【正文】 第一篇：硬筆書法教學教案硬筆書法教學教案 結體硬筆楷書的寫法,揩字端正、工整，過去又叫真書、正書?？瑫皇且婚_始就有，漢字最早是甲骨文，后是金文、大篆、小篆、隸書?？瑫敲撎ビ陔`書的方正，章草的簡便，而改變了間架結構，經(jīng)過漢代的醞釀，魏晉時代的創(chuàng)造，直到唐代，楷書達到了成熟階段。各家各派分別創(chuàng)立了自己的筆體面貌，形成了各自不同的楷式?，F(xiàn)在我們寫楷書，還要宗法唐楷。唐楷的代表人物有六家：歐陽詢、虞世南、李邕（北海）、顏真卿、柳公權。對于練字來說，楷書是一個基礎，寫好楷書當然對寫行書有幫助。我們通過練習楷書，可以把書法的運筆、結體的基本功打好。學習硬筆楷書，就要學會執(zhí)筆方法，運筆方法，基本點畫的寫法，結體方法。這樣才能把鋼筆楷書寫好。一、鋼筆楷書點畫的寫法鋼筆楷書各種點畫的形態(tài)不一，寫法也就個不相同。隨著用筆的輕、重、快、慢，筆道便有粗有細：一般來說，用筆快而輕，筆道就細；用筆慢而重，筆道就粗。下面介紹鋼筆楷書各種點畫的寫法：點：點雖小，但要寫得飽滿有力。豎點：側落筆，稍頓，轉筆垂直向下，回鋒收筆。右側點：寫法是輕落筆，側下，用力稍頓，然后回鋒收筆。左側點：寫法與右側點相同，只是用筆角度相反。長點：寫法是輕落筆，再徐徐向右下行筆，稍頓，回鋒收筆，用筆過程由輕而重，筆道形狀由細而粗，略具弧形。橫：橫畫有短橫和長橫兩種。短橫：寫法是輕落筆，再向右行筆，用力由輕而重，稍頓，回鋒收筆。長橫：落筆稍重，略按，再向右行筆，然后稍頓回鋒。整個長橫略帶一點弓勢。豎：有懸針和垂露兩種：懸針：側落筆，略頓，再轉筆向下，然后提鋒抽筆。垂露：側落筆，略頓，再轉筆向下，到末端用筆稍重，然后回鋒收筆。垂露要直中帶曲。撇：有平撇、斜撇、撇三種。平撇：短而平，常在字的上部；側落筆，稍頓，然后向左撇出，筆道較為接近水平。斜撇：斜而長，往往與捺相對稱；側落筆，稍頓，然后向左下撇出。寫法與水平撇相同，只是線條長些，角度斜些。豎撇：先寫豎，到下半部向左撇出。捺：有斜捺與平捺兩種：斜捺：輕落筆，略向右行，然后轉筆走向右下，稍頓，再迅速向右方捺出。平捺：逆向入筆，略向右偏上移動，然后轉筆向右下行走，筆道接近水平，稍頓，迅速向右捺出。挑：提畫一般都是向右上方提出。但角度根據(jù)具體情況略有不同，長短也有差距。提畫的寫法是：側落筆，稍頓，隨后迅速向右上方提出。鉤：有斜鉤，豎鉤，臥鉤，豎彎鉤幾種。斜鉤：側落筆，稍頓，隨即向右下行筆，略帶弧度，稍頓，迅速向上鉤出。2樓 豎鉤：側落筆，稍頓，隨即垂直向下，到末端稍頓，迅速向左鉤出。臥鉤：輕落筆，然后用力向右下彎出，稍頓，再迅速向左上鉤出。豎彎鉤：側落筆，稍頓，隨即垂直豎下，轉筆寫橫，稍頓，向上鉤出。折：折畫是兩種筆畫連接起來構成的。寫折畫，用筆的起止要分明；折時不宜太快，用筆要緩些，重些。橫折：先寫橫畫，稍頓，然后折筆寫豎，豎是直豎還是曲豎，要看字的形態(tài)而定，一般是短曲長直。豎折：先下筆寫豎畫，稍頓，折筆寫出橫畫。撇折：先下筆寫撇，然后轉筆寫提。橫撇：先下筆寫橫，稍頓，轉筆把撇寫成。二：鋼筆楷書的筆畫分布一個字的結體可以從兩方面來研究，一是筆畫布白的一些基本規(guī)律，另一個就是關于一些獨體字和合體字的具體配合方法。中宮把一個字所占的位置平均分成九個宮格，中間一格就是中宮。古人說過：“八面點畫皆拱中心”，說明一個字要有一個中心。結構的時候，中宮一格就象一個結穴，筆畫要讓它內緊外松，千萬不能內松外緊。如“一”字，這一橫從中間通過，便穩(wěn)定妥帖。從這一點來看，中宮的道理和繪畫構圖的黃金律比較近似。一個字如果寫得松散凌亂，原因雖然很多，但在很大程度上是沒有抓緊中宮這個結穴。重心字寫在紙上有穩(wěn)的有不穩(wěn)的，不穩(wěn)就是失掉了重心，有歪斜要倒的感覺。這種傾斜的字，主要容易出現(xiàn)在練字的初級階段，橫寫不平，豎寫不直，甚至整個字也寫歪了。不過，也有雖然楷體字練了一個階段，對一些獨體字和左右并不對稱的字仍然不知道怎么寫，如“母、勿、乃、力”等字，字形本身就是斜的，這就更要注意在斜中取正。下面，我們舉四種中心上必須要注意的例子： 1）重心對正的字如“富”，上面一點不但要在寶蓋的中心，而且還要對準“田”字的中豎。再如“支、文”亦是如此。2）左輕右重的字如“飛”字，乙本身就是左輕右重，再加上兩點，就更顯偏重了，這時可以把“乙”的戈稍向左移，再把戈勾拉長些，重心就能拉過來。3）右重左輕的字如“廠”，重心在左邊。寫法可將撇的彎度加大，并且稍向左移，就能穩(wěn)當?shù)枚唷?）左右對稱的字如“人、大、衣、幾”等，要把左撇右捺長短相對稱的，安排穩(wěn)定。獨腳字：如“丁、亭、寧”等，全字重心集中在末筆一畫上，這一筆就要寫在居中的位置。這種字既不左重也不右重，而是重在中間，還要凝重有力，承托著上面的部分，使之穩(wěn)當。有些字偏側雖不大，也要善于安排筆畫，重心才能站穩(wěn)。布白布白雖然也有結構的意思，實際上，更多地包含著對筆畫的疏密、長短、粗細、虛實的組合，結字時，我們一般對黑筆畫容易引起重視，答對空白處常常引起忽略。前人有一句話：“計白當黑”，意思是說，空白處的經(jīng)營同樣重要，要象黑筆畫一樣認真對待，使點畫呼應、各得其所；同時還要注意到空白的疏密關系，使“虛實相應成趣”，疏密得宜。1）點畫得所什么叫“點畫得所”，要回答這個問題，首先要弄明白一個字的筆畫和整體之間的關系。如“清”字的三點水，在寫之前就要明白，它處在“青”的中間位置；再如“梁”的中橫、“越”的底捺都要寫長一些、“其”字兩點的起筆部位在哪里，都要在寫之前弄明白，所謂“意在筆先”。能夠弄明白筆畫與整體之間的關系，并且按照這樣的關系來處理，就能做到點畫得所。2）疏密得宜漢字的筆畫有多有少，布白上要求疏密勻稱，這就成了矛盾，怎么辦？—— 畫多的寫緊，畫少的寫松如：人、大、三 → 囊、繁、讖、纛 上部分寫緊，下部分寫松 如：昌、渠、果、高 里邊的寫緊，外面的寫松 如：繁體的關、團、區(qū)和周、幽有些字，字形本身有大有小，有長有短，如“囊、蹩”字形大；口、日、工、小字形小；身、月、耳、自字形長；曰、四、血、二字形短。先天不足，不好更改，怎么辦？大而繁的字，要善于分部配合，使密處盡量多點空白，稀處盡量少點空白，而整體筆畫也要收縮緊一些。字形本來小的字，要安排在中宮位置，筆畫越少越要經(jīng)得起分析、推敲。體長的字也是如此。爭讓得勢漢字不僅繁間不同，而且合體字部分也不完全相等，無法平均分布位置，這就需要采取這么幾種手法對布白加以調配。以短讓長：肚、其、排 以窄讓寬：駛、勵 以小讓大：字、寬 以少讓多：鳴、明、知、叔主副筆一般來說，在一個字中，有一到兩筆非常重要，這一筆寫好了，就能使全字的精神為之一振，這一筆（或兩筆）就是主筆，其他筆畫則屬于副筆。劉勰在，《文心雕龍》里有一句話“立片言以居要，乃通篇之警策”，意思是說，一篇文章不要求每一句都精彩，但必須要有一兩句讓人拍案叫絕，而有了這一兩句，這片文章就能稱得上是一片好文章。比如初唐四杰之一王勃的《滕王閣序》，就是以一句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”而傳誦千古。寫字也是這樣的道理。比如“成字，在它的許多筆畫中，雖然橫、撇在整個結體中起一定的作用，但能夠振作全字精神的，就在于戈勾這一筆是否能寫成功。請找出下列字的主筆； 心（臥勾）古（橫）水（豎勾）食（捺）漢字是一筆一畫積疊而成的，筆畫之間都要連貫呼應，一氣貫通，所以，主筆和副筆需要連貫在整個運筆過程之中。我們如果真正領會了主、副筆的道理，就會弄明白為什么在寫一個字的時候，非要改變某一筆的角度，或改變其長短，字才顯得好看的問題。用六個字來概括主、副筆，那就是“主筆伸，副筆縮”。長短穿插 一個字的結構，是分部按比例相互搭配。如果應長的寫短了，比例就會失調，不勻稱。如“草“，各部分都要占1/3，占多與少都不好看。這就需要長短合適，有意安排。1）直線長短的穿插變化在一個字里，筆畫不能寫的一樣長短，如“三”，下橫最長，中橫最短?！巴酢币嗳绱恕韶Q的字長短也有不同，如“止”“川”都是左短右長。有一些橫畫多的如“美、善”等字，雖然上三橫如“王”的安排，但要把第三橫適當縮短，以突出最長的一橫。一字之中，橫豎都有的字也要注意變化它的長短，如“共、其”。2）重復性曲線的穿插變化如“參、疾”撇的長短也要有所不同；“炎、漆”等捺畫多的，不僅要變其中一捺為反捺，而且還要縮短筆畫。3）其它穿插變化點的穿插、橫與豎的穿插、撇與捺的穿插都應該注意。如“密、十、井、艾、叉”等。三、鋼筆楷書的結體法天覆：凡屬寶蓋頭的字，一般要讓上面的寶蓋寫得寬些，把下面的筆畫遮蓋著，這叫“天覆”。但碰到下面有撇、捺、仰鉤的話，便當例。如寶、宇、宙、宜、字、寫等地載：有些字的底部是橫畫的，一般都要把橫寫得長些，將上面部分的筆畫托起來，看起來才穩(wěn)當，這叫“地載”。如：旦、且、亙、亞、至等。讓上：有些字的下部屬于收斂的類型，就要讓上面部分寫得伸展而開放些。這叫“讓上”。如贊、勢、費、緊、宿等。讓下：有些字的上面部分屬于聚攏的類型，而下面部分的筆畫就要寫得開放而伸展些，形成上窄下寬。這叫“讓下”。第二篇：硬筆書法教學教案寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法教學目的：通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法，讓學生寫好鋼筆字的作用和方法。教學過程：一、我國教育學家、文字學家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。”大書法家沈尹默說：“練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務的敏銳和寧靜的頭腦?！彼麄儍晌欢际钱敶麜?，他們的話，是一生學字的經(jīng)驗總結，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具?！白质侨说哪樏妗?，因此，從學生時代起開始進行正規(guī)的鋼筆字訓練，將受益終身。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會取得成功的！二、根據(jù)教學經(jīng)驗，采用以下學習方法，可以收到事半功倍的學習效果。臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學習書法的必經(jīng)之路，要堅定不移。摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結構。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要仔細認真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學到手。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。初學者宜臨摹并用，相互補充。臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。眼到手到心到，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認真寫，而且要開動腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個字，反復寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會象抄書一樣，印象不深。不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結構是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進。臨一遍，比較一遍，改進一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進，就會越寫越象，越寫越好了。連續(xù)不斷，持之以恒任何事情都有一個從量變到質變的發(fā)展過程。練字也一樣，寫得太少，沒有掌握，當然談不上進步，而生硬機械地多寫，疲倦了，效果也不好。根據(jù)經(jīng)驗，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必須一次性連續(xù)不斷寫完。這才能達到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達到較佳的效果。這也是鍛煉毅力的好辦法。學習時要象蚯蚓鉆進泥土里似的，一頭鉆進字帖里，專心致志。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。板書：寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法摹帖：把薄紙蒙在帖上，直接描畫。臨帖：看著字帖，照著去寫。臨帖的方法：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。第二講、正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢教學目的：通過講解正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，讓學生掌握正確的寫字 教學過程：一、正確的寫字姿勢頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右，頭要端正，背要伸直、自然，向前微傾，切不可撲向桌子，彎得像大蝦。臂開肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到舒服，輕松、自然、靈便。兩腳分開，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交疊。本子放正：寫字時，本子不能斜放，從上到下書寫，本子隨之由下往上移動。否則，會影響保持正確姿勢，把桌面文具盒及多余課本放入課桌里。二、正確的執(zhí)筆姿勢正確的執(zhí)筆方法是三指執(zhí)筆，五指并用。大姆指、食指、中指輕握筆桿。食指與大姆指相對不相碰，距筆尖2cm左右。姆指在左，食指在右，中指第一指節(jié)（指甲蓋與肉相連處）與指甲間在內上托，以取得平衡。無名指與小指緊靠中指后面。掌心要虛空，虎口要圓。小手指和掌外側成環(huán)狀輕貼紙面，隨之上下左右移動。筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45176。左右，與方格對角線相符。食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，則要遮住視線，頭自然會向左偏斜，影響寫字姿勢。執(zhí)筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按；食指不能過分彎曲，以免影響三指關節(jié)屈伸的變化。學生中常見的毛病有：（1）執(zhí)筆太低、太緊、太直。（2）大姆指在食指前面并且兩指相碰。（3）大姆指壓在食指上面。（4）大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿，食指過分彎曲。（5）虎口不呈圓形，而呈細長形，如同鳳眼。（6）掌心不虛，小指彎到掌心。（7）