〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則學(xué)案02(已修改)
2024-11-15 12:09 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》學(xué)案02人教版語(yǔ)文七上《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》學(xué)案《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.《世說(shuō)新語(yǔ)》作為“一部名士底（的）教科書(shū)”（魯迅語(yǔ)），教導(dǎo)人們做人要方正，誠(chéng)實(shí)守信，以禮待人，言辭要高雅?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》。，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)：“俄而、欣然、擬、未若、乃、期、委、去、引、舍、顧”等詞在特定語(yǔ)境中的詞義，能借助注解和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、辭義雋永、以敘為主的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)？、無(wú)禮，最后卻“入門不顧”，是否有失禮儀？學(xué)法指導(dǎo)，運(yùn)用工具書(shū)，疏通文句，理解文意。，理解人物形象的性格特點(diǎn)。，敘中有議的寫作特點(diǎn)。、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，了解《世說(shuō)新語(yǔ)》的特點(diǎn)。①簡(jiǎn)介劉義慶及《世說(shuō)新語(yǔ)》?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》兩則選自,作者是?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》的編寫者是（朝代）文學(xué)家。《詠雪》、《陳太丘與友期》這兩篇講述的都是的故事，第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫。②給下列加黑字注音。謝太傅（）雪驟（）無(wú)奕女（）差可擬（）人教版語(yǔ)文七上《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》學(xué)案尊君在不（）謝道韞（）俄而（）2．閱讀課文，整體感知：① “謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“”、地點(diǎn)“”、人物“”、事件“”等要素。②用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么謝太傅大笑樂(lè)？ 你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎？二、課堂學(xué)習(xí)1．解釋下列句中加黑的字。與兒女講論文義： 公欣然曰：未若柳絮因風(fēng)起： 即公大兄無(wú)奕女： 期日中： 太丘舍去： 相委而去： 則是無(wú)信：下車引之： 元方入門不顧： 2．翻譯句子。未若柳絮因風(fēng)起。太丘舍去，去后乃止。3．討論：①《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”，十分耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。②品味陳元方回答“友人”的話，說(shuō)一說(shuō)為什么能使“友人慚”？ ，達(dá)到背誦成文。三、閱讀延伸(一)孔文舉（孔融）年十年，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通①。文舉至門，謂吏者：“我是李府君親?！奔娶谕?，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊，是仆與君奕世③為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中太夫陳韙后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了④，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)了了?！表t大踧踖⑤?！咀ⅰ竣俳钥〔徘宸Q及中表親戚乃通：都是那些才智出眾的人，有清高稱譽(yù)的人，以及自己的親戚才通報(bào)。②既：已經(jīng)③奕世：累世。④了了：明白，聰明。⑤踧踖(c249。 j237。)恭敬而不安的樣子。人教版語(yǔ)文七上《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》學(xué)案1．本文表現(xiàn)了孔融的什么特點(diǎn)？2．“小時(shí)了了，大未必佳”是什么意思？ 3．孔文舉為什么要說(shuō)“想君小時(shí)必當(dāng)了了？” 4．給下列加黑字注音并解釋。君與仆： 語(yǔ)之： 踧踖： 5．翻譯句子。是仆與君奕世為通好也。(二)孔融被收，中外惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲，二兒故（像以前一樣）琢釘戲，了無(wú)遽容。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不？”兒徐進(jìn)曰：“大人豈見(jiàn)覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”尋亦收至。1．根據(jù)上下文解釋下列加黑詞語(yǔ)的含義。孔融被收： 時(shí)融兒大者九歲： 二兒可得全不：尋亦收至： 2．翻譯下面的句子：大人豈見(jiàn)覆巢之下，復(fù)有完卵乎？3．從這個(gè)故事中后人提煉出了一個(gè)成語(yǔ)：。4．文中的兩個(gè)孩子面對(duì)死亡，冷靜得令人心痛，除了天賦，這種智慧還可能是從哪兒學(xué)到的呢？第二篇：世說(shuō)新語(yǔ) 學(xué)案《世說(shuō)新語(yǔ)》教案教學(xué)目標(biāo)：1)了解有關(guān)《世說(shuō)新語(yǔ)》的文學(xué)常識(shí)。2)文言文詞句的翻譯。3)閱讀分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人的美德。教學(xué)重點(diǎn)：1）翻譯文言文的方法，文言文重點(diǎn)字詞、句子的掌握 2)有感情地朗讀并背誦課文。課 時(shí)：兩課時(shí) 導(dǎo) 入：上新課前，讓我們先來(lái)看幾幅圖片，猜一下是什么成語(yǔ)或典故，“望梅止渴”、“管中窺豹”(學(xué)生參與)。這些成語(yǔ)和典故都出自我國(guó)南朝時(shí)期的筆記體小說(shuō)集《世說(shuō)新語(yǔ)》。教學(xué)流程：一、背景介紹：《世說(shuō)新語(yǔ)》是由南朝的劉義慶編撰而成的，劉義慶雖然身處皇室，但為人非常的儉樸，“性簡(jiǎn)素，寡嗜欲”。又喜好文藝，因此他的周圍總是圍繞著一大批文學(xué)名流。，他的作品主要有《世說(shuō)新語(yǔ)》、《幽明錄》、《徐州先賢傳》、《典敘》和《集林》?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是一部主要記載漢末三國(guó)至兩晉時(shí)期士族階層的言行風(fēng)貌和軼事瑣語(yǔ)的筆記小說(shuō)，也是六朝志人小說(shuō)的杰出代表?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》具有“語(yǔ)言簡(jiǎn)練、辭意雋永”的特點(diǎn)，因此著稱于世?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》全書(shū)共八卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、雅量、任誕、汰侈、等36個(gè)門類，共記載了1130個(gè)故事。《詠
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