創(chuàng)建全國文明城市工作先進單位(個人)申報推薦通知(已修改)
2024-11-14 18:10 本頁面
【正文】 第一篇：創(chuàng)建全國文明城市工作先進單位(個人)申報推薦通知關(guān)于申報推薦福州市創(chuàng)建全國文明城市工作先進單位和先進個人的通知五城區(qū)創(chuàng)建辦，長樂市、閩侯縣文明辦，市直有關(guān)單位，市參賽行業(yè)主管部門，共建共創(chuàng)文明城市牽頭部門：近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下，經(jīng)過全市上下的共同努力，2011年底我市終于榮獲全國文明城市榮譽稱號。為表彰先進，鼓舞士氣，持續(xù)深入推進文明城市建設(shè)工作，確實推動文明福州持續(xù)文明，經(jīng)3月26日市委常委會研究，決定以市委、市政府名義表彰一批創(chuàng)建全國文明城市工作先進單位和先進個人，并給予適當物質(zhì)獎勵?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、推薦范圍和條件先進單位。凡積極響應(yīng)市委、市政府號召，主動參與創(chuàng)建全國文明城市工作，創(chuàng)建成績突出的五城區(qū)和長樂市、閩侯縣有關(guān)單位；市直有關(guān)單位；市參賽行業(yè)有關(guān)單位；共建共創(chuàng)文明城市有關(guān)單位；志愿服務(wù)有關(guān)組織以及下屬單位，可申報推薦福州市創(chuàng)建全國文明城市工作先進單位。先進個人。凡積極響應(yīng)市委、市政府號召，主動參與創(chuàng)建全國文明城市工作，創(chuàng)建成績突出的五城區(qū)和長樂市、閩侯縣有關(guān)單位；市直有關(guān)單位；市參賽行業(yè)有關(guān)單位；共建共創(chuàng)文明城市有關(guān)單位；志愿服務(wù)有關(guān)組織以及下屬各級單位的處級及處級以下工作人員，可申報推薦福州市創(chuàng)建全國文明城市工作先進個人。第二篇：申報全國精神文明建設(shè)工作先進單位材料申報市級精神文明建設(shè)工作先進單位材料近年來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設(shè)一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的平安和諧校園為目標，全面推進學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)，取得了較為顯著的成效。學(xué)校2003年被評為利通區(qū)級文明單位，2007年被命名為無煙單位、目標綜合管理一等獎。一、堅持以德立校，構(gòu)建誠信友愛、團結(jié)互助的和諧校園德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學(xué)優(yōu)勢。養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準繩，通過新生訓(xùn)練、軍訓(xùn)、爭先創(chuàng)優(yōu)活動、班級值日制度等，讓學(xué)生通過自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習慣。主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發(fā)有為奔小康、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。節(jié)日專題教育制度化。利用每年的元旦、國際勞動婦女節(jié)、清明節(jié)、國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日，對學(xué)生進行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統(tǒng)教育基地等；“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等；“做”：開展青年志愿者活動，上街為民服務(wù)活動，假期社會實踐調(diào)查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學(xué)生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園加強精神文明宣傳載體建設(shè)。目前，學(xué)校宣傳櫥窗、文化長廊、班級黑板報、校園廣播等的輿論宣傳功能得到充分發(fā)揮,學(xué)生會、興趣小組活動非?；钴S。積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。主要是以學(xué)校為主體爭創(chuàng)各級各類先進集體，在學(xué)生中開展“三好學(xué)生”、德育標兵、優(yōu)秀班團干、優(yōu)秀團員、文明班級和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優(yōu)秀教師、先進黨員、教學(xué)骨干等評比活動，培養(yǎng)師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。以創(chuàng)建學(xué)習型組織為帶動,倡導(dǎo)學(xué)習研究之風。主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學(xué)習；以校本培訓(xùn)為立足點，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習；以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點，抓好技能培訓(xùn)；以教育科研為制高點，抓好教育教學(xué)研究。4
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