【正文】 第一篇：淺談怎樣學(xué)好古文淺談怎樣學(xué)好古文蒲城縣城關(guān)鎮(zhèn)堯山小學(xué) 張榮華古文是祖先留給我們的一筆豐厚的、寶貴的遺產(chǎn)。它有著非常廣的涵蓋面，涉及到社會(huì)、自然的方方面面。而中學(xué)課本中所選的古文僅是古文滄海中之一粟，但它卻給了我們深刻的教育意義。像《愛蓮說》、《陋室銘》是告訴我們?nèi)绾渭訌?qiáng)自身的品德修養(yǎng)的；又如《為學(xué)》、《〈論語〉十則》是關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)的；又像《傷仲永》是講述人的天賦固然重要，但一個(gè)人的成就關(guān)鍵在于后天的教育的；又如《扁鵲見蔡桓公》是教育我們不要盲目自信，諱疾忌醫(yī)，而要聽取別人的建議的；還有《口技》是關(guān)于古代藝人的高超技藝的??因此，我們有責(zé)任也有義務(wù)繼承這筆遺產(chǎn)并使之發(fā)揚(yáng)光大。在平時(shí)的教學(xué)中，有不少的學(xué)生感到學(xué)古文很難，真可謂“老虎吃天——無處下手”。我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和幾年的教學(xué)實(shí)踐感到要學(xué)好古文就需要下一番功夫。學(xué)好古文首先要將誦讀放在教學(xué)的首位，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)誦讀古文的習(xí)慣。這是學(xué)古文的百年大計(jì)，決不可掉以輕心。它也是經(jīng)過千百年來的實(shí)踐證明了的行之有效的方法和途徑。朗讀是背誦的起步，因此首先要教學(xué)生會(huì)讀，即讀前要做到正音，了解大意，劃分句子停頓，然后注意速度，讀準(zhǔn)節(jié)奏。這樣就自然地減少了學(xué)生機(jī)械記誦的成分，背誦起來也就得心應(yīng)手。其次，要盡量多掌握文言常用詞。文言常用詞是打開文言寶庫的一把金鑰匙。因此在掌握文言詞語時(shí)一定要注意：常用的和古今詞義的差別，但這種差別人們很容易忽視，一不小心就會(huì)弄錯(cuò)的。如《口技》中的“會(huì)”、“但”、“股”、“走”等；《曹劌論戰(zhàn)》中的“間”、“犧牲”、“獄”等。最后學(xué)好古文還要講究學(xué)習(xí)方法：一學(xué)會(huì)歸類。比如“之”的用法非常多，但初中生最常用的是作為代詞、動(dòng)詞和助詞。作為代詞用時(shí)，可以代人，代事和代物。作為動(dòng)詞時(shí)可以解釋為“去、到、往”比如“吾欲之南海，何如？”作為助詞又分為兩種：一種是作為結(jié)構(gòu)助詞，可以解釋成“的”。另一種是作為助詞起協(xié)調(diào)音節(jié)作用的。這又有兩種情況：其一是放在主語和謂語之間的，如“兩狼之并驅(qū)如故”、“醫(yī)之好治不病以為功”。其二是起到補(bǔ)足音節(jié)作用的，如“悵恨久之”。二古今漢語比較法，就是分析古今異義詞?，F(xiàn)代漢語是我們的母語，我們特別熟悉。古漢語離我們比較遠(yuǎn)，我們比較陌生。但現(xiàn)代漢語是從古代漢語發(fā)展而來的，它有著很深的古代漢語的烙印。我們學(xué)習(xí)文言文如果能自覺地進(jìn)行古今漢語的比較，那么，文言文也就一定能學(xué)得活，記得牢。比如學(xué)《岳陽樓記》中的“巴陵勝狀”的“勝”，可以聯(lián)系今天的“游覽勝地”的“勝”。學(xué)習(xí)賓語前置可以聯(lián)系現(xiàn)在的“何以見得”、“時(shí)不我待”等。這樣一聯(lián)系，在某種程度上我們可以說是“化古為今”，把文言文當(dāng)作現(xiàn)代漢語來學(xué)，那又何難之有呢！第二篇：怎樣學(xué)好高中政治一，政治課怎么學(xué)——鉆進(jìn)去，走出來，好學(xué)善思。是指我們要深入挖掘課本，理解、掌握、識(shí)記每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，尤其強(qiáng)化重點(diǎn)，在第一輪復(fù)習(xí)中主要側(cè)重的是這一方面。這一步必須做好，必須扎實(shí)，只有切實(shí)鉆進(jìn)教材，理解教材并識(shí)記教材，才能既為做選擇題打好基礎(chǔ)，也能為將來構(gòu)筑政治知識(shí)大廈填充合格的磚瓦。指知識(shí)分類、知識(shí)體系的構(gòu)筑。在平時(shí)生活中，我們既要埋頭干活，也要抬頭看路。政治學(xué)習(xí)也一樣，既要記得死去活來，還要掩卷而思。合上課本，回想每一本書每一單元每一節(jié)每一框所包含知識(shí)點(diǎn)。這樣做的好處是，我們?cè)谧鲋饔^題時(shí)，能夠有所想，能夠快速答，能夠全面準(zhǔn)確的答主要的理論觀點(diǎn)。比如，“用政府的有關(guān)知識(shí)回答……”，如果你準(zhǔn)確明了有關(guān)政府的理論觀點(diǎn)，再仔細(xì)琢磨材料，用什么答什么，基本可做到萬無一失。估計(jì)每個(gè)老師都給我們構(gòu)筑了全套的知識(shí)體系，但我們不能僅僅滿足于聽聽看看，而要在熟悉教材的基礎(chǔ)上，自己能夠親自構(gòu)筑出來，把老師的變?yōu)樽约旱?，這樣，我們就真正走出來了，書也就讀薄了。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。我們只有鉆進(jìn)去，再跳出來，才能既體驗(yàn)了廬山點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)景，又能從整體上把一點(diǎn)一滴零碎的風(fēng)景融匯成整個(gè)廬山的全貌。政治學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？二、怎么審題——大范圍，小范圍，抓題眼政治主觀題，一般是先看問題，然后帶著問題閱讀材料。我們?cè)诳磫栴}即審題時(shí)，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：，弄清答題范圍。大范圍，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)四本書；小范圍，哪本書的哪個(gè)知識(shí)塊甚至哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。范圍弄錯(cuò)了，一分都得不到，所以這一步非常關(guān)鍵。為此，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中，一定要能夠走出來，熟悉教材，構(gòu)筑好知識(shí)體系。比如，“用方法論有關(guān)知識(shí)回答……”大多學(xué)生大范圍弄錯(cuò)，經(jīng)濟(jì)政治文化，亂答一氣；再比如，“用思想方法與創(chuàng)新意識(shí)的有關(guān)知識(shí)分析……”一些學(xué)生卻不知是哲學(xué)第三單元，即使知道是第三單元，但沒掌握這單元的知識(shí)體系，結(jié)果作答抓不住要害，白費(fèi)筆墨。，即問題中有效的字、詞、句，這是我們有效閱讀材料，捕捉材料信息，搜集知識(shí)庫，準(zhǔn)確快速作答的關(guān)鍵。比如，“用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)談?wù)勀銓?duì)國(guó)家深化能源體制機(jī)制改革所采取措施的認(rèn)識(shí)……。在作答中，個(gè)別學(xué)生抓錯(cuò)了題眼，大談對(duì)”國(guó)家深化能源體制機(jī)制改革“的認(rèn)識(shí)，卻絲毫沒談對(duì)”改革所采取措施“的認(rèn)識(shí)，結(jié)果答案只可能是碰對(duì)了可憐的兩三分，甚或一分也沒有。再比如，”用政治生活的有關(guān)知識(shí)回答，當(dāng)前，我國(guó)政府為什么要搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)……“這道題的題眼：”政府“、”為什么“、”搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)“。所以答題時(shí)，除了答政府為什么要干什么，還得稍微考慮城鎮(zhèn)化建設(shè)的政治方面的意義，但好多學(xué)生題眼沒有抓全，只注重了政府為什么干什么，卻忽視了城鎮(zhèn)化建設(shè)的意義，錯(cuò)失幾分。所以，在審題時(shí)，題眼一定要抓全抓準(zhǔn)。科學(xué)審題，它會(huì)讓你的政治學(xué)習(xí)事半功倍。三、怎么有效閱讀試題中一個(gè)又一個(gè)的材料——詳讀泛讀，詳略得當(dāng)，為文綜節(jié)省一分一秒閱讀能力對(duì)一個(gè)學(xué)生的答題得分至關(guān)重要。曾經(jīng)一個(gè)學(xué)生問我：老師，我做選擇題可以，差不多每次錯(cuò)的不超過兩個(gè)，但主觀題卻得不了分。我一了解這個(gè)學(xué)生，和猜測(cè)的基本一致，這學(xué)生怠于記憶，但善思，思維閱讀能力十分了得。所以選擇題做得很好，但主觀題做不到理論統(tǒng)帥材料分析。當(dāng)然，閱讀能力的提高，是從小學(xué)到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)逐步積累的能力。盡管如此，我們也得有臨時(shí)抱佛腳的智慧和信心。，帶著問題有針對(duì)性的閱讀材料?？磫栴}即審題，上文已經(jīng)提到了，就不再贅述。一般情況下，看了問題，就基本知道該怎么閱讀材料了。有時(shí)，材料只是導(dǎo)出問題的引子，這類材料要快速泛讀；有時(shí)，問題只和材料的中心思想有關(guān)，這類材料的閱讀，先走進(jìn)去通讀，再走出來掩卷而思，從整體上把握材料的主要意思，然后切題作答；大多時(shí)候，問題的答案要在材料里體會(huì)，這時(shí)要步步為營(yíng)，逐字逐句仔細(xì)琢磨，層層意思認(rèn)真體會(huì)，同時(shí)把琢磨體會(huì)到的和所識(shí)記的政治理論相結(jié)合，逐條分析解答?？傊?，最有效的閱讀，就是能夠在最