團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行推薦(已修改)
2024-11-14 18:21 本頁面
【正文】 第一篇：團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行（推薦）團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行1，指出團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行的瓶頸。主要表現(xiàn)在：明確了戰(zhàn)略和目標(biāo)無法保障實(shí)現(xiàn)。細(xì)化了流程和規(guī)范無法保障執(zhí)行，設(shè)計(jì)了考核和獎(jiǎng)罰無法驅(qū)動(dòng)績效。導(dǎo)致企業(yè)執(zhí)行力無力的三個(gè)表現(xiàn)主要是無基本素質(zhì)，無基本能力，無基本管理。一般企業(yè)與卓越企業(yè)的主要區(qū)別就在這三基上面，卓越企業(yè)基礎(chǔ)牢靠，一般企業(yè)基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。制約組織的能效主要是思考方式不同，一個(gè)是策略優(yōu)先的思考方式，一個(gè)是情感優(yōu)先的思考方式。最后指出團(tuán)隊(duì)的管理特點(diǎn)：構(gòu)造系統(tǒng)性的管理模式，規(guī)避復(fù)雜的管理矛盾，形成使用性管理特點(diǎn)。2，如何打造團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作和執(zhí)行力的管理模式。要求做到三全管理模式：全員，全方位，全過程。要求的心理素質(zhì)善其下，憋得住。從面對面到肩并肩的轉(zhuǎn)變。高能效的管理模式的三個(gè)轉(zhuǎn)變主要是，管理方法，管理思想，管理哲學(xué)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)是外在的激情與快樂，痛苦情緒被調(diào)動(dòng)。一個(gè)是內(nèi)在的快樂，主要是需求被滿足。那么如何倍速的提高團(tuán)隊(duì)的能效，主要有二種一個(gè)是痛苦，一個(gè)是快樂，那么最重要的是快樂的驅(qū)動(dòng)，對于員工的管理主要基于二個(gè)方面：過程與結(jié)果，精英與大眾。精英與大眾的主要區(qū)別：有理想，有目標(biāo)，有追求，能夠自覺，自發(fā)，自律。做到聞過而喜，遇善則遷。最好指出管理需求娛樂性。3，團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行模式的組織實(shí)踐首先指出團(tuán)隊(duì)與員工的雙贏思考，指出人為什么要加入團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)想通過員工得到什么，員工想通過團(tuán)隊(duì)得到什么？企業(yè)與員工的內(nèi)在需求，以企業(yè)為家，建立員工的精神家園。基于人性與組織互動(dòng)的管理實(shí)踐，一點(diǎn)是人的本能，一個(gè)是在團(tuán)隊(duì)中的求同，求同的三個(gè)表現(xiàn)：一致看法，一致想法，一致做法。人的信念決定行為。如何進(jìn)行意識(shí)和信念的管理：強(qiáng)化與自我強(qiáng)化，被動(dòng)強(qiáng)化與主動(dòng)強(qiáng)化。4，團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行力的規(guī)范建設(shè)。團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制的建立：活力機(jī)制，輪值機(jī)制，賽馬機(jī)制，連鎖機(jī)制，評議機(jī)制，第二篇：《團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行》培訓(xùn)后的分享《團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行》培訓(xùn)后的分享——雍健9月116日，我有幸參加了聚成公司在佛山舉辦的《團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行》的大課式培訓(xùn)，總體來說，感覺良好，有一定收獲?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)感受或啟發(fā)思考分享給大家：一、組織方面培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇：交通方便，知名度高。本次培訓(xùn)選擇了地鐵口的金馬劇院，一出地鐵口就順利找到；而金馬劇院本身在佛山的知名度較高，容易找到。一進(jìn)門就享受尊重禮遇：當(dāng)我們一走進(jìn)大門，站列在大門內(nèi)口兩側(cè)的各五位女生就會(huì)90度鞠躬高喊“聚成歡飲您”。簡便簽到：沒有什么復(fù)雜的簽到手續(xù)和流程，短短幾秒鐘內(nèi)順利完成簽到和指引。營造文化氛圍：課堂外圍區(qū)域，全部陳列了全國知名講師簡介的易拉寶，以及他們各自專長的課程。可以讓大家更多的了解聚成和相關(guān)課程。課堂內(nèi)劇院式座椅，有看戲劇看電影的環(huán)境輕松感覺。第一天和第二天的培訓(xùn)，分別是兩個(gè)主持人，一女生和一男人交替主持。帶給人變化和不同風(fēng)格，感覺舒服。培訓(xùn)期間的音樂，時(shí)而激昂，時(shí)而悠長，跌宕起落別有情致。啟發(fā)我們以后在搞培訓(xùn)的時(shí)候，一定要注意選擇相應(yīng)的音樂，用音樂來扣人心弦、促進(jìn)培訓(xùn)。主持人的主持能力特別重要，在短短的幾分鐘內(nèi)，用張弛有度、激情四射的口頭語言和肢體語言調(diào)動(dòng)全場上千人的情緒、點(diǎn)燃環(huán)境氛圍。課程進(jìn)行中，實(shí)時(shí)插入一些健康有趣的互動(dòng)游戲，對緩解聽課的疲勞、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，都有好處。每堂課的時(shí)間控制非常準(zhǔn)確，基本在80分鐘，出入在10分鐘之內(nèi)。嚴(yán)格的時(shí)間把控，對大家繼續(xù)學(xué)習(xí)很有好處，這是我們過去的培訓(xùn)做的不好的地方，需要借鑒改善。遺憾之處：
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