【總結】（西師大版）一年級數學教案下冊認識圖形（一）【教學內容】教科書第49頁及相應的練習?！窘虒W目標】結合生活實際認識長方形和正方形，能辨認長方形和正方形，會用長方形和正方形拼組簡單的圖形。在認識圖形的過程中，發(fā)展學生的空間觀念。感受所學知識與現實生活的聯系，從中獲得價值體驗?！窘虒W重點】結合生活實際認識
2024-11-19 13:26
【總結】認識前和后（二）教學目標1．在具體的生活實踐或游戲情景中，體驗前與后的位置與順序；理解“前、后”的基本含義，了解它們的相對性；會用“前、后”描述物體的相對位置。2．同學們要會用“前后”描述物體的位置與順序。3．初步培養(yǎng)小朋友們的空間觀念。教學重點理解“前、后”的基本含義，了解它們的相對性；會用
2024-11-19 04:20
【總結】西師大版一年級數學下冊教學目標、下方向。、下來描述物體的相對位置。、下的相對性。南京長江大橋你能發(fā)現哪些上下的位置關系？在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么？在的下面？
2024-11-11 03:12
【總結】總復習（一）（100以內數的認識）教學目標1.通過復習，加深同學們對100以內數的計算單位、讀數和寫數、數的大小比較等知識的理解，提高同學們對100以內數概念的掌握水平；2.通過復習，溝通知識的內在聯系，幫助同學們形成整體認知結構；3.在復習過程中掌握一些整理知識的方法，養(yǎng)成自覺進行知識的整理和復習的好習慣。教學重點
2024-11-19 13:24
【總結】西師大版一年級數學下冊教學目標?能用幾排幾號描述自己或他人的位置，掌握找座位的方法，能用這種方法找到相應的座位。?知道兩條相交直線確定一個點，滲透平面坐標最基礎的知識。我后面是誰？我前面是誰？我前面是哪幾只小動物？你還知道什么？蘋果上面是（）面包下面是（
2024-11-12 00:45
【總結】找座位（教學片斷）教師：今天我們還要來學習“找座位”。請看美術老師為我們設計的班級座位圖。（出示本班座位圖）學生：哇！真漂亮?。?）介紹講臺的位置。（2）介紹組數（按照本班學生的座位圖認識組數）。教師：從左起第1列是第1組，第2列是第2組，請第2組的小朋友站起來??請第7組的小朋友揮揮手??（3）介
【總結】中小學課件有個好朋友，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起床，什么時候睡覺。導入新課猜一猜中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件5時中小學課件1278
2024-12-11 04:23
【總結】認識上和下教學目標1.會辨認上、下方向，體會學習上、下方向的必要性，會用這些方向詞來描述物體的相對位置，體會上、下方向的相對性。2.培養(yǎng)同學們的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。3.體會所學知識在現實生活中的應用，從中獲得價值體驗。教學重點會辨認上、下方向，會用這些方向詞來描述物體的相對位置。教學準備多媒體課件。
【總結】（西師大版）一年級數學教案下冊認識上和下【教學內容】教科書第35頁例2及相應的課堂活動?！窘虒W目標】會辨認上、下方向，體會學習上、下方向的必要性，會用這些方向詞來描述物體的相對位置，體會上、下方向的相對性。培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。體會所學知識在現實生活中的應用，從中獲得價值體驗?！窘虒W重點】
2024-12-04 23:28
【總結】（西師大版）一年級數學教案認識人民幣1教學內容教材P19例1課堂活動1練習一1、4教學目的：1、通過購物的情景圖說明人民幣在生活中的作用，引發(fā)學生對人民幣的認知需求。2、讓生明確人民幣的單位有，元、角、分，及認識人民幣的面值。教學重難點：認識人民幣的面值教具準備：面
【總結】（西師大版）一年級數學教案下冊認識前和后（一）【教學內容】教科書第33~34頁的內容。【教學目標】會辨認前、后方向，會用這些方向詞來描述物體的相對位置，體會前、后方向的相對性。培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。體會所學知識在現實生活中的應用，從中獲得價值體驗?！窘虒W重點】會辨認前、后方向
【總結】（西師大版）一年級數學教案下冊認識人民幣2教學內容教材P20例2課堂活動2練習二23教學目的1、通過1張1元的人民幣和10張1角幣相等，1張1角人民幣和10張1分幣相等的幫助生抽象出1元=10角1角=10分的人民幣相鄰單位間的十進制關系2、
【總結】（西師大版）一年級數學教案下冊認識人民幣3教學內容：教材P21例3課堂活動3練習二5、6、7教學目的：1、了解人民幣的使用價值2、引導赦免感運用所學知識解決日常生活中的問題。教學重難點：運用所學知識解決日常生活中的問題教具準備：3張1元人民幣，5張1
【總結】（西師大版）一年級數學教案認識人民幣3教學內容：教材P21例3課堂活動3練習二5、6、7教學目的：1、了解人民幣的使用價值2、引導赦免感運用所學知識解決日常生活中的問題。教學重難點：運用所學知識解決日常生活中的問題教具準備：3張1元人民幣，5張1角紙幣
【總結】（西師大版）一年級數學教案下冊認識前和后（二）【教學內容】教科書第34頁例1?！窘虒W目標】使學生在具體的生活實踐或游戲情景中，體驗前與后的位置與順序；理解“前、后”的基本含義，了解它們的相對性；會用“前、后”描述物體的相對位置。讓學生會用“前后”描述物體的位置與順序。初步培養(yǎng)學生的空間觀念。
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