【正文】 第一篇：新形勢下基層宣傳文化工作的思考賴源鄉(xiāng)村兩委干部培訓班授課材料全面加強新形勢下基層宣傳文化工作羅佑祥建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會，為宣傳思想工作提供了更加廣闊的舞臺，對宣傳思想工作提出了更新更高的要求?；鶎有麄鞴ぷ饕诮y(tǒng)一思想、凝聚力量，調(diào)動干部群眾的積極性、創(chuàng)造性上出實招、見行動。一、基層宣傳文化工作面臨新的挑戰(zhàn)一是農(nóng)民的思想觀念和價值取向發(fā)生新的變化。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，群眾思想日益活躍，觀念不斷更新，精神文化需求日益增長。但同時我們也要看到，一些封建迷信、腐朽的東西沉渣泛起，以此爭奪基層思想文化陣地，對基層的思想文化建設造成一定的沖擊。二是群眾的社會活動方式和生活方式發(fā)生了新的變化。群眾的社會活動空間較以前更為廣泛，出現(xiàn)了大范圍的人員流動，產(chǎn)生了新的社會群體和組織。大量流動人口長期脫離組織管理，成為思想政治教育的盲區(qū)。三是基層社會中的人民內(nèi)部矛盾發(fā)生了新的變化。少數(shù)農(nóng)村干部、黨員文化素質(zhì)低，工作方法簡單粗暴，辦事不公，作風不正，甚至與民爭利，以權(quán)謀私；一些人在市場競爭中處于劣勢時，對前途信心不足，轉(zhuǎn)而怨恨社會，危害鄉(xiāng)鄰，各種形式的人民內(nèi)部矛盾也隨之凸現(xiàn)，給基層思想工作帶來了1無形的障礙，成為影響農(nóng)村穩(wěn)定的主要因素。四是農(nóng)村的社會信息傳播發(fā)生了新的變化。目前，各類報刊、電子出版物越來越多，電視覆蓋不斷增大，群眾的社會信息量空前增大，獲取信息的方式更加多樣，信息傳遞的速度也更加快捷，但黨和政府正面的聲音在某些地方卻有所削弱，文化產(chǎn)品越來越豐富，但人民群眾得到的健康的精神文化享受卻相對減少。面對這些新的情況，迫切要求進一步改進宣傳手段，拓寬宣傳渠道，提高宣傳實效。二、基層宣傳思想工作存在的問題一是基層宣傳思想工作的工作空間拓展難度增大。新形勢下，各種群眾在接受思想的形式和渠道上，更趨于多樣化和隱性化，致使一些深層次的矛盾逐步暴露出來，如未成年人思想道德建設，農(nóng)村村民委員會選舉，外來務工人員，下崗職工再就業(yè)，農(nóng)村新型醫(yī)療保險制度，農(nóng)村征地、農(nóng)村文化生活貧乏等等，這些熱點難點問題，對基層宣傳工作提出了新的課題。二是外來文化思想對傳統(tǒng)文化思想形成了較大的沖擊。雖然中央一直強調(diào)“兩手抓，兩手都要硬”，但在實際工作中，一切以經(jīng)濟建設為中心已成定勢，宣傳思想工作同樣服務于經(jīng)濟發(fā)展，但新奇的外來思想、外來文化隨著改革開放的大潮，泥沙俱下，一浪高過一浪，向廣大群眾席卷而來，使得我們自己的傳統(tǒng)觀念在沖擊之下變得彼消此長。三是新媒體與老陣地彼長此消，收效越來越差。隨著科技的高速發(fā)展，宣傳思想工作可通過電影、電視、電腦、電話、調(diào)頻廣播等多種形式開展，但這些傳媒均有共同的弱點，即可選擇性，群眾愛看便看、愛聽便聽，不愛看、不愛聽一按鍵便讓其消逝，而一些影劇院、文化活動中心、有線廣播、閱覽室、讀報欄等傳統(tǒng)的有效陣地，卻由于資金投入不足等原因日益萎縮，即便還在，也是設施簡陋，破爛不堪，利用率極低，收效越來越差。三、強化基層宣傳文化工作的幾點思考一、著力強化宣傳的社會引導功能，夯實和諧社會的共同思想基礎。建立健全輿情信息網(wǎng)絡，加強機構(gòu)、隊伍載體和制度建設，針對不同地域、不同行業(yè)、不同對象，鎖定“目標群體”，采取不同的宣傳方式，有針對性地解決思想問題。聯(lián)系群眾多辦實事，通過向基層提供政策理論服務、致富信息服務、科技進山村服務、精神文化服務等，讓群眾真正受益、實惠，解決他們生產(chǎn)生活中的實際困難，加大宣傳工作的說服力。二、著力強化宣傳工作的社會維系功能，構(gòu)筑和諧社會的公共道德體系。加強公民道德建設，形成健康有序的社會道德體系，大力實施《公民道德建設實施綱要》，通過家庭、學校、機關(guān)、企事業(yè)單位和社會各層面，深入開展群眾性的公民道德實踐活動。以活動為載體，吸引群眾普遍參與，使道德實踐活動貼近基層、貼近群眾、貼近生活。充分挖掘和利用文學藝術(shù)以及體育活動所具備的特殊的滲透力和影響力，大力宣傳體現(xiàn)時代精神的道德行為和高尚品質(zhì)，為推進公民道德建設創(chuàng)造良好的輿論文化氛圍。三、著力強化宣傳工作的社會整合功能，完善和諧社會的平衡協(xié)調(diào)機制。建立社會輿情匯集和分析機制，暢通社情民意的反映渠道。建立健全把黨和政府的方針政策及時、全面、準確地傳遞給各方面群眾；建立健全群眾向黨和政府反映意見和建議；建立健全依法及時合理地處理群眾反映的問題的長效機制。立足經(jīng)?；纬裳讣哺咝У拿芑鈾C制。四、著力改進工作服務方式、創(chuàng)新工作載體。在開展宣傳活動時，要注重吸引群眾參與，讓群眾唱“主角”，使群眾在互動參與中自我學習、自我教育、自我提升；要按照“熱在基層，熱在群眾”的原則，努力使工作內(nèi)容向“近”、“實”、“活”、“新”轉(zhuǎn)變，以吸引群眾廣泛參與?！敖?，就是要貼近群眾的生產(chǎn)、生活，對接群眾的“求知、求富、求樂、求安全、求健康”等需求；“實”，就是把宣傳教育同解決實際問題結(jié)合起來；“活”，就是要通過“送理論下基層活動、群眾性精神文明創(chuàng)建活動”等，用群眾聽得懂的語言、易于接受的方式，開展互動交流；“新”，就是要緊跟新形勢、著眼群眾的新需求，積極探尋富有時代性、地方性、群眾性和互動性的載體和活動，并輔之以互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)手段，不斷增強基層宣傳思想工作的時代感和創(chuàng)新性。第二篇：新形勢下基層宣傳思想文化工作的現(xiàn)狀及對策建議新形勢下基層宣傳思想工作的現(xiàn)狀、存在問題及對策建議宣傳思想工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，做好宣傳思想工作歷來是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?？h級在我國的組織體系中是宏觀之末、微觀之首，直接面向基層、面向群眾，縣級黨委宣傳部是最基層的宣傳部門，跟群眾的關(guān)系最密切、聯(lián)系最直接，因此基層宣傳思想工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，基層宣傳思想工作開展得好壞，直接關(guān)系到宣傳思想工作的影響力和滲透力，直接影響著基層經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。從我擔任縣級宣傳部長五年多的工作實踐中，我充分認識到了宣傳思想工作的重要性，為了進一步探究在新形勢下如何加強宣傳思想工作，我結(jié)合自己的工作實際，認真解讀和分析了當前宣傳思想工作的現(xiàn)狀及存在問題，并據(jù)此提出了一些對策及建議。一、當前基層宣傳思想工作的現(xiàn)狀近年來，基層宣傳思想工作高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以科學的理論武裝人，以正確的理論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，扎實開展好了黨的理論教育、文明創(chuàng)建與公民道德及青少年愛國主義教育、新聞宣傳監(jiān)管、文藝宣傳引導、文化活動監(jiān)管和社會輿論引導。為全面建設小康社會，加快經(jīng)濟社會建設發(fā)展步伐提供了強大的理論指導、輿論支持、精神動力和文化條件。在具體的工作實踐中，縣級及以下宣傳部門的職能相對于省市兩級宣傳部門而言，在認真履行上傳下達職能的基礎上，重點負責抓好組織落實，其最關(guān)鍵的職責是圍繞中心、服務大局，唱好主旋律、打好主動仗，以服務全縣工作大局為切入點和著力點?？朔仗摰膫鹘y(tǒng)職能，虛功實做，擔當起黨和國家各項惠民政策的宣傳先鋒隊，充分利用各種宣傳陣地和資源，全方位、立體式地宣傳表達民生民情和社會生活中的良好風尚，在基層擔當起了重大公共突發(fā)事件的救火隊和社會安定的防護墻的重要職能。二、新形勢下基層宣傳思想工作中存在的主要問題當前，我國的改革發(fā)展已進入一個關(guān)鍵時期，既是“發(fā)展黃金期”，又是“矛盾凸顯期”，思想文化領(lǐng)域面臨著種種復雜情況，各種思想文化相互激蕩，“噪音”、“雜音”時有出現(xiàn)，一些非馬克思主義的思想意識有所滋長。在新形勢下，從宣傳領(lǐng)域而言，當前已進入媒體引領(lǐng)輿論的時代，基層群眾及新經(jīng)濟組織和新社會階層渴望通過新聞媒體參政議政和爭取自己的合法權(quán)益的意識越來越強。就基層而言，傳統(tǒng)的宣傳形式和宣傳手段已明顯落后于社會形勢發(fā)展的需要，在黨的理論教育、公民文明教育、新聞宣傳監(jiān)管、輿情引導把握和文化活動監(jiān)管等職能的發(fā)揮上存在很多問題。一是黨的思想理論宣傳跟不上形勢發(fā)展的需要。理論宣傳教育的渠道狹窄乃至斷裂。目前，黨的理論宣傳教育存在著重娛樂輕教育，重干部輕群眾，重城市輕農(nóng)村的問題。宣傳教育活動基本上只停留在縣鄉(xiāng)以上機關(guān)黨員干部的層面，沒有真正進鄉(xiāng)村入農(nóng)戶，尤其在農(nóng)村存在著斷裂現(xiàn)象。理論宣傳教育的組織方式不適應農(nóng)村和社區(qū)的特點，農(nóng)村的分散經(jīng)營和社區(qū)的分散多元導致難以組織群眾集中開會學習，群眾也不習慣開會學習這種傳統(tǒng)方式，而鄉(xiāng)村干部和社區(qū)干部又找不到更好的宣傳形式。理論宣傳教育