15-貓第一課時教學(xué)設(shè)計合集五篇(已修改)
2025-11-10 07:06 本頁面
【正文】 第一篇：15《貓》第一課時教學(xué)設(shè)計15.《貓》第一課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題。，先跟老師聊聊誰家里養(yǎng)了貓或和貓接觸過，你覺得貓是什么樣的？（生答）這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇《貓》的文章(板書課題)。!這篇文章的作者是老舍先生。老舍，原名舒慶春，北京人。他是我國杰出的語言大師，喜歡動物，喜歡養(yǎng)花種草，是一個很有生活情趣的人。二、初讀課文，整體感知。，請同學(xué)們打開課本，翻到15課，自由地讀讀課文，在讀的時候請注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.①剛才看到同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來檢查一下大家的讀書情況，請看屏幕。這是要求會認(rèn)的生字，誰愿意來讀一讀。(指名拼讀)正音：指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音。(集體拼讀)。②這是要求會寫的生字，你們會讀嗎？男生拼讀第一行，女生拼讀第二行。比一比，是男生讀得準(zhǔn)還是女生讀得準(zhǔn)。男生請準(zhǔn)備??③現(xiàn)在去掉拼音，你們還記得怎么讀嗎？第一組讀第一個，第二組讀第二個，第三組讀第三個，輪著讀，明白了嗎？第一組準(zhǔn)備??3.（本課有幾個多音字，不注意的話容易讀錯，請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀，記一記。齊讀。）②（集體讀的時候沒有問題，不知道個別讀的時候還能不能讀準(zhǔn)。這有三組詞語，請三個同學(xué)來讀一讀。你讀第一組，你讀第二組，你讀第三組，在讀詞語的時候，特別要注意標(biāo)有拼音的字。重點(diǎn)指導(dǎo)“屏息凝視”“暖和”“枝折花落”。）4.①詞語讀準(zhǔn)了，現(xiàn)在讓我們來看看要求寫的生字吧！請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你覺得哪些字最容易寫錯，說出來提醒同學(xué)們。你是個細(xì)心觀察的孩子，你是怎樣記住這個字的？有什么好方法？②請同學(xué)讀讀這兩個生字。師在黑板田字格里范寫這兩個生字?！皯{”上面的最后一橫比上一橫短，“貪”上半部分是“今”不要寫成“令”。（拿生字本書寫生字，適時提醒學(xué)生坐姿，注意寫字的姿勢）③誰愿意展示你寫的字給同學(xué)們看？誰來評價這位同學(xué)寫的生字如何？ ，同學(xué)們應(yīng)該更加有信心了！讓我們再次走進(jìn)課文。這篇課文一共有4個自然段，我們分組來讀一讀，第一組讀第一段，第二組讀第二段，第三組讀第三段，全班同學(xué)讀第四段。同學(xué)們邊讀邊想：每個自然段都寫了貓的什么特點(diǎn)？（讀后正音）三、精讀“古怪”，體會特點(diǎn)。，請同學(xué)們默讀第一自然段，邊讀邊思考：貓的古怪性格表現(xiàn)在哪些地方？在讀的時候可以畫一畫，可以作批注，還可以和同桌交流一下。2.（誰來匯報一下，貓的古怪性格表現(xiàn)在哪些地方？）（適時板書“老實(shí)”、“貪玩”、“盡職”。）A老實(shí)：貓的“老實(shí)”表現(xiàn)在哪些地方？ “無憂無慮”的意思。問：“無憂無慮”是什么意思？憂是豎心旁，豎心旁的字跟心有關(guān)。慮，是想，心不多想就是無憂無慮。我們看課文，貓成天睡大覺，什么事情都不過問，這就是無憂無慮。像這種理解詞語意思的方法叫做聯(lián)系上下文法。師：這是一只多么無憂無慮的貓啊，誰能帶著你的感受讀一讀。女同學(xué)們，讓我們帶著自己的感受來讀一讀吧!B貪玩：（課文中是怎樣描寫貓的“貪玩”的？）？ “任憑”的意思。師：在老舍先生家里，老舍先生大聲地呼喚____ 生：它也不肯回來！師：小主人焦急地呼喚____ 生：它也不肯回來！師____ ：奶奶到處呼喚，它也不肯回來！??師：是呀，任憑誰怎么呼喚____ 生：它也不肯回來。師：這貓真的是特別____ 生：貪玩。師：一玩起來就玩?zhèn)€痛痛快快。師：這是一只極其貪玩的貓，誰愿意讀一讀？ 。男同學(xué)們，請你們帶著自己的感受也來讀一讀吧!“任憑”?！叭螒{”的意思是“無論、不管”?！叭螒{??也??”說句子。）C盡職：（貓的盡職又表現(xiàn)在什么地方？）？ “屏息凝視”的意思?！捌料⒛暋笔鞘裁匆馑?？指屏住呼吸，聚精會神地看。讓我們試著屏住呼吸，聚精會神看著白板，體會一下“屏息凝視”。請同學(xué)們站起來，用右手捏住鼻子，閉上嘴巴，堅持一分鐘，如果有同學(xué)堅持不下去了，那你就放開手，坐下來。好，準(zhǔn)備。？很難受，呼吸不了。(像剛才用動作來理解詞語意思的方法叫做動作演示法。)同學(xué)們，貓可以一連幾個小時有意地抵制呼吸，聚精會神地看，下定決心地等，這貓是多么地盡職呀！。誰愿意帶著自己的感受來讀一讀這兩句話？。這是一只多么盡職的貓呀！同學(xué)們，讓我們也來讀一讀吧!6.“非??不可??”。這是一個雙重否定句，它的作用是增強(qiáng)肯定的語氣，也就是說雙重否定句表達(dá)肯定的意思?！胺??不可??”，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。“非??不可??”說句子。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了貓的哪些性格？（師指著板書問，學(xué)生答“老實(shí)、貪玩、盡職”）這樣的貓，既(老實(shí))又(貪玩)，既(貪玩)又(盡職)，所以老舍先生說：貓的性格實(shí)在有些(古怪)四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。同學(xué)們，老舍先生筆下的貓雖然性格古怪但很討人喜歡，那么在它高興和不高興的時候，膽小和勇猛的時候，剛滿月的時候是不是也這樣惹人喜愛呢？下節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)。課后，請同學(xué)們把本課的生字寫在生字本上，好嗎？下課！板書設(shè)計：老實(shí)古怪貪玩盡職第二篇：《貓》第一課時教學(xué)設(shè)計《貓》第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“無憂無慮、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語，讀準(zhǔn)多音字 “折”；能用“任憑……”“非……不可”的句式說句子。學(xué)習(xí)課文，有感情地朗讀課文，體會貓的古怪和可愛。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解大貓的古怪性格和它的可愛，學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的表達(dá)方法，是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。教學(xué)流程一、情趣談話，揭示課題哪些小朋友家里養(yǎng)過貓？來簡單說說貓給你們什么印象？ 你們喜歡貓嗎？下面，我請同學(xué)們欣賞一組貓的圖片，欣賞之后，用一個詞來說說
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