四年級奧數(shù)社團總結(jié)(已修改)
2024-11-15 02:51 本頁面
【正文】 第一篇：四年級奧數(shù)社團總結(jié)20162017學(xué)年度第一學(xué)期四年級奧數(shù)社團總結(jié)南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)張毅以前,每當(dāng)看到其他學(xué)科的社團活動搞的有聲有色，效果顯著時，我的內(nèi)心都會涌動著一絲羨慕。說實話，奧數(shù)社團活動的開展確實難度很大!如何讓學(xué)生從真正意義上通過奧數(shù)社團活動的開展,能夠?qū)W到課本以外的知識。真正讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決生活問題。真正讓學(xué)生動手去實踐，去發(fā)現(xiàn)問題。真正讓學(xué)生去探索身邊事物中隱含的數(shù)學(xué)問題。真正讓學(xué)生體驗合作帶給他們成功的快樂。真正讓學(xué)生去觀察生活中數(shù)學(xué)給人們帶來的五彩斑斕的美。真正讓學(xué)生親身感受一下數(shù)學(xué)的鮮活與有趣?......認為:奧數(shù)社團活動應(yīng)該是一種以綜合性學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容、以學(xué)生的趣味性主體活動為主要形式，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要目標(biāo)，以提高學(xué)生的實踐能力為活動重點的教學(xué)形式。開展數(shù)學(xué)社團活動能豐富學(xué)生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進學(xué)生的身心健康，發(fā)展學(xué)生志趣和特長，增長才干,能真正使學(xué)生在活動求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)生報名情況，我們8位教師分成了三個小組，統(tǒng)一活動方案，每次活動結(jié)束，及時總結(jié)，活動內(nèi)容由易到難。為此，總結(jié)前次活動經(jīng)驗，商討下次活動實施的任務(wù)、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程，大家忙的不亦樂乎。到目前為止，我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當(dāng)我們告訴她們活動的內(nèi)容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量,一邊紀錄，一邊修改、完善,還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?......比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了射影、相似、三角函數(shù)的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學(xué)們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間......在以后的活動中，根據(jù)我的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美......不過,因第一次進行走出教室,走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。本學(xué)期奧數(shù)社團活動的設(shè)想、構(gòu)思、實施之所以能夠得以順利進行，是和我們組的全體老師的齊心協(xié)力分不開的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學(xué)到了很多，這些對我以后的工作起著很大的促進作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的!第二篇：四年級奧數(shù)一個木器廠要生產(chǎn)一批課桌，原計劃每天生產(chǎn)60張，實際每天比原計劃多生產(chǎn)4張，結(jié)果提前一天完成任務(wù)。原計劃要生產(chǎn)多少張課桌?(1)電視機廠接到一批生產(chǎn)任務(wù)，計劃每天生產(chǎn)90太，可以按期完成。實際每天多生產(chǎn)5臺，結(jié)果提前一天完成任務(wù)。這批電視機共有多少臺？(2)小明看一本故事書，計劃每天看12頁，實際每天多看8頁，結(jié)果提前兩天看完。這本故事書有多少頁？(3)修一條公路，計劃每天修60米，實際每天比計劃多修15米，結(jié)果提前4天完成。一共修了多少米？有兩盒圖釘，甲盒有72只，乙盒有48只，從甲盒中拿出多少只放入乙盒，才使兩盒中的圖釘樹相等？（1）有2袋面粉，第一袋面粉有24千克，第二代面粉有18千克。從第一袋中取出幾千克放入第二袋，才能使兩袋中的面粉質(zhì)量相等？（2）有兩盒圖釘，甲盒有72只，乙盒有48只，每次從甲盒中拿4只放入乙盒，拿幾次后才能使兩盒圖釘數(shù)目相等？（3）有兩袋糖，一袋68粒，另一袋28粒。每次從多的一袋中拿出6粒放入少的一袋里，粒幾次才使兩袋糖的數(shù)目同樣多？第三篇：奧數(shù)奧數(shù)社團工作計劃數(shù)學(xué)奧數(shù)社團活動計劃涉 縣 第 三 中 學(xué) 石彥芳 數(shù)學(xué)奧數(shù)社團活動計劃石彥芳一、指導(dǎo)思想：當(dāng)學(xué)生接受一定的課本數(shù)學(xué)知識后已不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，希望通過豐富的課外活動來擴大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極組織各種數(shù)學(xué)課外活動為學(xué)生創(chuàng)造一個自由、寬松、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，它比課堂教學(xué)更具開放性，更有利于因材施教。開展豐富的數(shù)學(xué)筆記活動，激發(fā)學(xué)生的興趣為著眼點，使學(xué)生喜歡活動，樂意參與。無論是活動的目標(biāo)設(shè)計、題目擬定、內(nèi)容安排、形式選擇、效果評價都應(yīng)體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對活動課的內(nèi)容和方法而言，以吸引學(xué)生參與，使學(xué)生在活動過程中寓學(xué)于樂、寓智于趣，生動活潑主動地獲取知識。讓學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生健康的學(xué)習(xí)情感，創(chuàng)設(shè)了一個敢于競爭、善于競爭的學(xué)習(xí)氛圍，
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