【正文】 第一篇：“生日快樂”命題作文寫作指導(dǎo)“生日快樂”命題作文寫作指導(dǎo)中考作文類型中,命題作文有利于全面考查學(xué)生的審題、選材、立意、構(gòu)思、表達(dá)等綜合寫作能力。因?yàn)樵谕幻}下,有利于提高作文區(qū)分度、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、避免抄襲等,體現(xiàn)出中考的公平性和選拔功能。命題作文,就是給一個(gè)完整的題目,除去作文要求,不給任何附加的材料。它將選材及描寫對(duì)象限定在一定的范圍內(nèi),這個(gè)范圍,有的可能極大,有的可能極小。有的對(duì)于中心有明確要求,有的沒有明確要求。當(dāng)你在做命題作文時(shí),不要看到題目就忙于動(dòng)筆,要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。下面我們共同探討一下《生日快樂》這篇命題作文的寫作。真題回放2009年山東省淄博市中考作文題:題目:生日快樂要求:①內(nèi)容要具體,感情要真摯,不少于600字,除詩(shī)歌外,文體不限。②不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名,校名。命題解說(shuō),明確題意仔細(xì)地弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。全世界一句“生日快樂”響徹每個(gè)人的生日。以這樣一句祝福的話語(yǔ)作為作文的題目,沒有一點(diǎn)限制考生的思維,下一步就看考生自己的選材了。,選好材料在弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍以后,就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想,這就是選擇材料,確定中心。這篇命題作文寫作材料比較廣泛,家長(zhǎng)、朋友給自己過(guò)生日,自己為同學(xué)、家長(zhǎng)過(guò)生日等,可以說(shuō)司空見慣,主要是寫的內(nèi)容要具體,感情要真摯,寫出個(gè)性和新意。,確定詳略相對(duì)而言,這個(gè)作文題目很好寫,但好寫并不一定就能寫好。在確定中心,選好材料以后,我們就得考慮哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,要詳寫。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大,可以略寫,要分清主次。技法點(diǎn)撥在寫作的過(guò)程中,我們要從各方面入手,尤其材料的選擇非常重要。祝福生日,可祝福自己的,可祝福親人朋友的,從大的方面講還可祝福祖國(guó)的生日。在寫作技法方面,我們可以通過(guò)了解一些同學(xué)作品中的精彩片段,來(lái)考慮這篇命題作文的寫作。一、祝福他人生日快樂旁觀者清,當(dāng)局者迷,寫別人過(guò)生日更有利于發(fā)揮出自己的寫作功力,把自己的所思所想生動(dòng)地描述出來(lái)。呵,你瞧,今天真是一個(gè)讓人興奮的日子。今天,我爺爺六十大壽,七大姑八大姨把家里擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),他們個(gè)個(gè)滿面春光,衣著光鮮,一改往日風(fēng)貌。爸爸說(shuō):“這次老爺子的生日是最風(fēng)光的一次了,以前可從沒想過(guò)日子能過(guò)得這么好呀!改革開放以來(lái),我們的生活可是越來(lái)越好了!”我費(fèi)了九牛二虎之力才從密不透風(fēng)的人墻里鉆了出來(lái),一抬頭便撞見了今天的主角――爺爺?！盃敔?我祝您生日快樂!”我急急忙忙給爺爺問(wèn)了個(gè)好,還學(xué)著古人像模像樣的作了個(gè)揖。爺爺一瞧我這架勢(shì),也禁不住哈哈大笑起來(lái)。您是我尊敬的長(zhǎng)輩,我永遠(yuǎn)感謝您的關(guān)懷,今日為您慶壽辰,衷心祝您福滿門,壽無(wú)疆!親愛的叔叔,今天是您退休后的第一個(gè)生日。您離開了為之奮斗三十余年的工作崗位,心中難免寂落,建議您多與老朋友們溝通,您會(huì)有新的感受。伏爾泰有句名言:人世間一切榮華富貴不如一個(gè)推心置腹的朋友。二、祝福自己生日快樂寫自己親身經(jīng)歷的事情,因?yàn)楫?dāng)今最新的作文理念是“走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界”,要表達(dá)自己對(duì)生活的真實(shí)感悟。生日那天,早上6:00,“叮零零”電話鈴響了?！皬埥疴?找你的!”“來(lái)了!”我一面應(yīng)和著,一面穿鞋?！芭畠?生日快樂?！币痪錅剀暗脑挿鬟^(guò)我的耳朵?！敖裉煲欢ㄒ_開心心的,媽媽和爸爸在家里為你祝福!”不知道為什么淚水忍不住流了下來(lái)……中午,電話鈴又響了。躍入我耳朵的是一首溫馨的生日歌和幾句附帶的話:女兒,今天是你的生日,我和爸爸祝你生日快樂,祝賀你又長(zhǎng)了一歲。相信自己,是金子,就總會(huì)閃耀光芒的。我的眼睛濕潤(rùn)了……我把手附在胸前,對(duì)著天空許下了我生日的一個(gè)愿望:祝爸爸媽媽幸福安康!十六歲的天空,飛滿五彩斑斕的精靈,絢麗而又多彩。十六歲的天空,藍(lán)天襯托著白云,白云襯托著夢(mèng)想。點(diǎn)燃青春,點(diǎn)燃星星,點(diǎn)燃月亮,一起在十六歲的天空下收獲燦爛與輝煌!十六歲的生活,浪漫的長(zhǎng)發(fā)牽著火紅太陽(yáng),幻想裹在風(fēng)里巡回青春的每一個(gè)夢(mèng)想。沉思溶入雀躍染紅的臉頰……三、祝福祖國(guó)生日快樂2009年10月1日是祖國(guó)60周歲生日,如果聯(lián)系到祖國(guó)過(guò)生日,寫出贊美祖國(guó)的文章,那么每個(gè)同學(xué)都會(huì)得心應(yīng)手,寫出的作文也會(huì)創(chuàng)出新意。你就像一只海燕,在暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)?！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”這是你對(duì)命運(yùn)的呼喊,面對(duì)一路上的挫折和坎坷,你漸漸學(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)代替軟弱,用理智代替魯莽,用笑容代替淚水,用行動(dòng)代替語(yǔ)言。在大震大災(zāi)面前,你鎮(zhèn)定自若,用自己的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹨黄炜?。你告訴我們,不哭不哭,你帶著我們,重建家園。在令人驚慌失措的危機(jī)面前,你機(jī)智應(yīng)對(duì),迅速出招,用最快的速度,穩(wěn)定了人們的心。在你的保護(hù)下,我們的日子越過(guò)越好,漸漸走出了危機(jī)的陰影。風(fēng)雨打過(guò)你的翅膀,你的翅膀日益豐盈堅(jiān)硬起來(lái),翱翔吧,你已無(wú)所畏懼了。我們都生活在你的庇護(hù)下,安定溫暖。你有強(qiáng)烈的責(zé)任感,你盡全力來(lái)保護(hù)我們,你絕不允許我們受欺負(fù),你決不允許我們受委屈。你從一個(gè)孩子不知不覺地變成了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,有你,我們走到哪里都不怕,我們那么自豪,那么驕傲,無(wú)論走到哪里,都可以大聲地告訴世界,我是中國(guó)人!60歲,花甲的年齡,可你并不老,你正昂首闊步,用最年輕的姿態(tài)走向世界,我可以看得見,你堅(jiān)定的眼神和偉岸的身影。在你60歲生日來(lái)臨之際,我們祝你:生日快樂。佳作工坊生日快樂(記敘文)淄博考生媽媽,每年的這一天都該是我的節(jié)日。我的生日,您的苦日。最近幾年,每當(dāng)?shù)阶约旱纳諘r(shí),我都會(huì)請(qǐng)朋友們來(lái)家里玩。大家互相打打鬧鬧,大聲吼著“祝你生日快樂!”爸爸媽媽都會(huì)很貼心地在這一天把家留給我,而他們不回來(lái)。我在這表面的巨大喜悅中,竟沒有感到一點(diǎn)愧疚。今年,在我的生日前幾天,媽媽問(wèn)我,今年大約要請(qǐng)多少人,她好準(zhǔn)備飯菜。我心里忽然涌起一陣苦澀,說(shuō):“今年不請(qǐng)了,咱們一起過(guò)吧?！眿寢寖H是淡淡地應(yīng)了一聲:“好”,可我分明看見她眼中閃過(guò)一些掩飾不了的光亮。生日那天,我依然收到朋友們送來(lái)的很多禮物,還有貼在禮物上的溫暖祝福的話語(yǔ),依然很開心?？蛇@一天,我卻多了一份心愿――那就是晚上要和爸媽一起過(guò)生日。在燭光搖曳的黑暗中,媽媽讓我閉上眼睛。隨即耳畔響起了爸媽為我唱起的生日歌:“祝你生日快樂……”我的鼻子突然酸酸的,睜開眼睛吹熄蠟燭,我許下心愿:親愛的爸爸媽媽,我要我們永遠(yuǎn)在一起?！皨寢?我發(fā)現(xiàn)我真的是很愛你們呢!”我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)。然后,情不自禁地抱住媽媽。心底淌過(guò)一股暖流,才驚覺我和媽媽臉上都濕了大片。爸爸對(duì)著我說(shuō):“瞧瞧你們娘倆,哭什么啊?當(dāng)你出生時(shí),你媽媽那么痛苦都沒有哭啊!”其實(shí)爸爸的聲音也有些許哽咽。我們互相喂著蛋糕,我感到一種從未有過(guò)的安寧溫馨。媽媽,我很難想像十五年前您受的苦。謝謝您給我的這樣無(wú)私又無(wú)比偉大的愛?！吧湛鞓?”同樣說(shuō)給媽媽聽。每年的這一天都是我們值得紀(jì)念的日子,我們的節(jié)日。亮點(diǎn)評(píng)析本文的亮點(diǎn)在于,寫實(shí)逼真,引人深思。作者立足于生活的實(shí)際,通過(guò)對(duì)一次和家人一起過(guò)生日的描寫,反映了一個(gè)值得深思的社會(huì)問(wèn)題:孩子大了,過(guò)生日時(shí)往往把自己的父母拋在一邊,自己和同學(xué)、朋友狂歡度過(guò),根本不顧及父母的感受?？忌腔谶@樣的現(xiàn)實(shí)情況,告訴“讀者”這樣的道理:自己的生日,應(yīng)和父母一起過(guò),這樣才更有意義。作者在文中注重真情實(shí)感的寫照,對(duì)人物的神態(tài)刻畫形象逼真,感情抒發(fā)自然溫馨,是一篇祝福生日的美文。第二篇：中考命題作文寫作指導(dǎo)中考命題作文寫作指導(dǎo)命題作文的寫作，首先要審查作文題目中的限制，限制的內(nèi)容大致有：時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容，數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)，不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對(duì)象——我，內(nèi)容——趣事，數(shù)量——一件，范圍——身邊。沒有限制：時(shí)間、地點(diǎn)。寫作時(shí)就可以拋開時(shí)間、地點(diǎn)不去考慮。這樣，其選材的范圍就大多了。次要弄清楚一幕把握表意的重心，文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來(lái)說(shuō)，偏的部分，如：《有意義的生活》，其表意的重心在“有意義”三個(gè)字上，審題時(shí)只在緊扣“有意義”三個(gè)字思考就可以了。第三要準(zhǔn)確把握要求，讀懂提示語(yǔ)，看清限制，決不可出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，構(gòu)思立意要新穎，唱出自己的歌。命題作文的限制使多數(shù)考生的作文保持了一致性，只有發(fā)揮自己的個(gè)性，才能得高分。第四要充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。一、全命題作文的審題與構(gòu)思還要注意幾點(diǎn)：（1）.在命題作文中，一般來(lái)說(shuō)，如果題目當(dāng)中包含了記敘文的六要素之一的都應(yīng)寫成記敘文，如《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，題目中有六要素之一——人物（我）；如果題目中出現(xiàn)了“論”、“談”、“評(píng)”、“小議”等字樣，一般要寫成議論文。（2）.有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度，用以考察學(xué)生思維的深刻性和敏捷性。如《心愿》這個(gè)題目，具有一定的迷惑性，審題有難度。對(duì)于這類題目，我們可以采用在原題的前面加上“我”、“媽媽”、“班主任”等因素，使題目成為《我的心愿》、《媽媽的心愿》、《班主任的心愿》等，這樣，題目的意思就明確了，文章體裁也就很容易確定了。(3).另一些帶有比喻或象征性的題目，如《暖流》、《春風(fēng)》等，則可以采用數(shù)學(xué)配方的方法。如果題目出的是比喻的喻體，寫作時(shí)就配上本體去寫；如果題目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去寫，如《暖流》，暖流是喻體，我們?cè)趯懽鲿r(shí)就可以從它的本體——同學(xué)的幫助、老師的關(guān)愛等角度去審題，中心就一目了然了?！洞猴L(fēng)》、《考試》、《蠟燭》、《七月如火》等一類題目都有可以采用數(shù)學(xué)配方的方法去審題。（4）.對(duì)于一些抽象性的題目，如《責(zé)任》、《追求》、《寬容》、《合作》、《友善》等，它們?nèi)绻麑懗捎洈⑽?，你可以?gòu)思成“通過(guò)一個(gè)我看到（聽到，讀到）的有關(guān)人（負(fù)或不負(fù)）責(zé)任（寬容、友善……）的故事，告訴大家生活需要……”，這時(shí)，題目“責(zé)任（寬容……）”就是你的記敘文的中心思想所在。如果你熟讀古今中外書籍，擁有大量事例史實(shí)，擅長(zhǎng)寫議論文，你當(dāng)然可以把它寫成議論文，此時(shí)，題目就是你的議論的話題所在，就是議論文三要素中的論點(diǎn)的中心詞，你只需羅列古今中外幾個(gè)有關(guān)“責(zé)任”（寬容……）的事例，證明一下“責(zé)任大于山”，“勇于承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)人最基本的道德品質(zhì)”，“我們要對(duì)自己、家庭、國(guó)家負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任”……等論點(diǎn)。二、命題作文寫作技巧 認(rèn)真審題應(yīng)對(duì)全命題的作文，一定要對(duì)題目(包括其中的導(dǎo)語(yǔ)部分)仔細(xì)分析、對(duì)組成題目的各個(gè)語(yǔ)詞、要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。特別是要對(duì)局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲。所謂的關(guān)鍵性文字，主要是指“題眼”(如主謂短語(yǔ)類試題中的謂語(yǔ)，偏正短語(yǔ)類試題中的修飾詞，動(dòng)賓短語(yǔ)試題中的動(dòng)詞等)。對(duì)這些詞，可直接解詞釋義，可以進(jìn)行近義辨析，可以進(jìn)行置換比較。比如，“這也是課堂”這個(gè)題目，通過(guò)解釋明確“也”是“同樣”的意思，或者刪去“也”變成“這是課堂”并與原題進(jìn)行比較，我們都可以得出結(jié)論：只能寫教室以外的“課堂”。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語(yǔ)進(jìn)入題目，就說(shuō)明一定要寫議論文了。審題時(shí)，還有一點(diǎn)要特別注意：認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語(yǔ)”和“要求”部分。很多全命題作文都出了“導(dǎo)語(yǔ)”，用以啟發(fā)思維、拓展范圍，我們決不能忽視其中的若干限制以及給出的寫作角度。扣題寫作對(duì)于給定的命題，千萬(wàn)不可以偷換概念，一定要扣題寫作。具體來(lái)說(shuō)，可以從如下方面入手：一是下筆扣題開一槍。也就是說(shuō)文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開。二是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文中。也可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在文中。這些做法能夠不斷強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行。三是鎖下題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要。可以說(shuō)，開頭點(diǎn)題并不是必須的，但是結(jié)尾必須點(diǎn)題。中考半命題作文寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)一 扣住題眼，提示語(yǔ)中尋覓立意半命題作文因其給出一半的題目，審題時(shí)，要緊扣題眼，在提示語(yǔ)中尋找適合的立意角度。舉例來(lái)看，2007年江蘇揚(yáng)州中考作文試題“‘吃―――’前面有這樣的提示：“吃”能折射出生活、社會(huì)，說(shuō)不定還蘊(yùn)含著哲理和文化呢。”這實(shí)際上就告訴考生，寫作時(shí)不能僅僅停留在吃的表面現(xiàn)象上，要挖掘出深刻的主題。你可以將思維發(fā)散到“生活、社會(huì)”中去，更可以從其中挖掘特定的哲理和文化。巧妙補(bǔ)題，省略號(hào)中另辟蹊徑寫作半命題作文，補(bǔ)題是關(guān)鍵，謹(jǐn)慎補(bǔ)題于前，方能瀟灑成文于后?？紙?chǎng)上，一般怕動(dòng)腦筋的同學(xué)往往會(huì)從后面的提示中選一詞，因?yàn)檫@樣最省事，又最保險(xiǎn)。殊不知，這樣做可能出現(xiàn)很多“撞車現(xiàn)象”。要想在眾多相同題目中脫穎而出，難度系數(shù)就會(huì)增大。如果能在省略號(hào)中另辟蹊徑，就會(huì)大大減少撞車的幾率。今年獲得滿分作文同學(xué)無(wú)一例外是走了這一條捷徑。如湖南益陽(yáng)2007中考作文題以‘那一雙――的眼睛’為題作文，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，空格處可填‘渴望’、‘關(guān)注’、‘失望’、‘憤怒’、‘美麗’??”幾篇滿分作文分別填寫的是“憂郁”、“溫暖而有詩(shī)意”、“無(wú)助”、“流浪”、“堅(jiān)毅”等，都是從省略號(hào)中另辟蹊徑，通過(guò)自己的比較篩選而巧妙地補(bǔ)題。不同的題目決定了不同的寫作中心、材料及表現(xiàn)手法，不可小覷哦!但是，如果題目中對(duì)此有限定：規(guī)定只能選填提示的幾個(gè)詞語(yǔ)中的一個(gè)，那你就不能采用“外援”嘍!精心選材，巧妙對(duì)接生活體驗(yàn)考場(chǎng)作文，需要精心選材，考生可以對(duì)接日常生活的體驗(yàn)。江蘇揚(yáng)州一考生寫的《吃咸肉的兩個(gè)月》，濃郁的氣息讓人陶醉。如“男人種了地回來(lái)，往長(zhǎng)條椅上一坐，粗聲喝道：‘弄碗咸肉來(lái)!’”有動(dòng)作、有聲音，人物個(gè)性鮮明，文字背后表現(xiàn)的其實(shí)是作者對(duì)生活敏銳而細(xì)微的體察，地生活發(fā)自內(nèi)心的歡喜和熱愛。河南課改區(qū)一考生寫的《那一次，我很快樂》，選取自己親身經(jīng)歷的實(shí)際生活為材料，一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)由于“我”這個(gè)“家庭潤(rùn)滑劑”的勸告而停止了，吵鬧了十多年的一結(jié)婆媳終于“化干戈為玉帛”，很有生活情趣。此外，還可以對(duì)接閱讀體驗(yàn)，對(duì)歷史人物、歷史題材予以深度關(guān)注，讓舊題材煥發(fā)出新光彩來(lái)。寫作指導(dǎo)二，辨清題意。有不少同學(xué)寫作文時(shí)為了搶時(shí)間、趕速度