【正文】 第一篇：高二的第一學(xué)期總結(jié)高二學(xué)期總結(jié)高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學(xué)期，我們經(jīng)歷了因霧霾而導(dǎo)致的停課，對(duì)學(xué)業(yè)有所影響。上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時(shí)好像還沒有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫，成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點(diǎn)工夫，看看書，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語文該背的沒背，該看的數(shù)學(xué)題沒看，造成知識(shí)沒有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí)，語文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準(zhǔn)的題。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。第二篇：高二第一學(xué)期總結(jié)（模版）高二年級(jí)部工作總結(jié)本學(xué)期來，高二年級(jí)以學(xué)生處和教學(xué)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)?！跋Ｍ逃?、希望德育”的辦學(xué)理念，狠抓常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育，豐富德育內(nèi)容，拓展德育渠道，用希望引領(lǐng)，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。目前，在學(xué)校的全力支持下，在高二年級(jí)班主任和任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，各班良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。一、德育方面（一）、希望引領(lǐng)高中學(xué)生處于青春期，他們的心理發(fā)展處在不穩(wěn)定時(shí)期，其承受挫折的能力比較低,而進(jìn)入高二，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開始放松，并出現(xiàn)散漫現(xiàn)象，這給我們的教育教學(xué)管理帶來了很大的困難。針對(duì)這些問題，高二年級(jí)部召集班主任群立群策，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，用希望引領(lǐng)激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。我們做了如下工作：年級(jí)部每個(gè)月有一個(gè)主題活動(dòng)，每個(gè)月有主題班會(huì)（圍繞感恩、責(zé)任、理想、信念、激勵(lì)主題），年級(jí)部和班主任利用班會(huì)課，與學(xué)生共同探討人生、談理想，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)守未來。年級(jí)部組織高二年級(jí)“堅(jiān)守夢(mèng)想 激勵(lì)人生”大型勵(lì)志活動(dòng)，用班主任、任課教師、家長(zhǎng)的情感激勵(lì)學(xué)生。3高二年級(jí)召開“堅(jiān)守夢(mèng)想激勵(lì)人生”期中大型表彰會(huì)，表彰優(yōu)秀生、進(jìn)步生等超過300人次，用正面的力量引導(dǎo)學(xué)生。與團(tuán)委聯(lián)合舉辦“”，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。針對(duì)6班男生多、思想活的特點(diǎn)，年級(jí)部設(shè)計(jì)了有針對(duì)性地希望人生引領(lǐng)系列活動(dòng)（如：學(xué)習(xí)方法講座、學(xué)習(xí)習(xí)慣講座、人生激勵(lì)會(huì)、師生座談會(huì)、心理情感講座）——兩周一次。召開文科學(xué)生座談會(huì)——我生活和學(xué)習(xí)中的困惑，盡我們的力量幫助學(xué)生盡快走出困惑。召開文科學(xué)生干部座談會(huì)——努力學(xué)習(xí)勇挑重?fù)?dān)，鼓勵(lì)學(xué)生干部學(xué)習(xí)的同時(shí)，前面提高自己的能力，做同學(xué)們的好榜樣。舉辦人生加油站：期中考試后普通班的中等生鼓勵(lì)會(huì)、月考和期中后的理科后40名、文科后20名人生激勵(lì)會(huì)和幫助措施。班級(jí)文化建設(shè)：（1）用“我的奮斗目標(biāo)”激勵(lì)學(xué)生，做到用夢(mèng)激勵(lì)、希望引領(lǐng)。（2）用班級(jí)愿景、班主任寄語、班規(guī)、口號(hào)等凝聚人心（3）每次考試后，制作光榮榜、學(xué)習(xí)之星、希望之星、進(jìn)步之星、激勵(lì)條幅等激勵(lì)學(xué)生。高二學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃：我的奮斗目標(biāo)及如何堅(jiān)守我的奮斗目標(biāo)。（每次考試后，學(xué)生對(duì)照上次的預(yù)期成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，制定下一步的努力計(jì)劃）1開辟教師學(xué)習(xí)園地（將優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案和優(yōu)秀教學(xué)反思展覽，供其他教師學(xué)