【正文】 第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教紅色七月，舞動(dòng)六中——“紅色印記，攜手工商”夏令營(yíng)活動(dòng)有感短短五天以“紅色印記，攜手工商”的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，而孩子們快樂(lè)的笑臉卻久久的留在我們每一位老師的心中。那上課時(shí)朗朗的讀書聲也回蕩在良鄉(xiāng)六中的上空。那與孩子們?cè)谝黄鸬幕貞浺睬逦挠≡诒本┢咴碌奶炜绽铩１本┑钠咴率且粋€(gè)令人回憶的七月，那回憶是夏令營(yíng)活動(dòng)中，每一天快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那回憶是新聞稿中的一字一句，是課上課下你言我語(yǔ)的交流，是活動(dòng)中的你幫我助。我更想說(shuō)北京的七月是紅色的七月，那身穿紅色隊(duì)服，手持飄揚(yáng)的紅色商院旗幟的我們，不僅將我們紅色的背影留在了良鄉(xiāng)六中校園的每一個(gè)角落，也將我們一顆火紅的，溫暖的，充滿激情和愛(ài)意的心留在了那里。2011年7月13日到2011年7月18日，我很榮幸參加了XX大學(xué)XX院組織的“紅色印記，攜手工商”良鄉(xiāng)六中夏令營(yíng)活動(dòng)。此次夏令營(yíng)活動(dòng)是我們商學(xué)院一同29人為良鄉(xiāng)六中的學(xué)弟學(xué)妹們精心打造的夏令營(yíng)活動(dòng)。對(duì)于我們大學(xué)生而言，這不僅是一次理論結(jié)合實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和提高自我素質(zhì)的良好契機(jī)，也是我們大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一面結(jié)合自身專業(yè)特色，開展具有特色的課程訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練?；顒?dòng)中更注重對(duì)中學(xué)生的品格，思想意識(shí)上長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的教育。以趣味性，互動(dòng)性，參與性為主。以趣味性激發(fā)孩子們的求知欲，以互動(dòng)性調(diào)動(dòng)孩子的積極性，以參與性創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面，活動(dòng)的展開也結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年的紅色主題，在活動(dòng)中將其融入其中，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，感受建黨以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨的風(fēng)雨歷程，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)的精神。7月13日早上我們拖著各自的行李，早早的來(lái)到了校門口集合，然后在報(bào)告廳舉行了出征儀式。會(huì)議上，我們專心致志的傾聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)的講話，我體會(huì)到了校方為了引導(dǎo)高校大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。促進(jìn)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)，成才。為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)合格的中堅(jiān)力量的良苦用心。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)深刻表示給予了參加此次活動(dòng)的學(xué)生很高的厚望，希望同學(xué)們抓住良好機(jī)會(huì)，吃苦耐勞，多做貢獻(xiàn)，多長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中通過(guò)親身體會(huì)，積極思考，通過(guò)所做所學(xué)，所感所悟，有所收獲，能夠真正的實(shí)現(xiàn)實(shí)踐的意義，在實(shí)踐中體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，并提高自身能力，為在將來(lái)的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值做出第一步努力，更好的在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值。經(jīng)過(guò)了出征儀式上的授旗儀式之后的我們，懷揣著一種激動(dòng)的心情，承載著校領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望，高舉著飄揚(yáng)的商院院旗的我們，踏進(jìn)了良鄉(xiāng)六中——官道中學(xué)校園的土地上，開始了在良鄉(xiāng)六中的夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)的第一天下午，我們?cè)趹敉膺M(jìn)行了拓展訓(xùn)練活動(dòng)，這是我們和孩子們的第一次接觸，為了留給孩子們一個(gè)很良好的第一印象，并且為我們大學(xué)生與良鄉(xiāng)六中的初中生之間創(chuàng)造一種親和，快樂(lè)，融洽的關(guān)系。作為拓展訓(xùn)練組的一名成員，我們精心為第一天的拓展訓(xùn)練奉獻(xiàn)上了“破冰訓(xùn)練”讓大家在短時(shí)間內(nèi)相互認(rèn)識(shí)，互相了解。還有“背靠背站起來(lái)“鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)的合作能力和信任感。更有“五毛一塊”這樣既簡(jiǎn)單，又有很強(qiáng)趣味性的游戲。孩子們與我們的笑聲交織在一起，匯成了北京七月歡樂(lè)的舞曲。孩子們與我們的手挽在一起，形成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。引人入勝的紅色電影——建黨偉業(yè)，更是吸引孩子們的眼球。孩子們目不轉(zhuǎn)睛的看完電影，并用那淳樸的文字記下來(lái)自己的心情和感悟。我在他們閃爍的眼神中看到了孩子們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的敬佩和崇尚。在他們的文字中看到了孩子們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的尊敬和追隨。一個(gè)孩子在觀看電影后寫到“我小學(xué)的時(shí)候是第一批加入少先隊(duì)員的，中學(xué)時(shí)也是第一批成為團(tuán)員的，我要好好讀書，以后也要加入中國(guó)共產(chǎn)黨”孩子們的言語(yǔ)是簡(jiǎn)單的，字跡是稚嫩的，可是感情卻是真摯的。我們看著一顆愛(ài)國(guó)愛(ài)黨之樹在孩子們的心中埋下了種子，我們相信伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨之種終有一天會(huì)成為一顆可以遮風(fēng)擋雨的大樹。除此之外，我們還有看英文短片，傳單詞的趣味英語(yǔ)課堂，在課堂上孩子們積極勇于的發(fā)言，不僅學(xué)會(huì)了一些常用的英文短語(yǔ)，還爭(zhēng)先恐后的比賽說(shuō)英文繞口令，一個(gè)比一個(gè)厲害，那高高舉起的手，不甘示弱的臉龐讓講課的老師很是欣慰。還有記憶訓(xùn)練，更是以一段自創(chuàng)的相聲作為本節(jié)課的開始，一下子活躍了課堂的氣氛，在輕松的氣氛之下，教會(huì)了孩子們各種有趣的記憶方法，分享了各種有趣的記憶小故事，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和展示的環(huán)節(jié)帶給孩子們更多的挑戰(zhàn)。還有精彩的大學(xué)生活，通過(guò)小話劇的形式為孩子們展示了大學(xué)生活中學(xué)生會(huì)，社團(tuán)招新，期末復(fù)習(xí)等生活場(chǎng)景。也通過(guò)視頻向孩子們介紹了我們北京工商大學(xué)的校風(fēng)校貌，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余參加的社會(huì)活動(dòng)和競(jìng)技比賽，展示了我們工商學(xué)子的積極向上，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好形象。美麗的下沉廣場(chǎng)，安靜的圖書館，早讀的長(zhǎng)廊，教學(xué)樓的一角，工商的每個(gè)角落都帶給孩子們一片憧憬和向往，那憧憬和向往不僅是對(duì)大學(xué)，對(duì)知識(shí)的一種向往，更是對(duì)未來(lái)美好生活的一種向往。說(shuō)起戶外的活動(dòng)，那就不得不提我們激烈的籃球賽和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了。籃球場(chǎng)上精彩的瞬間，是男孩們?cè)谫悎?chǎng)上一展風(fēng)采的投球，更是女孩子們?cè)趫?chǎng)下的吶喊。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上智慧與勇氣的比拼，速度與激情的碰撞?？鞓?lè)與汗水的分享。在歡笑中孩子們學(xué)會(huì)了合作，在快樂(lè)中孩子們懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。最后的一天，我們進(jìn)行了紅色印記晚會(huì)和閉營(yíng)儀式。晚會(huì)上，我們和孩子們?yōu)楸舜朔瞰I(xiàn)了精彩的演出。最為我記憶猶新的是孩子們?yōu)槲覀兇舐暤睦收b《我驕傲，我是中國(guó)人》。這首詩(shī)歌是孩子們把在這五天中的“紅色印記，攜手工商”的夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)與收獲送給我們的，也是頌歌黨的禮物。閉營(yíng)儀式上我們宣布了優(yōu)秀的營(yíng)員，為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和禮品，我們用鼓勵(lì)的方式幫助孩子們成長(zhǎng)，也真心希望此次夏令營(yíng)活動(dòng)能夠成為孩子們學(xué)生時(shí)代的一段值得回憶的日子。在良鄉(xiāng)六中此次以紅色為主題的實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己，努力做到最好。不僅勤動(dòng)手，也多思考。對(duì)于農(nóng)村基層教育和我們國(guó)家的教育事業(yè)有了以下幾個(gè)方面的思考： 第一，關(guān)于基層教育形式和內(nèi)容較為單一化的問(wèn)題。在此次實(shí)踐過(guò)程中，我積極和孩子們交流，了解到孩子們的課程雖然開設(shè)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，品德等課程，另外也有美術(shù)，音樂(lè)這些課程。但是在平時(shí)孩子們是不上美術(shù)還有音樂(lè)課的，這些課都被一些主課占了。要知道，在城市里孩子們從上幼兒園就一直有美術(shù)音樂(lè)這些開創(chuàng)思維的課，我們不能抑制他們的思維的開放性。第二，關(guān)于中小學(xué)生義務(wù)教育時(shí)期的品德與人格的教育?？傆X(jué)得先學(xué)做人，再學(xué)知識(shí)，中小學(xué)生在義務(wù)教育時(shí)期，除了對(duì)其科學(xué)文化知識(shí)實(shí)行基礎(chǔ)教育之外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注再次時(shí)期學(xué)生的品德和人格的培養(yǎng)。一個(gè)人的品德和人格是其為人處世的根基。品德良好，人格完善的人，即使學(xué)歷不高也不會(huì)對(duì)社會(huì)形成危害。但是一個(gè)品德敗壞，人格偏激的人，即使學(xué)歷很高也會(huì)觸犯法律，危害他人，在社會(huì)中形成不良的形象。第三，關(guān)于倡導(dǎo)教育以人為本，因教施才，注重學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。我作為一名大學(xué)生倡導(dǎo)教育應(yīng)當(dāng)也要“以人為本，因教施才“所謂以人為本，是指教育應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的天性，順應(yīng)人的天性，不應(yīng)當(dāng)過(guò)于苛刻的要求學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)給孩子們施加太多的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)負(fù)擔(dān)。應(yīng)當(dāng)合理的學(xué)習(xí)和玩耍，在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍下完成學(xué)業(yè)。所謂因教施才，是建立在小班授課的基礎(chǔ)上，讓一個(gè)老師教少一點(diǎn)的學(xué)生，讓一個(gè)學(xué)生得到更多老師的關(guān)愛(ài)。第四，關(guān)于中國(guó)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題的深思。教育事關(guān)民族興旺和國(guó)家未來(lái)，教育公平是社會(huì)公平的一種體現(xiàn)。促進(jìn)教育公平，義務(wù)教育均衡發(fā)展是讓所有孩子共享同一片藍(lán)天的根基，是億萬(wàn)家庭的殷切期盼，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷強(qiáng)大的必然要求。在此次社會(huì)實(shí)踐中，我深入農(nóng)村基層教育，和我所接受的，我的同學(xué)中所接受的教育都是有所差別的。這讓我深思到現(xiàn)中國(guó)教育之所以不能實(shí)現(xiàn)較滿意的公平和真正的均衡發(fā)展，我認(rèn)為是因?yàn)橐韵氯c(diǎn)原因：首先是教育的投入不足，之后是資源配置的不合理，最后是政策制度的不完善。以我國(guó)的受教育人口和教育經(jīng)費(fèi)相比較，受教育投入的不足而制約著教育的公平和均衡發(fā)展。農(nóng)村基層教育無(wú)論是硬件設(shè)備還是師資力量與城市相比，顯然很不理想。導(dǎo)致資源配置不合理。之后是更加復(fù)雜化的政策性問(wèn)題牽制中國(guó)教育的公平性和均衡發(fā)展，比如城鄉(xiāng)分治的戶籍制度和農(nóng)民工隨遷子女接受教育的問(wèn)題都沒(méi)有建立完善的法律和制度來(lái)規(guī)范。針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為中國(guó)的教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)“重質(zhì)量，縮差距，多投入，善配置，建制度”即側(cè)重辦學(xué)質(zhì)量，在解決人人上學(xué)的教育問(wèn)題之上，將教育的公平性和均衡性以提升教育質(zhì)量為根本。縮小城鄉(xiāng)教育差距，關(guān)注農(nóng)村基層教育事業(yè)和偏僻的山區(qū)地區(qū)的教育理念。將資金和人員充分調(diào)動(dòng)到落后的地區(qū)，用教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用知識(shí)改變農(nóng)民兒女的命運(yùn)。多投入資金和人力，善于資源的合理配置最優(yōu)化，完善相關(guān)制度，全方位做好教育工作，讓教育領(lǐng)航中國(guó)，讓教育孕育民族。為期五天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中收獲頗豐，真正的是在實(shí)踐中有所做有所想，有所感有所悟。我相信這些所思所想，所感所悟會(huì)在我日后的職業(yè)發(fā)展和人生道路上有所幫助。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是我人生中一段值得回憶的美好時(shí)光，不僅是成長(zhǎng)中一次寶貴的經(jīng)歷，也是我人生道路上一座小小的里程碑。因?yàn)橥ㄟ^(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)社會(huì)，對(duì)生活有了一種具體的描述和認(rèn)知，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓我在實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了作為一名大學(xué)生的成才之路以及于家庭，于社會(huì)，于國(guó)家我們肩上的重任。社會(huì)是一個(gè)大課堂，是一片廣闊的天地，我愿意在日后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷的在其中磨練，并通過(guò)自我的努力不僅實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，也為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。第二篇：支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告赴李井小學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐目的：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，未成年人的大部分時(shí)間是在校園中度過(guò)的，校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長(zhǎng)。在未成年時(shí)期樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀尤為重要。同時(shí)未成年人正處于一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識(shí)比較淡薄，容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。因此，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，通過(guò)此次的對(duì)未成年人的關(guān)注，使他們樹立積極向上的人生態(tài)度，正確建立自己的人生觀和價(jià)值觀。鑒于我們團(tuán)隊(duì)一直對(duì)于該小學(xué)學(xué)生的關(guān)注，希望長(zhǎng)期的關(guān)注可以對(duì)他們起到有效的幫助。養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，告別在學(xué)校抱書本的日子我們?cè)隍滉?yáng)七月到了鄉(xiāng)村小學(xué)，這是我們學(xué)以致用的時(shí)候了。結(jié)合我們的知識(shí)，展示我們心理自主中心的特色。我們走出校園，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)實(shí)踐。在大廟鎮(zhèn)李井小學(xué)，我們發(fā)放并指導(dǎo)小學(xué)生填寫“未成年人思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀”主題調(diào)查問(wèn)卷，然后在初步調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校在校學(xué)生的心理特點(diǎn)開展了有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。在集中開展的“體會(huì)團(tuán)結(jié) 溝通你我”主題團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)成員通過(guò)撲克魔術(shù)、“心有千千結(jié)”、“瘋狂履帶”和踩氣球等形式多樣的集體協(xié)作性的趣味活動(dòng)，帶領(lǐng)小學(xué)生們共同在活動(dòng)中感受集體的力量，體味團(tuán)結(jié)的意義，增強(qiáng)學(xué)生們的集體觀念和協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)他們健康、樂(lè)觀、積極的良好心態(tài)。豐富多彩的活動(dòng)受到了學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，取得了良好的成效。在實(shí)踐過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)在未成年時(shí)期播種夢(mèng)想的影響力和關(guān)注未成年人的重要性，未成年人是祖國(guó)的花朵，他們的細(xì)想道德?tīng)顩r關(guān)系到整個(gè)中華民族的命運(yùn)。對(duì)未成年人的思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查也至關(guān)重要，這項(xiàng)工作的展開遲不容緩。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)我們了解到情況如下：為了解當(dāng)前未成年人思想道德素質(zhì)，研究與探索新時(shí)期未成年人思想道德監(jiān)測(cè)體系的構(gòu)建，電力學(xué)院心理自助中心組織了這項(xiàng)調(diào)查。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。這次調(diào)查的對(duì)象集中在10~14歲之間。他們的夢(mèng)想大多都是成為一名老師，因?yàn)樵谒麄冃闹欣蠋熓且粋€(gè)神圣的職務(wù)，老師能無(wú)私的幫助孩子們?？梢钥闯龊⒆觽冞€是很希望幫助別人，很有責(zé)任感的。他們也認(rèn)為自己的家庭關(guān)系很融洽，人生態(tài)度很樂(lè)觀。最崇拜的人不是什么影視明星或體育明星而是自己的父母和老師。上網(wǎng)一般都是查資料、學(xué)習(xí)。他們見(jiàn)到路上的垃圾時(shí)，會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)把它扔進(jìn)垃圾箱。遇到違法犯罪行為時(shí)，他們會(huì)選擇在有效的方法——迅速撥打110。總而言之，這次調(diào)查結(jié)果比較令人滿意。不管是生活還是學(xué)習(xí)方面現(xiàn)在的未成年人的思想道德素質(zhì)狀況呈較好趨勢(shì)。但是社會(huì)的關(guān)注依然必不可少，未成年人是祖國(guó)的花朵，他們的細(xì)想道德?tīng)顩r關(guān)系到整個(gè)中華民族的命運(yùn)。對(duì)未成年人的思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查也至關(guān)重要，這項(xiàng)工作的展開遲不容緩。實(shí)踐活動(dòng)的開展很好的鍛煉了我們的集體意識(shí)和實(shí)踐能力充分完善我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為以后走出校門，步入社會(huì)做好準(zhǔn)備，這樣才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在實(shí)踐中我們表現(xiàn)出我們的特點(diǎn)才能，但也表現(xiàn)了我們的很多不足之處。前期準(zhǔn)備中，我們雖然做好了人員的詳細(xì)安排，對(duì)每一天的活動(dòng)內(nèi)容都進(jìn)行了精心的策劃，安排的萬(wàn)分詳細(xì)只能著名第一步的初步成功，我們對(duì)安排后的落實(shí)與考察沒(méi)有做到盡如人意，分配好的工作沒(méi)有做到想象中的完美，而且并不是每一分工作都有成果，有些工作是有些困難，在這一方面我們對(duì)他們可以理解，在聯(lián)系媒體的時(shí)候，在這個(gè)特殊的時(shí)候有很多的學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都各具特色，所以我們咋策劃的時(shí)候就應(yīng)該把活動(dòng)策劃的獨(dú)具特色能夠讓媒體方面在看到標(biāo)題的時(shí)候就能夠有興趣去繼續(xù)看我們的詳細(xì)的安排。當(dāng)然在跑媒體人員安排的時(shí)候我們要讓那些有口才，有耐力的同學(xué)一展才華，讓他們盡其才。在聯(lián)系小學(xué)學(xué)生的時(shí)候我們可以讓學(xué)校校長(zhǎng)通過(guò)正式通知的形式通知有興趣的同學(xué)在我們做活動(dòng)的時(shí)候來(lái)參加。這次的通知是我們通過(guò)去年實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)識(shí)的小同學(xué)挨家挨戶的通知，通知的時(shí)間是在中午，這個(gè)時(shí)間對(duì)于我們的通知成果是有益的但這是正處仲夏天氣炎熱，而且鄉(xiāng)村農(nóng)人要進(jìn)行午睡，對(duì)通知人員是一種考研，午睡中的人不是很喜歡打擾的，并不是每一家對(duì)大學(xué)生都是一種笑臉相迎。活動(dòng)的通知過(guò)程，在活動(dòng)對(duì)各方面的通知的時(shí)候要做出我們的宣傳單，盡量詳細(xì)簡(jiǎn)明明了的介紹了我們的活動(dòng)目的，活動(dòng)形式。在宣傳的時(shí)候發(fā)出我們的宣傳單這樣就大大減小了我們的勞動(dòng)量。材料的準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備的人員安排后一定要做好考核工作，活動(dòng)的前一天要進(jìn)行工作的匯報(bào)，必要時(shí)要對(duì)明天的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟逝牛治銮宄顒?dòng)的對(duì)象和活動(dòng)的意義后在進(jìn)行材料的準(zhǔn)備。更重要的是活動(dòng)內(nèi)容要進(jìn)行兩手準(zhǔn)備。就如這次活動(dòng)時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)在準(zhǔn)備的時(shí)候想想中的對(duì)象是初一上下的學(xué)