【正文】 第一篇：20092010(二)七年級組工作計劃王壩學校2009—2010第二學期七年級組工 作 計 劃一、指導思想本年級組以學校的工作計劃為指針，緊緊圍繞“學生滿意，家長放心，社會贊譽”的工作目標，切實貫徹教育學生“學會做人、學會學習、學會做事、學會合作”“奠定學生終身發(fā)展的素質基礎”的教育理念，開拓創(chuàng)新、務實工作，繼續(xù)加強學生良好的日常行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練，努力營造良好的班風、學風、校風，注重實效管理，增強年級組全體教師的責任感和使命感，努力使本年級組的各項工作邁上一個新的臺階。二、具體工作（一）、抓好教學常規(guī)面對新課程，新課標，我們初一年級組將抓好備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術的運用，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業(yè)務素質，提高年 級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優(yōu)良的工作集體。（二）、抓好學生教育作為剛進入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環(huán)境，新老師，新的學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的 “在校常規(guī)”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。（三）、抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分 不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的9個班級管理好，出先進，出成果。（四）、抓好教科研工作為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán) 境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。（五）、抓好德育衛(wèi)生等工作以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學生的兩操等工作。三、工作措施(一)教師管理與學生自我管理結合，促使良好行為習慣養(yǎng)成。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，多關愛、多了解、多溝通，給學生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。充分利用好班會，確定鮮明的班會主題，對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開展“班興我榮、班衰我恥”，“學校興旺我自豪”，人人為班級、為年級、為學校爭光榮的集體主義教育。特別要加強學生的行為習慣，學習習慣等基礎文明養(yǎng)成教育，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學生，用自己的愛和親和力凝聚學生，用高度責任來關注一切學生，教室內的文化建設，班級制度，班干部作用的發(fā)揮，學生與家長的溝通等等都需要班主任指導，并去努力實踐。全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師務必參與到對本班學生的思想教育，行為習慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。建立巡查制度，發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題要及時教育并進行跟蹤管理。（二）強化過程管理，不斷提高教育教學質量。以班主任為核心實現(xiàn)班級質量目標。新課程改革給我們指引了新的工作思路，由以往的關注分數(shù)的高低變成了注重學科的平衡發(fā)展，在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調下，各學科要采取相應措施培尖補差。年級組將利用班主任會加強班與班之間的互動與交流，強化管理的力度，做到平衡發(fā)展，不讓一個學生掉隊。向課堂教學要效率。把握好課堂教學的主陣地，向課堂45分鐘要效率，各位教師要正確認識并積極投身到新課程改革的潮流中去，通過上課、評課等形式不斷改進自己的教學方法，錘煉自己的教學藝術，從而提高課堂教學效率。各學科齊抓共進，認真上好每一節(jié)課?？迫谓處煻家D變觀念，新的評價體系是學生的全面發(fā)展，不能出現(xiàn)偏科，更不能出現(xiàn)弱科。科任教師都要幫助學生樹立正確的觀念，端正學習態(tài)度，學好每門課程。嚴抓考風考紀，以端正學風，考后做好認真分析，及時查漏補缺，認真總結學習中的得與失。配合教務處做好教學常規(guī)檢查、學生問卷調查和學生評教工作，給師生提供交流的平臺。（三）開展年級特色活動，豐富師生生活。利用我國傳統(tǒng)節(jié)日（三八、清明、五一、五四、端午、七一）對學生進行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學生的思想道德水平。不定期地召開班主任會和全體教師會，團結協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內形成團結、愉快、合作的工作氛圍。年級組盡可能幫助老師解決教學中的實際困難，通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度，盡職盡責的完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。七年級組第二篇：年級組工作計劃年級組工作計劃1一、指導思想冬去春來，翻開新的一頁日歷，我們張開雙臂迎來了新的一學期。我們一年級全體教師將在學校領導下，通過加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長。為學生做好一切服務工作，為東實的發(fā)展爭光添彩。二、工作目標努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的39。集體。落實學校發(fā)展目標，充分發(fā)揮年級組作用，以高質量、高品位、高評價來對具體工作進行指導，體現(xiàn)出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。細化學生常規(guī)管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規(guī)范教育和管理。對孩子進行愛的教育，在思想方面，讓她們從小從愛自已開始，進而愛同學、愛老師、愛家人、愛集體、愛社會、愛國家。在道德方面，要讓她們懂禮貌，敬長輩，尊師長，誠實，守信，環(huán)保。在個性方面，讓她們活潑、開朗，勇敢、堅強，能與人合作、交流，對自己有信心。三、主要工作（一）加強常規(guī)管理，安全工作緊抓不放。強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“文明小學生”。一年級的小學生很多的行為習慣都還須繼續(xù)養(yǎng)成，這就要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要經(jīng)常抓、長期抓、持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點，本學期我們年級組經(jīng)過商議重點繼續(xù)加強學生一日常規(guī)教育，特別是預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。重視抓好安全教育。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重。要求班主任教師利用午間教育、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、出黑板報、開展主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追逐打鬧等等。（二）做好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內外衛(wèi)生等。合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內外衛(wèi)生，做好每天的三掃一拖，教育學生不把零食帶進校園，不把食物帶出餐廳等。（三）開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。年級組工作計劃2一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：二、日常保教