哦,十分鐘教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-11-15 02:39 本頁面
【正文】 第一篇：哦,十分鐘教學(xué)設(shè)計《哦，十分鐘 》 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1通過歌曲的演唱，體驗課間十分鐘給同學(xué)們帶來的快樂時光。2學(xué)會用歡快地情緒演唱歌曲《哦，十分鐘》。3鼓勵學(xué)生嘗試簡單地即興創(chuàng)作。教學(xué)重難點：學(xué)會用歡快的情緒、愉快地歌聲演唱歌曲。教學(xué)難點唱準(zhǔn)休止符和帶休止符切分音節(jié)奏的旋律（兩段結(jié)束句）。教學(xué)過程：一、情感導(dǎo)入: 師：同學(xué)們，老師想問問你們，在學(xué)校的一天，最開心最興奮的是什么時候呢？生：各抒己見，課件十分鐘最開心！二、重點節(jié)奏練習(xí)師：三、歌曲學(xué)習(xí)師：大家下課會做游戲，踢毽子、打羽毛球等，那我們聽聽這些些朋友在課間里干些什么呢？師出示課題《哦，十分鐘》學(xué)生欣賞歌曲范唱，感受歌曲輕松愉快的情緒。老師讓學(xué)生用豎笛演奏歌曲的前半部分，教師用鋼琴伴奏。教師將學(xué)生分為兩組，一組用豎笛吹奏前半部分，一組填詞演唱前半部分，兩組交換。然后齊唱歌曲的前半部分。再次強調(diào)切分節(jié)奏，學(xué)生跟老師用“啦”演唱后半部分歌曲旋律。教師說明歌曲的演唱順序，強調(diào)“跳房子”演唱方法。學(xué)生在教師伴奏下，完整演唱歌曲。四、處理歌曲第一段A部分B部分第二段A部分B部分五、表演歌曲學(xué)生起立和老師一起伴隨著歌曲伴奏，邊演唱歌曲，邊做歌曲律動。六、課堂小結(jié)第二篇：《哦,十分鐘》教學(xué)設(shè)計《哦，十分鐘》教學(xué)目標(biāo)：1．準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》。2．能用演唱歌曲和律動的方式表達自己高興、快樂的情緒。教學(xué)重點：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。教學(xué)難點：準(zhǔn)確演唱兩處切分音 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體教學(xué)過程：一．導(dǎo)入：1．師：同學(xué)們，當(dāng)你看到這幾個字時你想到了什么？什么時候會正好有“十分鐘”時間？在這十分鐘的時間里你的心情是怎樣的？你都做些什么？（下課休息時間）2．師：剛才大家都用語言表達了這十分鐘里快樂的心情，現(xiàn)在老師要用音樂來抒發(fā)一下對這“十分鐘”的感情，請大家輕聲拍手為我伴奏好嗎？（教師范唱初步整體感受歌曲）3．師：你們覺得老師歌聲能表現(xiàn)出你們課間高興的心情嗎？你想不想用歌聲來表達高興的心情？那我們就一起來學(xué)習(xí)歌曲《哦，十分鐘！》二．新課教學(xué) 師：誰能視唱出這兩小節(jié)旋律，（用課件出示兩小節(jié)樂譜 55 34 5 0）請同學(xué)們在歌曲中找出這兩小節(jié)的旋律出現(xiàn)了幾次？（四次），當(dāng)歌曲中出現(xiàn)這兩小節(jié)的旋律時同學(xué)們揮手視唱，其余的部分老師來唱。（使學(xué)生感受到了A段旋律，為視唱做好鋪墊），就跟老師一起來唱。（很順利的完成視唱教學(xué)）“啦”來模唱學(xué)習(xí)B段旋律，解決難點處切分節(jié)奏（學(xué)生用手指點手心，采用說空——默念空——心中有空的層層加深的方法掌握此節(jié)奏。）。（1）師：我們來進行填詞比賽，女生A段，男生B段，要注意聆聽看哪組最準(zhǔn)確！請同學(xué)們獨自練習(xí)。（2）教師伴奏，
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