蘇教版五年級品德與社會下冊教學計劃(已修改)
2024-12-27 10:17 本頁面
【正文】 蘇教版五年級下冊品德與社會教學計劃 徐素紅 一、學生情況簡析。 五（ 1）共有學生 人，其中男生 人，女生 人。這些學生天真活潑，反應敏捷，充滿好奇心，他們正處于向獨立性、反主性過度的年齡，他們已基本掌握日常禮儀，懂得尊敬師長，熱愛勞動，關心集體。雖說已是五年級的學生了 ,但畢竟年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，思想處于波動狀態(tài)，極需要對他們進行行之有效的思想教育。因此 思品課教學切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟學生的心靈，激發(fā)學生的興趣，誘導學生積極主動探求知識的欲望。 二、教材分析 （一）指導思想 引導學生走進家庭深處，走進父母的內心世界 引導兒童走進公共生活，探索中國公民教育的范式 “歷史”的人化，引導兒童走進歷史 （ 1）讓“歷史人”站在兒童面前，與兒童對話 （ 2）呈現(xiàn)歷史細節(jié) （ 3）歷史與現(xiàn)實的對接 （二）體系結構 本教材以兒童社會生活為主線，在下冊相應編制了“家家有本難念的經(jīng)”、“我的權利和責任”、“走出深重的災難（上、下）”四個單
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