【正文】 第一篇：大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢？大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢？就業(yè)是民生之本，高校畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象越來越成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，我國當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，如何緩解就業(yè)壓力，有效緩解就業(yè)問題，是社會各界一直關(guān)注的重大問題。據(jù)中國教育部統(tǒng)計(jì)，2001年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬，待業(yè)人數(shù)約為30萬。到了2005年，待業(yè)人數(shù)增加到93萬，比2001年增加了三倍。教育部部長袁貴仁表示2010年將有630多萬名大學(xué)生畢業(yè)。加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過700萬，就業(yè)形勢依然很不容樂觀。預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生還將以每年50萬的速度增長，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們要做好充分的求職準(zhǔn)備。首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。第二，終生學(xué)習(xí)。有調(diào)查顯示：“落實(shí)率”因?qū)W歷層次不同而有差異，呈現(xiàn)出“兩頭高中間低”的特點(diǎn)：博士生的落實(shí)率最高，%；其次是?？粕?，%；第三是碩士生，%；本科生的落實(shí)率最低，%。只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第三，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會。據(jù)了解，多數(shù)人無法一次應(yīng)聘成功：%的人應(yīng)聘次數(shù)在5次以內(nèi)；2成的人應(yīng)聘次數(shù)在6—10次。而且人們在求職的過程中花費(fèi)很大：2/3以上的人不足500元；將近2成的人花費(fèi)在500—999元之間。在求職成功后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：%的人很滿意；52%的人比較滿意；%。另外，求職時(shí)間長也是一個因素：20%的人在1個月之內(nèi)就找到了工作；%的人在1—2個月之內(nèi)找到了工作；%的人在2—3個月之內(nèi)找到了工作，有的甚至成為“校飄族”。我在參加招聘會的時(shí)候，送出去8份簡歷最后最多有三家單位回復(fù)我參加面試。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會。第四，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機(jī)會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。第二篇：大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何面對當(dāng)前的就業(yè)形勢大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)如何面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢？近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)做哪些準(zhǔn)備呢？一、努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。二、增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。畢業(yè)后大學(xué)生面臨的不再是學(xué)校里的小社會環(huán)境，而是復(fù)雜多變的社會，里面有各種各樣的人和事，充滿著各種未知的因素。為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復(fù)雜的人事關(guān)系中，大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還要學(xué)習(xí)多種生活需要的，正所謂技多可防身。三、要有創(chuàng)新能力。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。只有掌握好人脈，金脈，知脈這三脈，畢業(yè)生才能具備創(chuàng)業(yè)的天時(shí)地利人和的條件，才能在自主創(chuàng)業(yè)中站穩(wěn)陣腳。四、培養(yǎng)責(zé)任意識。畢業(yè)生在求職前一定要準(zhǔn)確把握自己的定位，在工作中積極肩負(fù)自身的責(zé)任，以呼喚人才市場的責(zé)任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎(chǔ)。做事要堅(jiān)持到底，不要輕易的跳槽。要有責(zé)任意識，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。五、先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機(jī)會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。相信通過大學(xué)生以及全社會的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，在各自的工作崗位上,一定會為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!第三篇：面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)充分利用在校時(shí)間,努力提高各方面技能,從而提升自身就業(yè)競爭力。學(xué)好基礎(chǔ)知識,提升專業(yè)素質(zhì)作為英語專業(yè)學(xué)生,專業(yè)素質(zhì)的提升是根本。一是夯實(shí)語言基本功,重點(diǎn)是在一般英語交流的基礎(chǔ)上,提高語言質(zhì)量,突出專業(yè)水平。二是要加強(qiáng)文化修養(yǎng),通過文化深化語言的厚度。為了實(shí)現(xiàn)這兩個目標(biāo),可借鑒的方法有:進(jìn)行精聽訓(xùn)練,背誦美文、名著、名人演講。通過閱讀及詳細(xì)分析語言點(diǎn),把握用詞方法等技巧以增強(qiáng)語言魅力。此外,文化背景對溝通產(chǎn)生很大的影響,所以英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重對異國文化的了解,使交流更加順暢,交流內(nèi)容更有深度。拓寬知識面,做復(fù)合型人才復(fù)合型人才才能滿足現(xiàn)代社會就業(yè)市場的需求。為此,英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)竭盡所能拓寬知識面,成為一個復(fù)合型人才。大學(xué)校園是一個相對自由的環(huán)境,大學(xué)生可以選擇自己的學(xué)習(xí)課程,所以在校英語專業(yè)學(xué)生要把握好機(jī)會,努力學(xué)習(xí)與自身職業(yè)興趣相關(guān)的課程,需要時(shí)也可以去旁聽其他專業(yè)的課程。此外,為適應(yīng)就業(yè)市場的現(xiàn)狀,商務(wù)知識也尤為重要,所以英語專業(yè)學(xué)生要接觸外貿(mào)實(shí)務(wù)、商務(wù)函電、商務(wù)禮儀、市場營銷、管理學(xué)等課程。在高速發(fā)展的信息時(shí)代,在校英語專業(yè)學(xué)生還可以利用網(wǎng)絡(luò)開拓視野,做到廣泛涉獵。鍛煉統(tǒng)籌規(guī)劃與交際的能力統(tǒng)籌規(guī)劃和交際能力在就業(yè)工作中起著舉足輕重的作用。在校英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)充分利用大學(xué)假期參加實(shí)習(xí)工作、積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會交際與管理。此外,學(xué)生會工作、社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)和才藝比賽等也應(yīng)受到重視。大量的參與、策劃、實(shí)踐與學(xué)習(xí)能夠鍛煉學(xué)生統(tǒng)籌規(guī)劃以及交際的能力。了解社會,制定職業(yè)規(guī)劃在對社會進(jìn)行了一定的了解后,英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的情況制定職業(yè)規(guī)劃。在經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一個名詞——“路徑依賴”,它的意思是一旦人們做了某種選擇,就好比走上了一條不歸之路,慣性的力量會使這一選擇不斷自我強(qiáng)化,并讓你輕易走不出去。人生發(fā)展亦如此,現(xiàn)在就開始一個正確的專業(yè)方向,那么未來的道路就會順理成章、事半功倍。從這個意義上,規(guī)劃比努力迫切、重要。因此,在校英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)該提前了解職業(yè)信息和求職形勢,有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,不隨波逐流。商務(wù)英語就業(yè)方向：各類涉外金融機(jī)構(gòu)、工商、三資企業(yè)、合資企業(yè)、外事單位、熟練掌握外語是國際間交流與合作順利進(jìn)行所必需的，每年都會有相當(dāng)數(shù)量的考生因此選擇外語專業(yè)。但是，從各專業(yè)就業(yè)形勢比較來看，外語專業(yè)人才就業(yè)形勢卻未必樂觀。那么，導(dǎo)致外語專業(yè)人才就業(yè)難的原因是什么？企業(yè)需要什么樣的外語人才？外語專業(yè)人才怎樣求職才能少走彎路？英語專業(yè)人才就業(yè)渠道狹窄，人才飽和筆者經(jīng)過采訪后了解到，外語專業(yè)人才就業(yè)存在的主要問題是：英語專業(yè)人才就業(yè)渠道狹窄、人才飽和，跨專業(yè)隔行如隔山。獨(dú)之秀職業(yè)咨詢公司咨詢顧問指出，家長和學(xué)生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場需求的飽和，大批只掌握了英語的求職者不由得陷入求職無門的窘境。外語專業(yè)學(xué)生陳景告訴筆者：“我和我的同學(xué)都在面臨這個問題，就是覺得就業(yè)困難，很迷茫，英語專業(yè)太狹窄了，畢業(yè)只能考慮當(dāng)老師，要不然就是做翻譯。如果跨專業(yè)，現(xiàn)在的畢業(yè)生英語都非常好，而我們純學(xué)英語的學(xué)生，其他的專業(yè)都不了解，一點(diǎn)競爭力也沒有。”專業(yè)能力過硬和綜合能力強(qiáng)的英語人才受歡迎獨(dú)之秀職業(yè)咨詢公司咨詢顧問告訴筆者，據(jù)相關(guān)資料顯示，北京、上海等地翻譯職位空缺只有很小一部分是針對英語人才的，絕大部分職位招聘的是日語、韓語、西班牙語、葡萄牙語等小語種人才。由于這方面的人才相對稀缺，企業(yè)在工作經(jīng)驗(yàn)上的門檻放得比招聘英語人才低出不少。如東軟集團(tuán)有限公司招聘的葡萄牙語翻譯只希望有一年以上葡萄牙語翻譯工作經(jīng)驗(yàn)，而中國中信集團(tuán)公司招聘負(fù)責(zé)商務(wù)談判及日常翻譯工作的西班牙語翻譯，已經(jīng)打出“應(yīng)屆畢業(yè)生也可”的條件。外語教學(xué)與研究出版社人力資源部主任謝文輝告訴筆者：“現(xiàn)在主要需要兩種外語專業(yè)人才，不光是外研社，其他外語機(jī)構(gòu)也是這樣，就是需要外語專業(yè)能力特別好的人才來做編輯類工作和除具備英語能力以外還具有綜合能力的綜合型人才做市場、管理類工作?！敝x文輝還說到：“以外研社為例，我們每年到10月份都會做外研社的宣講會，吸引外語人才來外研社應(yīng)聘。今年的招聘工作馬上就要開始了，總的來說外語人