【正文】 、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識?！虻聺摙苷鎸嵤俏膶W作品的生命，感情是文學作品的血肉。⑤女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。(3)精心的安排好開頭和結尾，適當?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章。(三)三字要求穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通，實在是不必要。⑦忌堆砌名言錦語有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個好的開頭。寫供料作文一開頭就說“讀了這個材料我有深刻的體會??”材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了。四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。五項技巧（贏得感情分）有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人?？吹竭@一切，我的視線模糊了，一股暖流涌上了心頭。過了好一會兒，我突然意識到：媽媽已經(jīng)不在家中了，這么大的雨，難道媽媽真的去取本兒了嗎？十分鐘、十五分鐘，還不見媽媽的影子，我打開電視，坐在沙發(fā)上，心不在焉地望著屏幕，心里一直盼著聽見媽媽的聲音，不知不覺中我睡著了。我乖乖地和媽媽在家中，干著各自的事情。于是，我一口氣爬了一百個臺階，汗水順著面頰往下流，滴到了地面上，浸濕了臺階，形成一個個小笑臉，好似大地給我贊許，汗水濺到小草上，小草搖擺好似在給我加油助威，我感到從未有過的快樂奮進。窗外，亂雨肆意地敲打著，但我不再害怕，因為隱約中我又看到了那嘴角上揚，露出潔白的牙齒，眼睛像黑珍珠般轉(zhuǎn)動的微笑，溫暖就像漣漪一樣在我心頭蕩漾...秋天的記憶說到記憶中的秋天，人們情不自禁地會想到像黃蝴蝶似的楓葉；像小朋友臉蛋似的紅蘋果；像燈籠似的大柿子??而在我記憶中的秋天，最深刻的是登山活動帶給我對成長道路的認識。爸爸的微笑爸爸的微笑從小到大一直伴隨著我，他的微笑總是富有表現(xiàn)力。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊??八上期中考試寫作指導標題不加書名號；書寫工整；千萬別在錯別字上和病句上涂黑疙瘩，盡量使用修改符號；字數(shù)一定要夠；不要出現(xiàn)自己或同學的真實姓名、班級、老師姓名。有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）采用適當?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。第一篇：初中考試作文得高分的6個秘訣2初中考試作文得高分的6個秘訣：一種體裁只寫記敘文，好好把記敘文復習好。精：對于一般的同學來說，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。五忌文不對題：不說也指導會有什么后果。結尾最好能提升一定的哲理，甚至可以改編好的作文結尾。回到家之后，我才中媽媽的口中得知，爸爸為了不讓我淋著雨，也不讓我害怕，竟然在狂風呼嘯之下等了我整整一個小時！我仰著頭不讓淚落下，但它還是不聽話的滑落。一陣涼風襲來，我看到路邊的蒲公英在風中搖逸，這是我突然想起：如果蒲公英不選擇脫離母體，就不會隨處見到欣欣向榮的繁茂家族；如果水滴不決心持之以恒，就不會有渺小的水滴穿過堅硬的石頭；如果愚公不堅定堅持不懈，就不會有人能將兩座高山搬走！蒲公英啊，蒲公英，不知為何忽然激起了我心中的斗志，連我自己也道不明白，我暗下決心，繼續(xù)堅持下去。那是深秋的一個周末，天色早已入暮，持續(xù)了一天的大雨絲毫不減勁頭，雨點兒與秋風吹起的片片落葉交織在一起“吧噠、吧噠”急促地打在窗戶上。想到這，我什么心情都沒了，一個大人呆呆地趴在窗邊，無助地向外面望去，那被雨水沖洗著的地面被路燈照得銀光閃閃。我伸手幫媽媽把臉頰上的雨水擦干，看見的只是她那令人心酸的微笑。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。如寫讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始“感”起來了。不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個圈子，才說到正題上來。⑨忌盲目寫景寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。(2)有漂亮的書寫。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個硬幣也沒有?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”③老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”④女孩楞住了。① “感人心者，莫先乎情”——白居易——冰心③情真，語不雕琢而自工。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。親情，生命永恒的動力7．親情 是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語，呵護我們的心靈； 我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜8．當生命的第一聲號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當生命之舟開始擺渡時，親情就是那撥動著清水推動小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流9．親情就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。世間最無私的，無過于親情，世間最博大的，無過于親情；親情是孟郊慈母手中的針線； 親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是??【佳作示例】走不出的世界厭煩了父母的嘮叨，總以為自己已經(jīng)長大，可以自己照顧自己，能夠自己撐起自己的一片天，于是一天，我逃出了父母的世界，有點倉慌，有點興奮，還有些許的不安。原來，我還是那樣俗，因為父母的一句話一件事而感動得一塌糊涂，但我喜歡這種俗，因為我的心底早就有一根弦連著我的爸媽，無論我走到那里，這根弦是不會斷的，它會傳遞父母給我的每一絲關懷，每一點溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情！又 見 秋 風 蕭 瑟秋雨中我獨自一人尋覓。踏過泥濘的路，出現(xiàn)了那片凈士，那里將會有一個新的墳，將會埋著我最受的親人。我們彼此無言，但都在悄悄地問：“你在天堂好嗎？”兩年過去了，可兩年的時間更加深了我的懷念，每每下雨的時候，我都會在癡癡地想：想你給我的零花錢，想你的容顏，想你的白發(fā)，想你的雙手，想那個你把我拉扯大的庭院，院中的梧桐樹下，一個調(diào)皮的小女孩一腳踩扁一個梧桐花，還為她的勝利而歡顏。父愛無言小時侯，我總以為世界上沒有比母愛更偉大的了。夜晚，躺在床上，望著皎潔的月光，想起父親的皺紋，想起父親的白鬢，我的眼淚不禁順著眼角流了下來，一次次漫濕了我的枕頭。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”而現(xiàn)在，會愛你現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。這樣，評分標準就很清晰了。但內(nèi)容是自己創(chuàng)作的，每行字數(shù)過少不計行數(shù)。、立意膚淺其實關于材料的典型、新穎，在考前老師已經(jīng)強調(diào)許多，大部分的考生也會在考前提前準備了許多的材料，同學們常考常練的情感類作文、成長類作文以及勵志類作文都適宜用此次中考命題，因為任何一種情感、成長或品格的塑造都可以在這個特定的季節(jié)和時間段形成。許多考生敘事就像記流水賬，把一個早上發(fā)生的事全寫出來，沒有詳略，沒有主次，缺乏細節(jié)描寫。相當一部分學生作文敘事選材陳舊老套，上個世紀八十年代常常讀到的作文在閱卷中再次邂逅，比如公交車上讓座，買東西老板多找錢了，在媽媽的教育后又去送錢，早晨上學路上幫助做小生意的老大爺推車，早上媽媽為我做飯，我看到媽媽皸裂的雙手和兩鬢的白發(fā)，爸爸冒雨汽車送我去上學?；蛘呒乃?，如同被圈養(yǎng)，與外界缺乏溝通，除了周末接觸一些網(wǎng)絡信息，基本是個桃源人，機械重復著“山中無甲子，寒盡不知年”的日子。如果學生養(yǎng)成經(jīng)常動手寫日記或隨筆的習慣，作文時就能把生活中的碎片拼接成章，既有鮮活的素材又有生活的真實。古人云“腹有詩書氣自華”多讀書、讀好書是出佳作的有效途徑，他可全面提高一個人的語文素養(yǎng)，不過要特別注意，優(yōu)秀作品中的點滴亮點，不管是優(yōu)美的語言，還是精巧的構思，以及高尚的情懷，我們都不能采用“拿來主義”，他應該是對讀者的一種熏陶，一種內(nèi)化，以致在自己的寫作中是一種自然的流露、運用。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。選擇材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖虑?。有幾件精美的飾品：?）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）；（2）結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗布）。人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容文章的3個主要組成部分，可見其在一篇文章中的作用。另外，排比修辭的綜合運用，使文章文采斐然，抒情浪漫之意油然而生，從而使閱卷老師為之一振，自然而然地被感染了。我的主人是大名鼎鼎的副市長。他們?nèi)嗽诳蛷d里興致勃勃地聊了幾個小時，談了什么我一句也沒聽懂，不過茶幾上多出的那一大疊花花綠綠的紙我倒是看得真切?！惫湃诉€說：“義雖深，理雖當，詞不工者不成文。名句警言，膾炙人口，言簡意賅，哲