開放教育學(xué)習(xí)計(jì)劃(已修改)
2024-11-15 04:18 本頁面
【正文】 第一篇：開放教育學(xué)習(xí)計(jì)劃開放教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 板橋中學(xué)王玉杰一、對(duì)開放教育的認(rèn)識(shí)開放教育是學(xué)習(xí)型社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的產(chǎn)物。信息社會(huì)給人類生活、工作帶來了深遠(yuǎn)而巨大的變化，人的一生不再被區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，而是要全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，這種“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的觀念一興起就迅速地被各個(gè)國家的人們認(rèn)同和接受。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有種種方式，傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)由于耗費(fèi)資源、內(nèi)容更新緩乏針對(duì)性、即時(shí)性和跟蹤管理機(jī)制等缺點(diǎn)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足企業(yè)培訓(xùn)的需要。由于電腦和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，這個(gè)問題有了比較好的解決方法，就是開放教育。開放教育與傳統(tǒng)教學(xué)相比有三大特點(diǎn)：首先是網(wǎng)絡(luò)化，知識(shí)可以及時(shí)更新，其次是個(gè)性化，學(xué)習(xí)的終端是學(xué)員桌前的電腦，學(xué)生可以自己安排學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容；再次是可管理，學(xué)生的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都被記錄下來，作為評(píng)估學(xué)習(xí)效果和分析培訓(xùn)需求的依據(jù)。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定在所學(xué)中文的課程中，必修的課程有12門，限選的課程有4門，選修的課程有4門。根據(jù)自己的實(shí)際情況，我決定在23年內(nèi)完成所需的課程學(xué)習(xí)，具體計(jì)劃如下：三、完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的方式和打算。1．樹立學(xué)習(xí)信心。遠(yuǎn)程開放教育中，作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到困難和挫折，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心，將是伴隨整個(gè)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要任務(wù)。①正確認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計(jì)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于引達(dá)不到過高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。②為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，通過平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)獲得小小的成就感，不斷獲得和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。③ 多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，也有助于你增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“孟母三遷”的故事告訴我們，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)者來說，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的重要，所以，我決定從以下幾點(diǎn)來創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：① 提高注意能力。鍛煉和提高注意能力有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效果的重要保了解自己生理和精神上的最佳狀態(tài)。盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)，避免在疲倦時(shí)學(xué)習(xí)。如果感覺疲倦，卻仍繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以嘗試做一些不用動(dòng)腦筋的事情，如查查單詞，整理資料等。自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說“業(yè)精于勤荒于嬉”。所以，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)成功者來說非常重要，我決定從以下幾點(diǎn)來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：① 合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，并堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，無論如何不能給自己以任何借口。② 合理規(guī)劃每天的時(shí)間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時(shí)間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時(shí)間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。③ 按照既定的時(shí)間表行事。學(xué)習(xí)時(shí)間表可以幫助你克服惰性，使你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會(huì)有太大的壓力。④ 及時(shí)復(fù)習(xí)。為了使學(xué)習(xí)能夠有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。研究表明，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。處理好工學(xué)矛盾。工學(xué)矛盾是每一個(gè)業(yè)余學(xué)習(xí)者的一大難題，只有處理好這個(gè)矛盾，才能把工作和學(xué)習(xí)都搞好。我決心制定以下幾點(diǎn)來緩解工學(xué)矛盾：① 計(jì)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間的多少是固定的，但卻是有彈性的。如果能夠事先計(jì)劃好時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)間是可以擠出來的。② 保持旺盛的精力。做到生活有規(guī)律，注意飲食營養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運(yùn)動(dòng)和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和休息。③ 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。精心安排好自己的時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個(gè)組成部分，就會(huì)習(xí)慣成自然，工學(xué)矛盾將逐漸緩解。④ 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，提高學(xué)習(xí)效率的重要因素之一。⑤ 運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。掌握和運(yùn)用一些學(xué)習(xí)技巧來提高學(xué)習(xí)的效率和效果，就會(huì)充分有效地利用好有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，最大限度地緩解工學(xué)矛盾。我相信“有志者事竟成”，通過自己的不懈努力，一定會(huì)以優(yōu)秀的的學(xué)習(xí)成績(jī)完成開放教育的學(xué)業(yè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃社會(huì)在前進(jìn)，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的知識(shí)，更高要求的技藝，知識(shí)越來越多地成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報(bào)上了電大，來用知識(shí)武裝自己。更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分
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