【總結(jié)】時(shí)間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。讀書之味,愈久愈深。那么看了某些書籍后你有什么感想呢?下面是小編整理的六年級(jí)課文輪椅上的霍金讀后感范文,歡迎大家的閱讀。??六年級(jí)課文輪椅上的霍金讀后感??剛看到這個(gè)題目時(shí),我就被題目深深吸引了,學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候,我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動(dòng)了,他一個(gè)常人不能想象的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),他不
2025-02-08 23:33
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金教案 一、詞語喚醒,整體回顧 師:同學(xué)們,初次見面,請(qǐng)大家仔細(xì)看著我,三天后,在街上能立刻認(rèn)出我的請(qǐng)舉手? 眾生舉手。 師:三年后呢? 生搖頭。 師:同學(xué)們,有一個(gè)人,...
2024-11-15 06:19
【總結(jié)】第一篇:《輪椅上的霍金》教案 《輪椅上的霍金》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、齊讀課題。 2、回顧課文整體內(nèi)容。 3、課件展示霍金的圖片,請(qǐng)一位同學(xué)讀課文中有關(guān)描寫霍金外貌的文字。 4...
2024-11-15 00:58
【總結(jié)】輪椅上的夢的讀后感 小時(shí)候每當(dāng)看到小朋友背著書包高高興興去上學(xué),我都會(huì)特別羨慕,從那時(shí)起,我便暗下決心:一定要上學(xué),一定要讀書,一定要好好讀書! 九歲的時(shí)候,我踏入了小學(xué)的門坎...
2024-12-07 02:04
【總結(jié)】第一篇:《輪椅上的霍金》說課稿 我說課的內(nèi)容是蘇教版第11冊新編的課文《輪椅上的霍金》,下面將我對(duì)這節(jié)課的構(gòu)思,作以下三個(gè)方面的說明。 一、說教材。 本文作者以濃濃的情感講述了英國大科學(xué)家霍金向...
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】第一篇:《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、認(rèn)真朗讀課文,從語言文字中感受霍金不僅是個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更是個(gè)令人折...
【總結(jié)】第一篇:《輪椅上的霍金》教學(xué)教案 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材解讀: 本課講述的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂分·霍金在自己完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上的情況下,面對(duì)常人難以想象的艱...
2024-11-15 00:48
【總結(jié)】書,是一位知識(shí)淵博的老師,它帶我暢游理性世界。我們讀書越多,就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。那么看了某些書籍后你有什么感想呢?下面是小編整理的六年級(jí)《輪椅上的霍金》課文讀后感四篇范文,歡迎大家的閱讀。??六年級(jí)《輪椅上的霍金》課文讀后感??當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇課文時(shí),便被霍金那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地感動(dòng)了。??命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷,1963年,21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生
2025-02-08 23:31
【總結(jié)】 《搖著輪椅上北大》讀后感 第一篇:《搖著輪椅上北大》讀后感這學(xué)期剛開學(xué),新班主任閆老師就給我們推薦了一本書,名叫《搖著輪椅上北大》。連續(xù)幾天,她都在課前和我們一起分享,讓我們用心感受,互相討論。...
2024-09-28 14:50
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金教案 10、輪椅上的霍金 棘洪灘小學(xué)韓文卿 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、認(rèn)真朗讀課文,從語言文字中感受霍金不僅是個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更是個(gè)...
2024-11-15 06:46
【總結(jié)】1 《輪椅上的霍金》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。理 解由生字組成的詞語。從提供的詞語中選兩個(gè)造句。 3、憑...
2025-08-06 15:56
【總結(jié)】讀書好比隱居山林,避開世俗的紛爭,避開凡塵的喧囂,獨(dú)享一份精神的愉悅自然。書籍是人類精神的糧食,是人類忠實(shí)的伙伴。那么看了某些書籍后你有什么感想呢?下面是小編整理的六年級(jí)《輪椅上的霍金》課文讀后感范文四篇,歡迎大家的閱讀。??六年級(jí)《輪椅上的霍金》課文讀后感??讀完《輪椅上的霍金》后,我的心震撼著。我在不知不覺中成了霍金的崇拜者?;艚鹗橇钊藨z憫的:病痛不斷摧殘著他,他忍受著身體和精
【總結(jié)】搖著輪椅上北大讀后感 搖著輪椅上北大讀后感1 買《搖著輪椅上北大》這本書的初衷是讓孩子受到啟迪,感受身殘志堅(jiān)的郭暉堅(jiān)強(qiáng)的生命。沒想到,我拿起此書讀時(shí),也深受啟迪。我為之震撼,世間竟...
2024-12-06 23:23
【總結(jié)】 我讀《輪椅上的霍金》 很早知道霍金,但教了這篇課文后,整堂課上,我的內(nèi)心真是可以用震顫這個(gè)詞語來形容,雖然由于生活閱歷與人生體驗(yàn)的不同,學(xué)生并不能體會(huì)得如我這般深切,但我盡量把我這...
2024-10-07 02:09
【總結(jié)】第一篇:輪椅上的霍金教學(xué)設(shè)計(jì) 《輪椅上的霍金》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一部分:教學(xué)提示 [教材簡析]: 《輪椅上的霍金》——霍金。本文主要寫了霍金身患盧伽雷氏癥后在輪椅上度過的不幸的命運(yùn)以及以驚人...
2024-11-15 06:37