【正文】 第一篇：三年級(jí)拓展課播音與主持教學(xué)計(jì)劃（定稿）三年級(jí)拓展課程——播音與主持教學(xué)計(jì)劃伍瑤蔣素芳沐浴著溫暖的春風(fēng)，本學(xué)期，學(xué)校對(duì)陽(yáng)光課堂教學(xué)模式進(jìn)行了調(diào)整和大膽創(chuàng)新，開(kāi)設(shè)了播音與主持等十幾個(gè)科目的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校對(duì)陽(yáng)光課堂教學(xué)的安排，我和蔣素芳老師擔(dān)任播音與主持培訓(xùn)課的老師。為了更好的開(kāi)展本期教學(xué)工作，特制訂計(jì)劃如下。一、學(xué)情分析本班學(xué)生共27名，為三年級(jí)1至9班各3名同學(xué)，這些孩子都是班上比較出色的小主持人，普通話水平也比較好。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及普通話水平，重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語(yǔ)言、表達(dá)語(yǔ)言等方面培養(yǎng)他們的能力，給學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓他們更大膽更自信地展示自己，真正成為文雅、大氣的一校優(yōu)秀學(xué)子。同時(shí)，也為四年級(jí)的學(xué)校活動(dòng)主持人選拔打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)第一階段：說(shuō)話吐字清晰、流暢，聲音飽滿 第二階段：朗讀文章感情充沛 第三階段：可以簡(jiǎn)單做自我介紹 第四階段：可以獨(dú)立完成模擬主持三、教學(xué)內(nèi)容（帶★的為基礎(chǔ)訓(xùn)練）（口部操的練習(xí)）★ ；（練聲、喊嗓)★ ；（繞口令）★；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語(yǔ)流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變）；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語(yǔ)調(diào)，從字詞糾正）；、寓言故事、散文、小說(shuō)朗讀的要領(lǐng)與方法；；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目）；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂(lè)主持人的肢體語(yǔ)言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）、服裝服飾與化妝；四、教程安排第一節(jié)：口部控制和喉嚨控制第二節(jié)：氣息的掌握第三節(jié)：學(xué)習(xí)口舌操第四節(jié)：普通話聲母練習(xí)（一）雙唇音第五節(jié)：普通話聲母練習(xí)（二）唇齒音第六節(jié)：普通話聲母練習(xí)（三）舌尖音第七節(jié)：詩(shī)歌寓言故事朗誦練習(xí)第八節(jié)：新聞播報(bào)練習(xí)第九節(jié)：繞口令的學(xué)習(xí)第十節(jié)：自我介紹第十一節(jié)：臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練第十二節(jié)：主持訓(xùn)練（一）第十三節(jié)：主持訓(xùn)練（二）第十四節(jié)：主持訓(xùn)練（三）第十五節(jié)：相聲小段練習(xí)第十六節(jié)：日常生活環(huán)境用語(yǔ)匯總訓(xùn)練第十七節(jié)：期末展示表演二0一八年三月十四日第二篇：播音主持與小記者培訓(xùn)(拓展課)播音主持初級(jí)班教材 第一、二課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操（略）呼吸訓(xùn)練二、語(yǔ)音練習(xí)雙唇音（b p m）三、繞口令練習(xí)八百標(biāo)兵八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。白廟和白貓白廟外蹲著一只白貓，白廟里有一頂白帽，白廟外的白貓看見(jiàn)了白帽，叨著白廟里的白帽，跑出了白廟。四、思維訓(xùn)練每個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)四季隨想（一年四個(gè)季節(jié)，分別說(shuō)出四季中看到的、聽(tīng)到的、感覺(jué)到的和想到的）每個(gè)同學(xué)談一下暑假見(jiàn)聞（看了什么電視節(jié)目？怎么玩兒的？去哪兒旅游了？和哥哥姐姐怎么玩兒的？）五、續(xù)故事結(jié)尾星期天，小強(qiáng)和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，商場(chǎng)的人太多了，結(jié)果小強(qiáng)找不到媽媽了。小強(qiáng)很著急。他開(kāi)動(dòng)腦筋想啊想啊，終于想出了幾個(gè)找媽媽的方法。提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小強(qiáng)想出了哪些找媽媽的方法，并用語(yǔ)言完整的講述出來(lái)。六、作業(yè)背誦繞口令將續(xù)講的故事回家講給家人聽(tīng)第三、四課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操訓(xùn)練（略）呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音練習(xí)唇齒音（f）舌尖音（d t n l）三、繞口令練習(xí)畫(huà)鳳凰粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，花鳳凰。送奶牛你能不能把公路旁柳樹(shù)下的那頭老奶牛，拉到牛欄山牛奶站的擠奶房來(lái)，擠了牛奶拿到柳樹(shù)村，送給嶺南公社托兒所的劉奶奶。四、故事講述訓(xùn)練門(mén)鈴響了媽媽做了八塊小甜餅給沙沙吃。“嗯，好香??！”沙沙正要吃，門(mén)鈴響了，原來(lái)是華華來(lái)了。媽媽說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧，和沙沙一起吃甜餅。” 沙沙分一份，一人吃四塊。他們正要吃，門(mén)鈴響了，泉泉帶著弟弟來(lái)了。媽媽說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧，和沙沙、華華一起吃甜餅?！鄙成撤忠环荩蝗顺詢蓧K。他們剛要吃，門(mén)鈴又響了，喬喬帶著三個(gè)好朋友來(lái)了。媽媽說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧，和大家一起吃甜餅?！鄙成硵?shù)一數(shù)，八個(gè)人，正好一人吃一塊。他們剛要吃，哎呀，門(mén)鈴又響了！嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，大家瞪大眼睛，看著自己的甜餅，媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“那么，吃了甜餅再開(kāi)門(mén)吧！”沙沙說(shuō)：“不，請(qǐng)客人一起吃?！遍T(mén)開(kāi)了，??！原來(lái)是爸爸送甜餅來(lái)了，大家一起吃甜餅，味道好極了。提問(wèn)：為什么當(dāng)大家一人分得一個(gè)小甜餅時(shí)，又聽(tīng)到門(mén)鈴響了，就都瞪大眼睛看著自己的小甜餅?zāi)?？媽媽為什么要笑嘻嘻的說(shuō)：“那么，吃了甜餅再開(kāi)門(mén)吧！”你喜歡沙沙和媽媽嗎？為什么？請(qǐng)小朋友把故事用自己的語(yǔ)言講述出來(lái)。五、語(yǔ)言游戲唱歌比賽，學(xué)習(xí)使用：“輕”“快”“響”“慢”等詞。唱歌比賽內(nèi)容：有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請(qǐng)小白兔作評(píng)判員。小雞：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！?小白兔：“小雞唱得太輕了。” 鴨子：“呷呷呷，呷呷呷?！?小白兔：“鴨子唱得太響了?！?小狗：“我來(lái)唱，汪汪汪，汪汪汪。” 小白兔：“小狗唱得太快了?！?小羊：“我來(lái)唱，咩——咩——咩?！?小白兔：“小羊唱得太慢了?！?小花貓：“喵喵喵，喵喵喵。”小白兔：“小貓唱得不快也不慢，聲音不大也不小，好聽(tīng)極了。小貓應(yīng)該得第一名。”要求：小朋友分角色扮演，注意抓住各種小動(dòng)物的聲音特點(diǎn)，形象的表演出來(lái)。六、作業(yè)背誦繞口令將“唱歌比賽”用自己的語(yǔ)言講述給家人聽(tīng)第五、六課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操（略）呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練舌根音（g k h）舌面音（j q x）三、繞口令練習(xí)哥怪狗哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。是燈還是星天上滿天星，地上滿是燈，滿天星亮滿天庭，滿山燈接滿天星，星映燈，燈映星，分不清是燈還是星。四、游戲兒歌 你是什么星滿天星，亮晶晶。對(duì)著我們眨眼睛，我們圍成一個(gè)圈，一人就是一顆星。你是什么星？我叫太陽(yáng)是恒星，年紀(jì)大了變安靜。太陽(yáng)公公快請(qǐng)坐，你做好事多又多，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，照得我們樂(lè)呵呵。你是什么星？我叫地球是行星，由西向東轉(zhuǎn)不停。地球伯伯真勤勞，日日夜夜向前跑。我們?cè)谀銘驯Ю?，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌。你是什么星？我叫月亮是衛(wèi)星，跟著地球在飛行。月亮姐姐像天仙，夜夜在把魔術(shù)變，有時(shí)明亮有時(shí)暗，有時(shí)彎彎有時(shí)圓。我們圍成一個(gè)圈，一人就是一顆星。猜星星，唱星星，長(zhǎng)大上天去旅行。提問(wèn)：讀了這首兒歌，你能說(shuō)出太陽(yáng)、地球、月亮是什么星球了嗎？讀了這首兒歌，你能說(shuō)出太陽(yáng)、地球、月亮各自的特點(diǎn)了嗎？五、續(xù)編故事結(jié)尾貓媽媽有兩只貓寶寶，一只白色貓寶寶和一只黑色貓寶寶。白色的貓寶寶非常勤勞，每天練習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)，它每天練呀練。黑色的貓寶寶非常懶，天天睡懶覺(jué)，從不學(xué)習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)。漸漸的兩只貓寶寶長(zhǎng)大了，有一天，貓媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)都長(zhǎng)大了，可以去捉老鼠了，你們比賽一下，看誰(shuí)捉的老鼠多?！庇谑莾芍回垖殞毴プ嚼鲜罅恕釂?wèn)：請(qǐng)小朋友續(xù)出三種結(jié)尾。六、作業(yè)背誦繞口令把續(xù)講的故事講給家人聽(tīng)第七、八課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操（略）呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練翹舌音（zh ch sh r）平舌音（z c s）三、繞口令訓(xùn)練蛇長(zhǎng)蛇圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了磚堆鉆磚堆山水三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。四、禮貌用語(yǔ)訓(xùn)練——學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)”等禮節(jié)性用語(yǔ)請(qǐng)朋友做客（語(yǔ)言游戲）（小鴨走到小雞跟前）小鴨：“小雞，小雞，請(qǐng)你到我家里來(lái)玩！” 小雞：“好，我一定來(lái)！”（然后一起說(shuō)：“再見(jiàn)！”接著被請(qǐng)的小雞走到小鴨前作敲門(mén)狀）小雞：“篤篤篤！” 小鴨：“誰(shuí)呀？”小雞：“嘰嘰嘰，我是小雞?！保ㄐ▲喿鏖_(kāi)門(mén)狀）小鴨：“小雞來(lái)了，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐?！保ㄐ‰u坐下，小鴨作端水狀）“請(qǐng)喝茶?！?小雞：“謝謝！”（作喝水狀）“我要回家了，小鴨再見(jiàn)！” 小鴨：“小雞再見(jiàn)！”五、思維訓(xùn)練請(qǐng)講出各種紅顏色的東西（如紅旗、紅花、紅領(lǐng)巾）；請(qǐng)講出各種動(dòng)物名稱（如貓、狗、牛等）；請(qǐng)講出各種圓形的物品（皮球、車輪等）；請(qǐng)說(shuō)一個(gè)事物（電器用品 玩具 家具 學(xué)習(xí)用具 一種飲料 等等，說(shuō)出它們的外觀、內(nèi)在的功能、細(xì)節(jié)）六、作業(yè)背誦繞口令與家長(zhǎng)在進(jìn)行禮貌用語(yǔ)表演練習(xí)第九、十課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操（略）呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練開(kāi)口呼（a o e i er ao ou an en ang eng）三、繞口令訓(xùn)練 胖娃娃一個(gè)胖娃娃捉了三個(gè)大花活哈蟆，三個(gè)胖娃娃捉了一個(gè)大花活蛤蟆，捉了一個(gè)大花活蛤蟆的三個(gè)胖娃娃，真不如捉了三個(gè)大花活蛤蟆的一個(gè)胖娃娃。四、兒歌練習(xí)我們愛(ài)祖國(guó)花兒愛(ài)陽(yáng)光，朵朵齊開(kāi)放； 魚(yú)兒愛(ài)大海，游得多歡暢； 鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，張開(kāi)金翅膀； 我們愛(ài)祖國(guó)，拍手把歌唱。比尾巴 誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？ 誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？ 猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。五、故事接龍全班同學(xué)一起說(shuō)完一個(gè)故事，第個(gè)人說(shuō)一分鐘左右，后面的人接著前面的同學(xué)把故事繼續(xù)發(fā)展下去，老師可以參加在中間，把故事接得更豐富，注意最后一個(gè)同學(xué)，必須給故事畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。（注：家長(zhǎng)也可以進(jìn)行參與）題目：2026年的一個(gè)早晨，為我報(bào)時(shí)，早上十點(diǎn)，我猛的跳下床叫到“糟糕，今天有很重要的事情，我又睡過(guò)了……六、作業(yè)背誦繞口令、兒歌將故事完整的講給家人聽(tīng)第十一、十二課時(shí)（復(fù)習(xí)課）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操（略）呼吸訓(xùn)練（略）坐姿、站姿練習(xí)上臺(tái)下臺(tái)的臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練（上臺(tái)要打起精神，下臺(tái)的時(shí)候要稍緩慢）眼睛的位置基本的手勢(shì)（一般手的位置在腹部左右，手指不要張開(kāi)）面部表情（保持自信的微笑）二、復(fù)習(xí)所學(xué)的繞口令、兒歌三、復(fù)習(xí)故事四、布置半期測(cè)試作業(yè)第十三、十四課時(shí) 半期測(cè)試（略）第十五、十六課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操（略）姿態(tài)、呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練齊齒呼（i ia ie iao iou ian in iang ing）三、繞口令練習(xí)七顆星天上七顆星，樹(shù)上七只鷹，梁上七只釘，臺(tái)上七盞燈，拿扇煽了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星四、校園晚會(huì)主持風(fēng)格輕松、充滿活力、面帶微笑注意和搭檔的交流中間串連詞的運(yùn)用說(shuō)話自然，不需要說(shuō)書(shū)面語(yǔ)。特別是兩人搭檔時(shí)候注意像平時(shí)交談一樣例子： 一起出場(chǎng)： 男：尊敬的各位來(lái)賓 女：親愛(ài)的小朋友們： 合：大家晚上好！男：六月的鮮花絢麗多彩，六月的陽(yáng)光燦爛奪目，女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，我們沐浴著陽(yáng)光和雨露； 男：“六一”這個(gè)屬于我們小朋友自己的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁；女：今天，社會(huì)各界和家庭帶著關(guān)懷與希望和我們歡迎一堂；男：在這里，我們僅代表陵園小學(xué)的全體師生向你們的到來(lái)致以最衷心的感謝和熱烈的歡迎！女：同時(shí)也祝愿所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)長(zhǎng)大！男：那么今晚六一晚會(huì) 合：正式開(kāi)始！五、作業(yè)背誦繞口令背誦主持串詞第十七、十八課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操（略）形體、呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練合口呼（u ua uo uai uan uen uang ueng ong）三、繞口令訓(xùn)練顧老五有個(gè)老頭本姓顧，人們叫他顧老五，顧老五上街買(mǎi)布帶打醋，回來(lái)碰見(jiàn)鷹叼兔，兔子撞倒了顧老五，碰掉了他的布，打翻了他的醋，氣壞了老頭顧老五四、校園晚會(huì)主持雙人練習(xí)（材料見(jiàn)十五、十六課時(shí)）五、兒歌表演訓(xùn)練 小麻雀聽(tīng)課啄木鳥(niǎo)在臺(tái)上講課，他說(shuō)：“我們居住的地球，像蘋(píng)果一樣圓——。”麻雀問(wèn)：“那——給猴子吃了怎么辦？——” 啄木鳥(niǎo)在臺(tái)上講課，他說(shuō)：“大海格外好看，像一塊藍(lán)色的綢緞?！甭槿赣謫?wèn)：“那——給風(fēng)卷走了怎么辦？” 啄木鳥(niǎo)在臺(tái)上講課，他說(shuō)：“森林后面的山，模樣跟大饅頭一般?！?麻雀高興的喳喳亂叫：“那——它一定又香又甜！” 小麻雀學(xué)習(xí)不動(dòng)腦子，到今天還是一個(gè)笨蛋。提問(wèn)：這首童話詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理？小朋友在課堂上應(yīng)怎樣做？六、思維練習(xí)兩個(gè)人推銷一樣商品主要說(shuō)出這個(gè)商品的好處和優(yōu)點(diǎn)，想像可以超出現(xiàn)實(shí)范圍（比如可以說(shuō)房子會(huì)飛，水壺可以變成傘等等）（家長(zhǎng)可以一起參與）七、作業(yè)背誦繞口令復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容第十九、二十課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練口型操訓(xùn)練（略）形體及氣息練習(xí)（略）二、語(yǔ)音練習(xí)兒化音門(mén)兒 面兒 沿兒 座兒 頭兒 曲兒 勁兒 點(diǎn)兒 玩兒 本兒小不點(diǎn)兒 小花臉兒 小金魚(yú)兒 小紅花兒 小花瓶?jī)盒∨?小樹(shù)枝兒 小臉蛋兒兒化句子漂亮的小花貓兒好看的小臉蛋兒三、組句練習(xí)方法：老師先把左邊的兩個(gè)詞語(yǔ)念給小朋友聽(tīng)，每念一個(gè)詞語(yǔ)把右邊的五個(gè)句子依次念一遍，找出哪個(gè)句子與左邊的詞語(yǔ)可以組成一句話。左邊 右邊手絹 放在文具盒里 鉛筆 小明把地掃得干干凈凈 洗干凈了，真好看老師夸了小紅愛(ài)清潔，講衛(wèi)生這里又寬又明亮四、兒歌表演訓(xùn)練猴子、狗熊和狐貍東山有只花狐貍，裝著滿肚壞主意。他對(duì)狗熊說(shuō)：“猴子罵你厚臉皮！”他對(duì)猴子說(shuō)：“狗熊要你嘴啃泥！”猴子、狗熊碰一起，日出打到日落西，打到懸崖邊，滾到山谷里。狗熊問(wèn)猴子：“干嗎罵我厚臉皮？”猴子問(wèn)狗熊：“干嗎要我嘴啃泥？”“——誰(shuí)說(shuō)的？”“——花狐貍！”唉喲喲，猴子、狗熊上了當(dāng)，花狐貍導(dǎo)演了一場(chǎng)戲。提問(wèn)：花狐貍對(duì)狗熊說(shuō)了什么話？對(duì)猴子又說(shuō)了什么話？猴子和狗熊為什么會(huì)打架？花狐貍干的干事叫什么？你能說(shuō)出來(lái)嗎？“導(dǎo)演”這個(gè)詞的意思你懂嗎？狐貍為什么要這么做？五、描述訓(xùn)練——描述物品的作用汽車是用來(lái)干什么的？地圖是用來(lái)干什么的？扣子是用來(lái)干什么的？照相機(jī)是用來(lái)干什么的？喇叭是用來(lái)干什么的？鼓是用來(lái)干什么的？書(shū)是用來(lái)干什么的？手表是用來(lái)干什么的？收音機(jī)是用來(lái)干什么的？電扇是用來(lái)干什么的？例：手表是用來(lái)看時(shí)