[圖文]贊賢小學(xué)“小手拉大手,共建文明城”主題教育總結(jié)(已修改)
2024-11-15 12:06 本頁面
【正文】 第一篇：[圖文]贊賢小學(xué)“小手拉大手,共建文明城”主題教育總結(jié)南康市贊賢小學(xué)“小手拉大手，共建文明城”主題教育活 動(dòng) 總 結(jié)為積極響應(yīng)市委、市政府關(guān)于實(shí)施“品質(zhì)鑄城”戰(zhàn)略，提升城市品味，全力營造規(guī)范有序、整潔優(yōu)美、和諧文明的城市環(huán)境，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，從九月份起大力開展“小手拉大手，共建文明城”主題教育。現(xiàn)將此次活動(dòng)情況小結(jié)如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實(shí)際、目標(biāo)明確、措施到位、責(zé)任到人、可操做性強(qiáng)、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育。二、全員參與，共創(chuàng)文明文明清潔，深入人心。通過此次“小手拉大手，清潔大行動(dòng)”主題教育的開展，在全校師生中共同營造出文明校園、文明家庭、文明社會(huì)的氛圍，人人都形成文明意識，并深入人心，體現(xiàn)在校園、家庭、社區(qū)干凈整潔等方面。安全出行，和諧社會(huì)。各中隊(duì)在組織以“安全乘車、安全騎車、安全走路”為主題的班會(huì)后，仔細(xì)查找并糾正生活中不文明不安全的交通行為，增強(qiáng)了學(xué)生及家長交通安全意識和文明交通意識，提高了學(xué)生交通安全防護(hù)能力，預(yù)防和減少了交通事故的發(fā)生，并且不斷地強(qiáng)化這一活動(dòng)的成果，以期達(dá)到安全出行，和諧社會(huì)的功效。整治不文明現(xiàn)象，成效明顯。圍繞“扮靚城市環(huán)境，共建美好家園”主題，大隊(duì)部統(tǒng)一安排在第五周進(jìn)行了書畫比賽，教育學(xué)生講文明、愛清潔，并帶動(dòng)家長參與建設(shè)文明城市。設(shè)立了學(xué)生文明監(jiān)督崗，學(xué)生在家、樓院、社區(qū)重點(diǎn)監(jiān)督家長的不文明行為：一是隨意扔果皮、包裝袋等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共場所衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵口罵人、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；五是衣著不整、赤膊上街、隨意便溺等；六是不遵守社會(huì)公德，隨意插隊(duì)、擠占座位；七是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、制造噪聲，影響鄰居休息等；八是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；九是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。這一系列的活動(dòng)，學(xué)生與家長共同參與進(jìn)來了，成效明顯。形成了良好的文明習(xí)慣。通過此次“小手拉大手，共建文明城”主題教育的開展，讓學(xué)生和家長逐步養(yǎng)成說話文明，行為得體的良好習(xí)慣。三、總結(jié)得失，繼續(xù)深入提升城市品味，全力營造規(guī)范有序、整潔優(yōu)美、和諧文明的城市環(huán)境這一任務(wù)任重道遠(yuǎn)，尚需不斷努力。我校開展的一系列活動(dòng)雖然初見成效，但是力度不夠深，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們在今后的工作中，將繼續(xù)滲透此次活動(dòng)精神，努力為建設(shè)和諧秀美南康貢獻(xiàn)一份力量。（后頁附有活動(dòng)圖片）南康市贊賢小學(xué) 2011年11月25日第二篇：“小手拉大手,共建文明城”總結(jié)匯報(bào)材料（本站推薦）發(fā)揮教育功能爭做文明表率共建美好家園——九江縣第二小學(xué)深入推進(jìn)城市環(huán)境綜合整治，開展“小手拉大手”教育活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)材料自全縣“對接主城區(qū)，融入大九江，做美沙河城，實(shí)現(xiàn)新跨越”主題教育開展以來，我校積極推進(jìn)城市環(huán)境綜合整治工作，有效地促進(jìn)了城區(qū)環(huán)境狀況的不斷改觀。為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護(hù)城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，根據(jù)縣教育局縣教發(fā)[2010]46號文
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