小學(xué)黨支部與社區(qū)共建計(jì)劃(已修改)
2024-11-14 19:18 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)黨支部與社區(qū)共建計(jì)劃鵬程小學(xué)黨支部與社區(qū)共建計(jì)劃學(xué)校為更好地發(fā)揮文明校園的輻射作用，與市文明社區(qū)雙河口街道形成合力，共同創(chuàng)建文明社會(huì)。我校的精神文明建設(shè)也是發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明、全面建設(shè)小康社會(huì)的重要途徑。搞好精神文明建設(shè)，對(duì)于貫徹“十七大”精神，體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想，以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，自我加壓，扎實(shí)工作，在學(xué)校的周邊形成和鞏固健康向上的良好氛圍，為最終建成管理有序、文明祥和的社會(huì)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)各方的工作做出自己的一份努力。一、工作目標(biāo)深化文明鏈創(chuàng)建，努力完成學(xué)校和社區(qū)共同創(chuàng)建文明單位、文明社區(qū)有關(guān)責(zé)任目標(biāo)，創(chuàng)建工作按照鞏固、發(fā)展、提高和創(chuàng)特色要求，做到有目標(biāo)、有措施、有檢查、有實(shí)效。二、組織保障領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位。學(xué)校精神文明建設(shè)與街道社區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，把共建文明社區(qū)、創(chuàng)建文明城區(qū)活動(dòng)列入年度重要工作目標(biāo)之一，定期召開工作會(huì)議，定期商研創(chuàng)建情況，根據(jù)各自工作職責(zé)，盡心盡職完成創(chuàng)建任務(wù)，并互相做好督察督辦工作。學(xué)校成立社區(qū)工作委員會(huì)，黨支部書記張明星親自掛帥，學(xué)校德育室牽頭，各教研組、年級(jí)組、教導(dǎo)處、總務(wù)處共同做好與社區(qū)共建工作。三、共建項(xiàng)目積極組織社區(qū)各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，按照市民終身教育和全域覆蓋、條塊聯(lián)動(dòng)、資源共享的要求，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)。依托社區(qū)學(xué)校，挖掘和發(fā)揮社區(qū)人、財(cái)、物的優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，提升社區(qū)人文環(huán)境。發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，推廣優(yōu)質(zhì)的教育資源我校要義不容辭地發(fā)揮了學(xué)校的教學(xué)幅射作用，發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，推廣優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校為社區(qū)的扶貧幫困提供資金支持，學(xué)校定期開展各項(xiàng)扶貧幫困活動(dòng)，提供人力、物力支持，盡心盡力。健全和完善社區(qū)學(xué)校和愛心學(xué)校的制度和建設(shè)，引領(lǐng)社區(qū)居民成為學(xué)習(xí)者和向有困難的家庭提供無償?shù)慕逃?wù)。向廣大社區(qū)居民提供教育教學(xué)方面的無償咨詢。支持區(qū)社工站開展禁毒教育，在我校堅(jiān)決抵制毒品侵蝕。進(jìn)一步開放場(chǎng)地等硬件設(shè)施，為社區(qū)居民服務(wù)。制定了長期的社區(qū)硬件設(shè)施資助計(jì)劃，社區(qū)工作委員會(huì)落實(shí)和管理資金，保證了專款專用。社區(qū)與學(xué)校簽訂協(xié)議，并作相關(guān)公示，為社區(qū)居民提供居民活動(dòng)卡，方便居民更充分地使用學(xué)校資源。社區(qū)為學(xué)校民族精神教育的師資隊(duì)伍提供優(yōu)秀的教員。利用課余時(shí)間，聘請(qǐng)愛國主義教育基地負(fù)責(zé)人、熱心青少年教育的單位代表、街道地區(qū)中的先進(jìn)模范、老戰(zhàn)士等為校外講師團(tuán)成員，組成鵬程小學(xué)“關(guān)心下一代工作輔導(dǎo)員隊(duì)伍”。這支隊(duì)伍由雙河口街道、鵬程小學(xué)大隊(duì)部，另外還有年級(jí)、班級(jí)通過家長委員會(huì)邀請(qǐng)的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員們有著不同的年齡層次，不同的經(jīng)歷，來自不同的戰(zhàn)線，但是他們或者是他們所代表的單位有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是親身經(jīng)歷革命斗爭、建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的實(shí)踐，并且是各方面的先進(jìn)代表。他們加入愛國主義教育教師隊(duì)伍，使學(xué)生直接感受到愛國主義意識(shí)和強(qiáng)國之志如何化為自覺的報(bào)效祖國和人民的事業(yè)的行動(dòng)，用他們的愛國主義情感孕育青年一代。在社區(qū)開展研究性學(xué)習(xí)的探索，在社區(qū)尋找課題，圍繞社區(qū)的發(fā)展開展調(diào)查，訪問，提出解放問題的方案和設(shè)想。每年兩次深入社區(qū)開展研究型學(xué)習(xí)，課題中有涉及社會(huì)熱點(diǎn)問題研究”，有關(guān)心經(jīng)濟(jì)形勢(shì)研究，有涉及本地區(qū)交通管理的問題研究，也有聯(lián)系信息技術(shù)的“三種互聯(lián)網(wǎng)接入方式的比較、研討與研究”等。圍繞課題進(jìn)行研究性學(xué)生能提高學(xué)生分析問題，解放問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也使學(xué)生融入社會(huì)發(fā)展中，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，為建設(shè)美好的家, 建設(shè)現(xiàn)代化的城區(qū)而努力學(xué)習(xí)，把今天的學(xué)習(xí)和明天承擔(dān)社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來。通過服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)和進(jìn)行課題研究來開展社區(qū)共建活動(dòng)，這是一種嘗試，一種探索，社區(qū)為我校
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