第十五課：小音樂家(已修改)
2025-12-22 09:14 本頁面
【正文】 第十五課：小音樂家 設(shè)計理念 本課教學設(shè)計從主人公小莫扎特對音樂的酷愛，激發(fā)學生學習的興趣，在識字、朗讀、學文、寫字教學的每一個環(huán)節(jié)，特別注意讓學生走進文本、走進生活、潛心發(fā)現(xiàn)，真正體驗到學習的樂趣無限、創(chuàng)造的樂趣無窮，品味成功的喜悅。讓學生在積累名言、復述課文、想象創(chuàng)作中，將對小莫扎特的喜愛深深地留在心底。 教學目標 1 認識 12 個生字，會寫 8 個字，注意有的字作部首時的筆畫變化，感受漢字的形體美。 2 正確、流利、有感情地朗讀課文，從中感受小莫扎特的聰明、可愛。 3 積累并運用 “ 親切地 ” 、 “ 驚奇地 ” 、 “ 興奮地 ” 、 “ 難為情地 ” 等詞語，初步了解抓重點詞語讀懂課文的學習方法。 教學準備 1 學生：搜集有關(guān)莫扎特的資料。 2 教師：生字卡片、掛圖、莫扎特創(chuàng)作的音樂作品。 教學重點 認識 12 個生字，會寫 8 個字，朗讀課文，感受小莫扎
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