【正文】 補題所應追求的目標是：補自己最熟悉的半題，補自己最有把握寫好的半題，補自己最記憶猶新的半題，補自己最能寫出新意的半題。切不可冒然選擇自己平時不拿手的體裁，以防半途而廢。他對政敵素以寬容著稱，后來引起一議員的不滿，議會認為他應該試圖消滅他的政敵們。我走過去問她：?你怎么了？?她望向我，有些無力：?這次考試我考砸了，我...?我理解地點點頭，說：?勝敗乃兵家常事，你何必要因為一次考試而一蹶不振呢？振作起來吧，我們一起努力。我抬頭，她也正望著我，我們會心一笑。怎么辦？要舉手嗎？可是我不敢?。∥业氖址路鹩星Ы镏?，怎么都挪不動。?等等。奶奶，有時間，我還會來看你的。我推著自行車向前挪行著，努力靠著路燈那稀薄的光線分辨路線。?我不能做一個失敗者，我要成功。用開頭結尾和段首句突顯主旨，值得借鑒。?做人不能浮躁沖動，要問清楚，做事要穩(wěn)重，不能因為一時沖動而毀了你一生。啊，我愛春天，愛她的一切！點評：本文思絡清晰，在寫景時抓住春景的特點，運用動靜結合的手法和優(yōu)美的語言向我們展示了春天的生機勃勃，引人入勝。天空一片湛藍，藍得純凈，藍得徹底，好像誰用畫筆描繪過一般。道路的兩旁都是草地，小草密密麻麻地鋪在地上，好想上去躺一躺，卻怕壓到這些生機盎然的草。雪把世界染白了，山白了，地也白了，樹林也被白雪覆蓋著，樹的枝葉上鑲嵌上層層白雪，這是雪花給它做的新衣服，大地上也鋪上了一塊無邊無際的白地毯。嫩芽早就受夠了樹枝對它一冬的束縛，終于借助了春風的力量，靠春光打氣，沖破了束縛，贏得了燦爛的陽光。我找到了解題的關鍵。點評：作者以獨特的視角寫了一位偉大的母親，字里行間，讓人感受到母親的愛——愛著孩子，愛著家。生活和學習的困難總是不時地侵蝕著我。這滾燙的刀削面吃下去，真是香在鼻間，熱在嘴里，暖在心里。第二定體與構篇，選擇擅長來跳舞。如前文的《生活需要》，題目中“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“溫馨的話語”才是文章的“關鍵”。如：《第一次》，《遠方的朋友，請到游一游》。同學們只要抓住這樣的點寫自己的感想，就能扣住命題者的意圖，不會出現(xiàn)跑題偏題的現(xiàn)象了。如何在有限的時間里提高復習效率呢?“工欲善其事，必先利其器”，《語文課程標準》就是中考作文的“器”。其中每一種文體都有自己的特點，了解不同文體的寫作要求是寫好創(chuàng)新習作的前提?！币庥魑模葘W做人啊。如《自信》一文的開頭：“人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的自信，通向成功之路的航船就要在河灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。三、穩(wěn)——認真選體，展示特長話題作文不限體裁，學生可以結合自身特點和所長，“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”，努力讓作文潛能得到最充分的發(fā)揮。根據(jù)你所見所聞，寫一篇有關坦誠待人的文章。此法是借用數(shù)學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關聯(lián)的作文。二要把握好題目的引申含義，學會從深處補題，巧妙以大化小。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。半命題作文的補題貌似簡單，但內(nèi)中頗有奧妙。例如，《我迷上了＿＿＿＿》這個題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。你可以將思維發(fā)散到“生活、社會”中去，更可以從其中挖掘特定的哲理和文化。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語進入題目，就說明一定要寫議論文了。命題作文的限制使多數(shù)考生的作文保持了一致性，只有發(fā)揮自己的個性，才能得高分?！吧湛鞓?”同樣說給媽媽聽。大家互相打打鬧鬧,大聲吼著“祝你生日快樂!”爸爸媽媽都會很貼心地在這一天把家留給我,而他們不回來。點燃青春,點燃星星,點燃月亮,一起在十六歲的天空下收獲燦爛與輝煌!十六歲的生活,浪漫的長發(fā)牽著火紅太陽,幻想裹在風里巡回青春的每一個夢想。爸爸說:“這次老爺子的生日是最風光的一次了,以前可從沒想過日子能過得這么好呀!改革開放以來,我們的生活可是越來越好了!”我費了九牛二虎之力才從密不透風的人墻里鉆了出來,一抬頭便撞見了今天的主角――爺爺。真題回放2009年山東省淄博市中考作文題:題目:生日快樂要求:①內(nèi)容要具體,感情要真摯,不少于600字,除詩歌外,文體不限。②不能出現(xiàn)真實的姓名,校名?！盃敔?我祝您生日快樂!”我急急忙忙給爺爺問了個好,還學著古人像模像樣的作了個揖。沉思溶入雀躍染紅的臉頰……三、祝福祖國生日快樂2009年10月1日是祖國60周歲生日,如果聯(lián)系到祖國過生日,寫出贊美祖國的文章,那么每個同學都會得心應手,寫出的作文也會創(chuàng)出新意。我在這表面的巨大喜悅中,竟沒有感到一點愧疚。每年的這一天都是我們值得紀念的日子,我們的節(jié)日。第四要充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。審題時，還有一點要特別注意：認真解讀題目“導語”和“要求”部分。巧妙補題，省略號中另辟蹊徑寫作半命題作文，補題是關鍵，謹慎補題于前，方能瀟灑成文于后。補上賓語就行了嗎？不行。如何把半命題變?yōu)楸阌谧约喊l(fā)揮的命題，是一種“秤砣雖小壓千斤”的高層次構思技巧。例如：審讀“我學會了”時，我們要注意文題中“學會”一詞雖常見慣用，但納入文題，其旨意就當仔細琢磨了。例如：面對“的滋味”這一文題時，如果不加思索，匆匆補上“咖啡”“芒果”“黃瓜”“肯德基”等，而且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。這類標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。”題目暗示我們可以寫自己坦誠待人，也可以寫別人對自己坦誠以待。但不限體裁不等于不講文體，不是隨心所欲、任意選擇，只是放寬了對文體的限制，給考生創(chuàng)造了寬松選體的自由。”如《珍惜》一文的開頭：“時間是永恒的精靈，當你感到無所事事時，時間會在你漫不經(jīng)心的一顰一笑中無聲無息地溜走。材料作文 寫作指導恰切確立主題文章的主題是全文的主心骨，因此確立主題是寫作過程中最重要的一步，它決定著文章的成敗。二、選定擅長的文體可以根據(jù)自己的優(yōu)勢選擇文體?！皩懽饕星檎鎿矗η蟊磉_自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。滿分要訣2：發(fā)揮聯(lián)想，結合現(xiàn)實生活談感悟無論哪一類材料作文，考生都需要借助聯(lián)想聯(lián)系生活，來談自己由材料獲得的感悟。在這種情況下，作文題本身的指向性一般就比較明確，學生也能自然地按照題目的指向去構思寫作。如果作文時只注意到了“情境”而忽視了“關鍵”，文章的重心得不到充分的體現(xiàn)，就會有所偏離。第三突破與升格，制造亮點吸眼球。門外寒風依舊，店內(nèi)溫暖如春。每當我失意無助的時候，媽媽就會用她的那雙手撫摸著我的頭說：?沒事的，一切都會好的。讓我們偕起媽媽的手，一起向前吧！指導教師：盧林第一次熬夜七年級B2班殷貝貝人生中，有許許多多的第一次，讓我最難忘的是第一次熬夜。那條線就像一個特別愛躲貓貓的小孩，現(xiàn)在終于被我抓住了。它們驕傲地爭先恐后的抬起頭來，豎起腰來，連昔日的統(tǒng)治者——枝條也屈服了芽兒們的活潑，低下了倔強的腰身。遠處，人們的房屋上也被層層白雪籠罩，這畫面如詩亦如畫。路邊還種著許多樹，雖叫不出名字，卻十分讓人喜愛。大概只有畫家的畫筆才能夠描繪出這美麗而又湛藍的天空吧！春風似透明的薄紗，蘸著點點晨露，沐浴著大地萬物。指導老師：何明你是我的一本書九（二）班 盧世琦一位名人說：‘‘書是人類進步的階梯。?當我撒謊欺騙時，爸爸教會我誠實和正直。指導老師：周宏林就這樣慢慢長大九（三）班 方詩很多時候，不經(jīng)意間，一些細節(jié)觸動著我們的神經(jīng)，不知不覺中，就這樣慢長大。?我鼓勵自己。突然后面?zhèn)鱽硪宦暽n老沙啞的?女娃！?聲，我的心陡然一跳，這聲音就像那老舊的收音機中傳來似的，讓人毛骨悚然，更何況是在這樣一個陰暗的夜晚。?她樂得一個勁地點頭。?你叫住了我,一眼就看穿了我的膽怯。我的腦海中出現(xiàn)了兩個小人，左邊的那個說：?舉手吧，會做為什么不舉呢？自己的努力成果得到肯定不是一件很快樂的事嗎？?右邊那個立刻反駁說：?舉手干什么，大家都不會做，萬一你也做錯了怎么辦？?它們你一言我一語地爭吵起來。在她帶笑的眼中，我也看見了笑著的我，淡淡的笑，已經(jīng)化開了我們之間的冰。?說完，我沖她一笑。林肯卻微笑著說：“當他們變成我的朋友時，難道不正是在消滅我的敵人嗎？”這一句話，使其他政員對他產(chǎn)生了深深的敬佩，使林肯的從政之路越走越順暢。第四，要寫出新意，在符合命題要求的前提下，要力爭選擇那些與眾不同的題材，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗，在結構上也力求富有新意。以“永遠的＿＿＿＿”這一文題為例，有位家庭經(jīng)濟狀況不是太好的同學，他無法忘記一臺凝聚著父愛和師愛的隨聲聽，于是寫出了一篇真摯動人的《永遠的隨聲聽》。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補全題目，比如，你可填上“老師的信任”、“父母的理解”、“同學的友誼”等精神方面的內(nèi)容，也可填入“一本書”、“一架鋼琴”、“一支精美的鋼筆”、“一條黃紗巾”等具體的物質方面的內(nèi)容。淡化文體是中考作文的要求，但一經(jīng)確定文體，則要體現(xiàn)該文體的特點，確定文體要根據(jù)考生自身的寫作優(yōu)勢。林肯，兩次被選為美國總統(tǒng)，這其間，寬容也發(fā)揮了很大的作用。只有她，趴在桌子上，無精打采。我的筆掉在了地上，我伸手去撿，卻握住了她拾筆的手。?還有同學做出來了嗎？?老師問。那晚,你找我談心，我不敢面對你,裝作在生悶氣。過了一會兒，她走了出來，遞過來一把大傘，說：?女娃啊，路上小心點！?我點了點頭，甜甜地笑了，說：?嗯，我會的。哎，怎么這么倒霉，遇到大雨，又沒帶傘，想一鼓作氣沖回去吧，車又壞了，真是啥倒霉事兒都攤上了。?加油！你一定能行的！?心中似乎有個聲音在吶喊，帶給我極大的勇氣和力量。小作者?溺水三千，只取一瓢飲?，用細節(jié)說話?；氐郊遥Z重心長對我說。春天是那么令人喜愛，四處都變了個樣，全都被大自然描繪得有聲有色。抬頭看看那迷人的天空，好似以前的污垢已經(jīng)洗凈，變得清澈透明了。一走進大門，眼前景色便讓我眼前一亮。?忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，?窗外，不知什么時候，多了一群翩翩起舞的小精靈，忽左忽右，忽上忽下，不停地扭動著它們那薄而輕的身軀，就像世界上最輕盈的舞者，在那兒歡快地舞蹈著。使人忍不住想要蹲下去聽聽，聽一聽這春天的樂曲。在淘汰了許多方法后，我的腦袋靈光一現(xiàn)：對，可以這么做。那是我們一生的依托。媽媽的手，是一雙讓人期待的手。那新鮮的大骨湯在舌間跳動，蔥花淡淡的清香給刀削面增添了一番獨特的滋味。第四篇：中考命題作文寫作指導命題作文主持人說：命題作文很重要，我來教你幾大招：第一審題與立意，抱著文題來打滾。面對半命題作文，同學們在寫作時應該注意以下幾個方面：首先，要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息。半命題作文一般有兩種命題樣式：一種是只有題目，沒有其他說明或提示。滿分要訣1：找準材料的關鍵點寫感想大多數(shù)材料作文所提供的材料都有其關鍵點，這個關鍵點一般都是揭示材料主旨的詞句或者是讓人豁然明白的一個道理的感點。2011年作文復習備考建議 要吃透課標，明確要求。另一類是各種應用性的文體，如日記、書信、自傳、說明書、廣告、申請書、訪談錄、辯論詞等等?？梢姡笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章。話題作文的寫作在這方面也應注意。新穎的題目，可以令人眼前一亮，一開始就獲得好的印象。譬如這樣一道作文題：“不少人待人坦率誠懇，不虛假，不矯情，表里如一，心口如一，真心實意對待別人，當然，生活中也不盡如此。特殊符號擬題法。從自身考慮，可以著眼于自尊、自信等；從家庭考慮，可著眼于父親、母親等；從學?？紤]，可著眼于母校、班級等；從社會考慮，可著眼于國家、時代等；從自然考慮，可著眼于物產(chǎn)、山河等。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。寫作指導三一、技法指導半命題作文寫作，除了要遵循寫作的基本程序外，關鍵在于運思在先、高明補題。其實，只要我們對題目認真進行審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達最貼近自己的生活，就能準確地將題目補充完整?！边@實際上就告訴考生，寫作時不能僅僅停留在吃的表面現(xiàn)象上，要挖掘出深刻的主題。比如，“這也是課堂”這個題目，通過解釋明確“也”是“同樣”的意思，或者刪去“也”變成“這是課堂”并與原題進行比較，我們都可以得出結論：只能寫教室以外的“課堂”。第三要準確把握要求，讀懂提示語，看清限制，決不可出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，構思立意要新穎，唱出自己的歌。謝謝您給我的這樣無私又無比偉大的愛。最近幾年,每當?shù)阶约旱纳諘r,我都會請朋友們來家里玩。十六歲的天空,藍天襯托著白云,白云襯托著夢想。今天,我爺爺六十大壽,七大姑八大姨把家里擠得嚴嚴實實,他們個個滿面春光,衣著光鮮,一改往日風貌。下面我們共同探討一下《生日快樂》這篇命題作文的寫作。命題解說,明確題意仔細地弄清題目的要求、重點和范圍,這是做好命題作文最關鍵的第一步。爺爺一瞧我這架勢,也禁不住哈哈大笑起來。你就像一只海燕,在暴風雨中堅強。今年,在我的生日前幾天,媽媽問我,今年大約要請多少人,她好準備飯菜。亮點評析本文的亮點在于,寫實逼真,引人深思。一、全命題作文的審題與構思還要注意幾點：（1）.在命題作文中，一般來說，如果題目當中包含了記敘文的六要素之一的都應寫成記敘文，如《我的未來不是夢》，題目中有六要素之一——人物（我）；如果題目中出現(xiàn)了“論”、“談”、“評”、“小議”等字樣，一般要寫成議論文。很多全命題作文都出了“導語”，用以啟發(fā)思維、拓展范圍，我們決不能忽視其中的若干限制以及給出的寫作角度?？紙錾希话闩聞幽X筋的同學往往會從后面的提示中選一詞，因為這樣最省事，又最保險。還要抓住至關重要的關鍵詞。從某種程度上說，所填文題的巧與拙，將直接關系到寫作的成與敗和文章品位的高低。這里當指學習并掌握了某種有用的知識、技能、本領，連上前面的“我”，滲出一種可貴的自豪激情。如能扣住滋味的深意，掘而深之，補上“打工”“得獎”“當班長”“坐后排”，則既深且新。如文題“當我面對的時候”我們可以擬“當我面對‘？‘的時候”為題，來表達自己對社會上種種時弊的質疑；擬“當我面對‘A’‘B’