毛主席在花山學(xué)案(已修改)
2024-11-15 12:12 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《毛主席在花山》學(xué)案《毛主席在花山》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)本課生字；正確流利有感情的朗讀課文。端詳： 夜以繼日：我要有感情地三讀課文，還能按照內(nèi)容給課文分段。2．理解課文內(nèi)容，從毛主席與警衛(wèi)員和鄉(xiāng)親們的談話中，體會(huì)毛主席熱愛(ài)人民、關(guān)心人民、平等對(duì)待人民的思想 感情和高尚品質(zhì)。3．初步學(xué)習(xí)通過(guò)具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)毛主席與警衛(wèi)員和鄉(xiāng)親們的談話內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)通過(guò)具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)?知識(shí)鏈接：毛澤東，字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任，生于清朝湖南省長(zhǎng)沙府湘潭縣韶山?jīng)_，逝世于中華人民共和國(guó)北京。中國(guó)革命家、政治家、戰(zhàn)略家、理論家和中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人。從1949年中華人民共和國(guó)成立到他逝世的1976年間，毛澤東是中華人民共和國(guó)的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬列主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及他對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。毛澤東被視為是現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。1948年4月11日，毛澤東、周恩來(lái)等率中央機(jī)關(guān)到阜平縣城南莊，聽(tīng)取了各軍區(qū)首長(zhǎng)做軍事情況匯報(bào)，并對(duì)軍區(qū)工作做了重要指示。因敵機(jī)轟炸城南莊，5月18日，毛澤東移住花山，在花山，主席只住了9天。這9天主席夜以繼日地工作，同時(shí)不忘關(guān)心花山人民。而周?chē)娜罕娭恢烙袀€(gè)平易近人的首長(zhǎng)曾跟他們一起生活了9天?；ㄉ剑ㄒ?jiàn)教程9頁(yè)）課前積累：人物描寫(xiě)的幾種方法：通過(guò)人物的肖像寫(xiě)人。通過(guò)人物的語(yǔ)言寫(xiě)人。通過(guò)人物的行動(dòng)寫(xiě)人。通過(guò)人物的心理寫(xiě)人。通過(guò)人物的活動(dòng)環(huán)境寫(xiě)人。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)人。學(xué)習(xí)步驟：初讀課文學(xué)字詞再讀課文知內(nèi)容細(xì)讀課文理脈絡(luò)精讀課文解答題 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)： 步驟：個(gè)人自學(xué)→小組討論→總結(jié)發(fā)言。方式：閱讀──勾畫(huà)──思考──討論 學(xué)習(xí)步驟：第一步：自己預(yù)習(xí)，我能行！我能讀通課文，還能給課文標(biāo)上自然段。我能判斷下列詞語(yǔ)的正確讀音，并能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號(hào)。在行（h225。ng x237。ng）盛玉米（ch227。ng sh226。ng）轉(zhuǎn)手（zhuǎnzhu224。n）災(zāi)難（n225。n n224。n）喝彩（hēh226。）皺眉（z242。ng zh242。u）我能再細(xì)細(xì)地讀一遍課文，聯(lián)系上下文理解并記憶下列詞語(yǔ)： 旮旯： 局面： 在行：第二步：和同學(xué)合作，我更行?。?、我要先把自己的預(yù)習(xí)收獲先瀏覽一遍。２、我把在預(yù)習(xí)中遇到的解決不了的問(wèn)題可以和小組同學(xué)小聲討論一下。３、對(duì)學(xué)完畢后到組長(zhǎng)處報(bào)到，組長(zhǎng)組織大家把沒(méi)有解決的問(wèn)題歸納、解決，解決不了的寫(xiě)在小黑板上。第三步：全班探究，積極思考！課文講了幾件事，分別是什么？你從這幾件事情中體會(huì)到什么？通讀全文，思考：課文中哪些內(nèi)容寫(xiě)得詳細(xì)？哪些寫(xiě)得簡(jiǎn)略？為什么這樣安排?（碾米、送茶和替母女倆推碾子寫(xiě)得詳細(xì)。因?yàn)檫@些內(nèi)容突出了毛主席關(guān)心群眾、處處為群眾著想這一中心。）通過(guò)重點(diǎn)句子的探究了解人物，從下面的句子中你有什么樣的收獲。A、毛主席皺了皺眉，把拿起來(lái)的香煙又放下?！斑@怎么行？”他嚴(yán)肅地說(shuō)，“這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作，就影響群眾的生活?！盉、“注意抽著煙和群眾說(shuō)話是不禮貌的。說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇?！敝飨f(shuō)。C、主席說(shuō)：“你想過(guò)沒(méi)有？我們沒(méi)有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？全國(guó)的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過(guò)來(lái)講，我們進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也正是為了全國(guó)的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！盌、毛主席舀了兩碗茶水送到他們母女手里，說(shuō)：“你們倆歇會(huì)兒吧！”然后對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)：“來(lái)，咱倆試試，半年多不推這玩意兒了?！泵飨颇胱舆€挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤(pán)里掃碾出來(lái)的玉米碎粒。課文最后一句話，“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒呢？”是什么意思？你如何理解這
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