開放教育學(xué)習(xí)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 成，把既定的學(xué)習(xí)時(shí)間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為了使學(xué)習(xí)能夠有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。我決心制定以下幾點(diǎn)來緩解工學(xué)矛盾：① 計(jì)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間。做到生活有規(guī)律，注意飲食營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運(yùn)動(dòng)和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和休息。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，提高學(xué)習(xí)效率的重要因素之一。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報(bào)上了電大，來用知識(shí)武裝自己。所以會(huì)盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。限選課：1門（4學(xué)分）高等數(shù)學(xué)（B）（1）、。對(duì)于電大學(xué)生來說面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級(jí)電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。此時(shí)，應(yīng)尋求幫助?！?約請(qǐng)教師單獨(dú)會(huì)面給予解答。開動(dòng)腦筋學(xué)到更多的知識(shí)，通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來鍛煉自己的思考能力。良好的開端是成功的一半。處理好工學(xué)矛盾，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，精心安排好自己的工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生、利用多種媒體教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加必要的面授輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的合理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，是學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。主要內(nèi)容為根據(jù)修讀課程的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)活動(dòng)安排，確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)等，以課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)安排為主。四、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟在入學(xué)教育后，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表，確定出自己完成學(xué)業(yè)要修的課程，包括必修課、限選課、選修課和要完成的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，并達(dá)到最低畢業(yè)總學(xué)分的要求。學(xué)生可以依據(jù)本人能夠用于學(xué)習(xí)的時(shí)間量，計(jì)劃每學(xué)期修讀課程的門數(shù)。包括學(xué)習(xí)課程、自己希望常識(shí)的主要學(xué)習(xí)方式、所用教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)安排等。五、試點(diǎn)學(xué)校所應(yīng)提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)學(xué)生在制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)提供一下學(xué)習(xí)支持服務(wù)：、向?qū)W生介紹“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”研究項(xiàng)目的教育理念、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的要求和制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的需要，提供其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。處理好工學(xué)矛盾，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，精心安排好自己的工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡可能多地獲得家人、同學(xué)和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。第四篇：開放教育學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)計(jì)劃黃山電大12春《開放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)計(jì)劃專業(yè)：年級(jí)：管理教師：徐 曉 月《開放教育入學(xué)指南》學(xué)習(xí)計(jì)劃2012年春我選擇了電大某某專業(yè)的學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭(zhēng)取得電大會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)證書。所以制定此周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。二、為了更好的學(xué)習(xí)我自己制定了以下措施：合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意結(jié)合，在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步?！堕_放教育學(xué)習(xí)指南》該書中對(duì)有關(guān)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則有著全面的講解，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)進(jìn)度等。在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電話等手段向老師、班主任獲取教學(xué)信息。根據(jù)自己的實(shí)際情況，我決定在2年半內(nèi)完成所需的課程學(xué)習(xí)，以下是我對(duì)未來學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定：一、處理好工學(xué)矛盾。把必須完成的工作盡可能安排在工作時(shí)間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時(shí)間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。掌握和運(yùn)用一些學(xué)習(xí)技巧來提高學(xué)習(xí)的效率和效果，就會(huì)充分有效地利用好有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，最大限度地緩解工學(xué)矛盾。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1