了車。爸爸驅(qū)車往回趕，在車上，我問爸爸說：“爸爸，你為什么不在車?yán)锏任?？爸爸用那溫暖的大手撫摸著我的頭說：“不是怕你看不見嗎？你不是最怕打雷嗎？”爸爸仍舊保持著那笑容，在那笑容中，我分明讀到了一種溫暖。我繼續(xù)問：“那你等了多長時間？沒有凍到吧？”爸爸有一點欲言又止，撓了撓頭：“沒等多久，我不會凍到的，你就放心吧！”爸爸的燦爛笑容，讓我漸漸放下心來，我也會心一笑?；氐郊抑?，我才中媽媽的口中得知，爸爸為了不讓我淋著雨，也不讓我害怕，竟然在狂風(fēng)呼嘯之下等了我整整一個小時！我仰著頭不讓淚落下，但它還是不聽話的滑落。窗外，亂雨肆意地敲打著，但我不再害怕，因為隱約中我又看到了那嘴角上揚，露出潔白的牙齒，眼睛像黑珍珠般轉(zhuǎn)動的微笑，溫暖就像漣漪一樣在我心頭蕩漾...秋天的記憶說到記憶中的秋天，人們情不自禁地會想到像黃蝴蝶似的楓葉；像小朋友臉蛋似的紅蘋果；像燈籠似的大柿子??而在我記憶中的秋天，最深刻的是登山活動帶給我對成長道路的認(rèn)識。那年秋季的一天上午，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和家人懷著喜悅的心情來到香山游玩。爸爸提議搞個登山比賽，媽媽和奶奶爭先恐后地相應(yīng)，可我心里卻泛起嘀咕，登山本來就很累，還要比賽，豈不是自討苦吃呀！但是迫于無奈，我也只好參加了登山比賽。在爸爸的一聲令下后，我們開始了這場比賽。由于爸爸身強力壯，始終跑在前面，開始我還能跟得上，但隨著山路越來越陡，我和媽媽、奶奶之間漸漸拉開了距離。雖然我使足了力氣，但是漸漸地覺得腿越來越重，沉得像灌了鉛似的抬不起來，我感到心好似小兔子一樣，要跳出來，上氣不接下氣的，抬頭看那枝頭上顯眼的紅楓葉變得黯淡失色，遠(yuǎn)處那一片片蝴蝶般的落葉毫無過去的光彩，隨風(fēng)飄動，似乎是在嘆息自己的命運。我感到前途毫無希望可言，想到了放棄。一陣涼風(fēng)襲來，我看到路邊的蒲公英在風(fēng)中搖逸，這是我突然想起：如果蒲公英不選擇脫離母體，就不會隨處見到欣欣向榮的繁茂家族；如果水滴不決心持之以恒，就不會有渺小的水滴穿過堅硬的石頭；如果愚公不堅定堅持不懈，就不會有人能將兩座高山搬走！蒲公英啊，蒲公英，不知為何忽然激起了我心中的斗志，連我自己也道不明白，我暗下決心，繼續(xù)堅持下去。于是，我一口氣爬了一百個臺階，汗水順著面頰往下流，滴到了地面上，浸濕了臺階，形成一個個小笑臉，好似大地給我贊許，汗水濺到小草上，小草搖擺好似在給我加油助威，我感到從未有過的快樂奮進(jìn)。我覺得這不僅僅是在參加登山比賽，而是在與自我挑戰(zhàn)，是對自己弱點的超越！就在這個時候，年近古稀的奶奶趕了上來，她雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚，但她的面頰被秋風(fēng)吹拂著依舊顯得精神飽滿，她腳下踩著落葉奮力向山頂攀登，這更激勵了我鼓足勇氣，咬緊牙關(guān)，一邊數(shù)著臺階數(shù)，一邊拼命向山頂奔去，在不知不覺中，我也登上了山頂。站在山頂，俯視北京城，是那樣的寧靜、清晰，火紅的楓葉布滿山頭，似蝴蝶在山間飛舞，腳下的蒲公英飄飄灑灑，展示它堅強的毅力和成功的喜悅。秋天的記憶是金黃的，是美好的，金色的秋色吸引著我奮進(jìn)，去收獲。我在秋天以親身的經(jīng)歷明白了一個道理，在成長的道路上，注定要經(jīng)歷困難和險阻的洗禮，只有腳踏實地、堅持不懈地克服每一個難關(guān)，才能迎來生命中的金色的陽光。秋天的記憶“慈母手中線，游子身上衣”這一句詩蘊含著博大的母愛。而我在那個金色秋季里，也讓我感悟到了母愛的偉大。那是深秋的一個周末，天色早已入暮，持續(xù)了一天的大雨絲毫不減勁頭，雨點兒與秋風(fēng)吹起的片片落葉交織在一起“吧噠、吧噠”急促地打在窗戶上。我乖乖地和媽媽在家中，干著各自的事情。猛然間，我想起來：課外班兒的筆記本兒落在教室了，我的心一驚，下節(jié)課還要考試，如果沒有筆記本兒就沒法復(fù)習(xí)了。我悄悄地看了一下表，快九點了，外面還下著雨，媽媽能幫我去取嗎？到底跟不跟媽媽說呢？終于，我鼓起了勇氣：“媽媽，我課外班兒的筆記本落在教室了。”我吞吞吐吐地說。媽媽頓時停下手中的活兒，盯著我看了一會兒，似乎沒聽明白我的話，接著，她嚴(yán)肅地說：“為什么不早說？你怎么這么馬虎，大黑天的，我怎么給你去取呀？”“可老師說??。”“哼，給你點兒教訓(xùn)！”媽媽說完便轉(zhuǎn)身走開了。唉，這下完了，等著這次考試不及格吧。想到這，我什么心情都沒了，一個大人呆呆地趴在窗邊，無助地向外面望去，那被雨水沖洗著的地面被路燈照得銀光閃閃。過了好一會兒，我突然意識到：媽媽已經(jīng)不在家中了，這么大的雨，難道媽媽真的去取本兒了嗎？十分鐘、十五分鐘，還不見媽媽的影子，我打開電視，坐在沙發(fā)上，心不在焉地望著屏幕，心里一直盼著聽見媽媽的聲音，不知不覺中我睡著了?！皣W啦啦”鑰匙開門的聲音。我朦朧中睜開眼睛，“騰”地一下從沙發(fā)上坐了起來，只見媽媽氣喘吁吁地走進(jìn)來，手里拿著我的筆記本兒。我迫不及待地沖上前，一把奪過讓我心驚的筆記本兒。然而，就在我正視媽媽的一瞬間，我的笑容凝固了。媽媽身上的風(fēng)衣幾乎被雨水淋透了，水滴順著媽媽的頭發(fā)流下來，臉頰上滿是雨水，褲角和鞋襪也被濕漉漉的泥水浸透了。盡管媽媽在有意控制，可她的身體還是不住地打著寒戰(zhàn)。我伸手幫媽媽把臉頰上的雨水擦干，看見的只是她那令人心酸的微笑?？吹竭@一切，我的視線模糊了，一股暖流涌上了心頭。在豐收的秋季里，給我留下了金色的記憶；在豐收的秋季里，讓我領(lǐng)悟了愛的真諦；在豐收的秋季里，讓我學(xué)會了感恩。第二篇：初中考試作文得高分6個秘訣初中考試作文得高分6個秘訣一種體裁只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。兩個原則真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事；妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。三字要求穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動