廉潔故事征文(已修改)
2025-11-09 19:58 本頁面
【正文】 第一篇：廉潔故事征文興廉教之風(fēng) 育國家棟梁顏小麗春秋時(shí)，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請(qǐng)人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？”這就是著名的“以廉為寶”的故事。廉潔為政、克己奉公，這種高尚無私的精神在2700年前的春秋時(shí)期就備受推崇；穿過中華民族的浩浩歷史洪流，在現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天它歷久彌新，熠熠生輝?？v觀古今，無數(shù)仁人志士因?yàn)檑`行廉潔的理念而名垂青史，成為佳話。時(shí)間回到1600年前的晉朝。剛剛成為漁業(yè)管理官員不久的陶侃很是興奮。剛滿20歲的他年少喪父，家境貧寒，與母親相依為命長大。為了讓兒子接受良好的教育，陶母日夜織布，賺取微薄的收入支持兒子的學(xué)業(yè)。這次當(dāng)了官，陶侃誓要回報(bào)母親多年的付出。這天，漁業(yè)管理處腌了一些咸魚。陶侃惦念母親獨(dú)居，生活簡(jiǎn)樸，便派人送了一壇咸魚給母親。沒料到母親將咸魚退了回來，并附上一封信：“汝為吏，以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也。”簡(jiǎn)單的十七個(gè)字點(diǎn)醒了陶侃。他羞愧不已，記住了母親的話，并在之后的為官生涯中力行清廉，成為一代名官。這個(gè)被劉義慶收錄在《世說新語》中的“陶母封鲊責(zé)侃”的故事至今仍在警示著世人。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。然而，需要踐行廉潔理念的遠(yuǎn)不僅僅是政府官員。構(gòu)建和諧社會(huì)的大廈，離不開我們每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗。在我的學(xué)生生涯中，有那么幾位老師的清廉形象讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)心生好感，并在若干年后也成為了這樣的人。初一時(shí)的班主任黃春玲老師是我第一個(gè)崇拜并心生敬仰的老師。剛?cè)岵?jì)的她開學(xué)后不久便贏得了全班孩子的心。然而，征服我們的不僅僅是她高超的教學(xué)方式，還有為人師表、廉潔從教的形象。我仍然記得我們的教室是全校最漂亮的——那是她買來花草帶領(lǐng)我們一起布置的；班費(fèi)的收集、保管與使用是由全班同學(xué)商討決定，她充分發(fā)揚(yáng)了民主的精神。讓我記憶猶新的是，班上的一位家庭困難生胳膊摔傷了，她發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐款，并且自己捐了最多。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓我對(duì)這樣清廉的老師心生尊敬，并由此播下了想要成為一名教師的種子。若干年后，這粒種子發(fā)芽長成了大樹，我也成了這樣的老師。每每看著孩子們的眼睛，我便覺得它們?nèi)缧切前忝髁粒缛闱宄?，是那樣的純潔那樣的?jiān)定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在這樣的堅(jiān)定里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識(shí)一旦形成，以后就難以糾正?，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對(duì)燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對(duì)奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會(huì)照搬 成年人的某些行為，從而埋下隱患。而若想改變這些可能，則離不開我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。因此，如何更好地做到廉潔從教，是我們每一位老師都需要真心面對(duì)、認(rèn)真思考的問題。如今，各地政府都在緊張地進(jìn)行公職人員廉潔為政教育。然而，需要接受廉潔教育的遠(yuǎn)不僅僅是公職人員。廉潔教育的受眾還應(yīng)擴(kuò)展到我們的孩子們——他們是祖國未來的希望。對(duì)他們進(jìn)行早期廉潔教育，我們的祖國才會(huì)更好。我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人
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