【正文】 第一篇：六年級(jí)信息技術(shù)教案第一課 “GPS”早知道教學(xué)目標(biāo)：初步了解“GPS”在各行各業(yè)中的應(yīng)用，了解一些GPS相關(guān)產(chǎn)品。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)“GPS”：二、說說你知道的“GPS”。三、“GPS”的應(yīng)用。分小組調(diào)查。全班交流。四、“GPS”的產(chǎn)品。衛(wèi)星導(dǎo)航及訓(xùn)練器、多媒體娛樂筆記本電腦、超便攜電腦、數(shù)碼拍照望遠(yuǎn)鏡、寵物GPS項(xiàng)圈、高端導(dǎo)航儀、GPS衛(wèi)星導(dǎo)航數(shù)碼相機(jī)、自行車族的導(dǎo)航儀、GPS跟蹤器。五、我們的收獲。第二課 探秘主機(jī)教學(xué)目標(biāo)：探秘主機(jī)的內(nèi)部世界，了解他的硬件組成。教學(xué)過程：一、說說計(jì)算機(jī)主要是由哪幾部分構(gòu)成的？二、展開探索活動(dòng)：分小組查資料了解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造交流探索結(jié)果。主板、硬盤、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)、風(fēng)扇、電源三、我們的收獲。第三課 丟失文件怎么辦教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使用軟件——EasyRecovery幫助找會(huì)計(jì)算機(jī)里丟失的文件。教學(xué)過程：一、交流、討論：如果保存在計(jì)算機(jī)里的文件不小心弄丟了，你怎么辦？二、認(rèn)識(shí)“EasyRecovery”軟件：安裝“EasyRecovery”軟件。啟動(dòng)“EasyRecovery”，認(rèn)識(shí)其窗口。3找回丟失的文件。四、我們的收獲。第四課 愛心統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo)：通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)繪制電子表格，完成統(tǒng)計(jì)信息。教學(xué)過程：一、收集信息：收集本班同學(xué)在校內(nèi)參加為災(zāi)區(qū)、殘疾、和家庭生活困難的朋友的捐助活動(dòng)的數(shù)據(jù)，完成表格。二、分組制作統(tǒng)計(jì)表新建“愛心捐助情況統(tǒng)計(jì)表”輸入我們統(tǒng)計(jì)的情況。嚴(yán)格按相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)并核對(duì)。添加捐書一列：在捐款后一行插入整列，注明捐書數(shù)額。刪除備注欄中錯(cuò)誤輸入的文字：選中——編輯——清除。在表格前插入整行并合并單元格：第五課 美化愛心統(tǒng)計(jì)表（上）教學(xué)目標(biāo)：通過電子表格的功能，美化我們自己制作的電子表格。教學(xué)過程：一、確定美化的效果二、具體操作：給表格添加邊框。不同內(nèi)空的單元格用不同的顏色表示。給表格添加底紋不同顏色的底紋可以在同一表格中出現(xiàn)使用自動(dòng)套用格式三、大家的收獲：將今天的成績(jī)填入書上27面的表格四、教師小結(jié)第六課 美化愛心統(tǒng)計(jì)表（中）教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步美化“愛心捐助情況統(tǒng)計(jì)表”并保存 教學(xué)過程：一、調(diào)出上節(jié)課我們制作的表格二、修改并增加新的效果各項(xiàng)內(nèi)容數(shù)據(jù)的合計(jì)給表格添加藝術(shù)字：選擇：字體——字號(hào)——文字格式——選擇確定。加入自己設(shè)計(jì)的各種標(biāo)志三、我們的收獲能合計(jì)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，能添加藝術(shù)字，能給添加愛心標(biāo)志四、小結(jié)五、板書第七課 美化愛心統(tǒng)計(jì)表（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過EXCEL電子表格美化并完善愛心捐助情況統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)過程：一、小組交流，完善美化的效果在上節(jié)課的基礎(chǔ)上我們嘗試插入圖片和圖示。二、具體操作：插入圖片調(diào)出上節(jié)課保存的表格，通過菜單——插入——圖片——來自文件——搜索——確定插入插入圖示編輯圖示編輯圖示里的文字三、我們的收獲。第八課 跳動(dòng)的紅心教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)用FLASH工具畫漂亮的紅心，并且能讓心跳動(dòng)起來。教學(xué)過程：一、繪制紅心。畫一個(gè)沒有邊框的圓。復(fù)制第二個(gè)圓，并排。畫心形。利用顏料桶工具，填上顏色二、制作紅心跳動(dòng)的動(dòng)畫。三、我們的收獲。第九課 永不停歇的彈球教學(xué)目標(biāo)：了解元件的概念。制作球形元件，并用此制作補(bǔ)間動(dòng)畫。教學(xué)過程：一、回顧過去所學(xué)知識(shí)，引入元件概念。我們?cè)鴮W(xué)過制作逐幀動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，今天嘗試用元件來制作。元件：在flash中創(chuàng)建且保存在庫(kù)中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其它影片中重復(fù)使用，是動(dòng)畫。二、設(shè)置影片的大小和顏色。三、制作元件。繪制彈球轉(zhuǎn)為元件四、制作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。插入關(guān)鍵幀移動(dòng)小球繪制下落動(dòng)畫測(cè)試。五、我們的收獲。第十課 海上日出教學(xué)目標(biāo)：利用圖層制作一段太陽(yáng)從海上升起的動(dòng)畫，用模擬動(dòng)態(tài)自然現(xiàn)象。教學(xué)過程：一、繪制海平面。用“矩形工具”繪制一個(gè)矩形。制作海平面，用“顏料桶工具”填充變色。方法如下：（1)單擊“顏料桶工具”。（2）選擇填充色。（3）選擇線性填充。（4）選擇淺藍(lán)色（5）由下到上拖動(dòng)鼠標(biāo)填充變色。海平面制作好了，但海平面不需要移動(dòng)。二、制作太陽(yáng)升起來的動(dòng)畫。插入新圖層，改名稱。繪制太陽(yáng)。太陽(yáng)升起的動(dòng)畫。三、我們的收獲。第十一課 轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車flash技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：鞏固圖層的操作，并嘗試通過導(dǎo)入的方式獲取外部素材，使用動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的旋轉(zhuǎn)屬性，制作繞中心旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫。課前準(zhǔn)備：鄉(xiāng)村風(fēng)景背景圖 課時(shí)：1 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入背景圖。文件——導(dǎo)入——修改導(dǎo)入的圖尺寸修改本圖層名稱為背景。鎖定背景圖層。二、制作風(fēng)車塔“新建圖層”，并修改該圖層名稱為“風(fēng)車塔”.。用“矩形”工具繪制長(zhǎng)方形繪制三角形。填充漸變色鎖定圖層。三、繪制風(fēng)車葉插入新圖層，改名風(fēng)車葉。繪制兩個(gè)長(zhǎng)方形填充漸變色轉(zhuǎn)為元件。四、繪制多個(gè)風(fēng)車葉。修改風(fēng)車葉的旋轉(zhuǎn)中心復(fù)制風(fēng)車葉五、完成補(bǔ)間動(dòng)畫轉(zhuǎn)換“風(fēng)車葉合成”圖形元件選擇第一幀插入關(guān)鍵幀測(cè)試動(dòng)畫效果。六、我們的收獲。第十二課 三維動(dòng)畫我也會(huì)教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)三維基礎(chǔ)軟件COOL3D帶來的樂趣，制作靜態(tài)三維字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、準(zhǔn)備活動(dòng)三、啟動(dòng)COOL3D。打開圖標(biāo)認(rèn)識(shí)窗口四、輸入文字五、神奇的“百寶箱”加文字效果。加入背景。發(fā)掘素材。六、我們的收獲。第十三課我的六一我做主教學(xué)目標(biāo)：使用COOL3D制作動(dòng)畫，實(shí)現(xiàn)三維夢(mèng)想。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)動(dòng)畫工具欄二、制作動(dòng)畫的三大法寶。移動(dòng)對(duì)象。旋轉(zhuǎn)對(duì)象拉伸對(duì)象三、關(guān)鍵幀的作用。四、我們的收獲。第十四課我也有博客教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)建立自己的博客，并美化它，通過博客展示自己的個(gè)性，與人交流。教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入。二、建立博客。三、設(shè)置博客。拓展按鈕四、裝扮博客換衣服、設(shè)置首頁(yè)內(nèi)容、設(shè)置首頁(yè)版式。五、我們的收獲。第十五課空間——我的生活，我的時(shí)尚教學(xué)目標(biāo)：了解開通、設(shè)置空間的方法，利用Q空間展示自己的個(gè)性，美化自己的空間。教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入。二、準(zhǔn)備活動(dòng) 開通自己的空間。三、認(rèn)識(shí)空間 發(fā)表日志、上傳照片、發(fā)布心情、裝扮空間、訪問他人空間、音樂盒、留言板、迷你屋、個(gè)人檔、好友圈。四、空間的設(shè)置：工具條。五、我們的收獲。第十六課我為迅雷狂教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)下載軟件——迅雷，并學(xué)會(huì)使用它。教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入。二、準(zhǔn)備活動(dòng)。交流討論：你自己喜歡的歌曲有哪些？三、學(xué)用迅雷：在下載地址上右擊，點(diǎn)擊“使用迅雷下載”。單擊確定。認(rèn)識(shí)工具欄。交流：使用迅雷的特點(diǎn)有哪些？四、批量下載。五、“雷友”聊天。六、我們的收獲。第二篇：六年級(jí)信息技術(shù)教案印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案（2018—2019學(xué)年第一學(xué)期）阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)任課教師:王 勇西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案確定選題分任務(wù)教學(xué)目標(biāo):知道哪些因素是選擇主題的依據(jù)。知道成員的分工可以依據(jù)哪些因素來決定。掌握建立的方法，并能夠通過進(jìn)行小組內(nèi)的交流學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn): 組建小組團(tuán)隊(duì)，與小組成員共同確定本組將應(yīng)對(duì)什么災(zāi)害，最后完成各自《活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃表》的制作。教學(xué)難點(diǎn): 完成《活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃表》的制作。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：閱讀第一單元的單元導(dǎo)讀，了解本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。談一談你對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。播放自然災(zāi)害相關(guān)視頻資料。師：本單元我們就以應(yīng)對(duì)災(zāi)害為題，一起運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，大家共同研究應(yīng)對(duì)災(zāi)害的方略吧。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：組件小組團(tuán)隊(duì)，與小組成員共同確定本組將應(yīng)對(duì)什么災(zāi)害，最后完成各自《活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃表》的制作?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)：？ 2.《活動(dòng)計(jì)劃表》上面應(yīng)該有哪些內(nèi)容？ ？？成員之間出現(xiàn)意見分歧時(shí)，通過哪種方式解決？ ★創(chuàng)建三、操作實(shí)踐、掌握方法，選出組長(zhǎng)。，并邀請(qǐng)組員加入。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案：說一說你知道的自然災(zāi)害有哪些？議一議大家都愿意對(duì)哪種災(zāi)害進(jìn)行深入的研究，并確定本組活動(dòng)選題。踴躍報(bào)名，說一說你愿意承擔(dān)什么具體任務(wù)？四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)★填寫本組的《活動(dòng)計(jì)劃表》認(rèn)真檢查： 。3.《活動(dòng)計(jì)劃表》是否完善。五、展示自我、交流評(píng)價(jià)？《活動(dòng)計(jì)劃表》最準(zhǔn)確、完整。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案搜集資料巧整理教學(xué)目標(biāo):創(chuàng)建用自己名字命名的文件夾，其中包含“圖片”、“文字”文件夾。根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索，下載相關(guān)資料并分類保存。教學(xué)重點(diǎn): 根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索，下載相關(guān)資料并分類保存。教學(xué)難點(diǎn): 能夠準(zhǔn)確的利用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，并篩選出自己所需要的信息。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：通過上節(jié)課我們的交流，大家已經(jīng)找好了自己的合作伙伴，確定了好了自己的活動(dòng)主題，大家的個(gè)人任務(wù)明確了，現(xiàn)在我們開始行動(dòng)吧。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：創(chuàng)建用自己名字命名的文件夾，其中包含“圖片”、“文字”文件夾，其次根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索，下載相關(guān)資料并分類保存?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)：1．想一想你．可從哪里獲得所需要的信息？ 2．獲得的信息怎樣保存呢？3．網(wǎng)上獲取的信息要注意什么？如何尊重他人，提高版權(quán)意識(shí)？三、操作實(shí)踐、掌握方法。3．根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索下載相關(guān)的圖片、文字資料。4．對(duì)下載好的圖片、文字資料進(jìn)行篩選。（刪除不清晰的圖片，刪除與 任務(wù)無關(guān)的文字）四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)。2．搜索的資料是否與自己的任務(wù)有關(guān)。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案3．所下載的圖片與文本資料是否分類放入相應(yīng)的文件夾中。五、展示自我、交流評(píng)價(jià)。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案我的版面我做主教學(xué)目標(biāo):能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進(jìn)行合理的編排。主動(dòng)的展示自己的作品，敢于表達(dá)自己的想法，在版面設(shè)計(jì)中突出個(gè)人特色。教學(xué)重點(diǎn): 能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進(jìn)行合理的編排。教學(xué)難點(diǎn): 能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進(jìn)行合理的編排。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入欣賞作品。師：版面是主題形象的集中表現(xiàn)，在很大程度上展示著文檔的精神和品格。一個(gè)好的版面，不僅能準(zhǔn)確、生動(dòng)地表現(xiàn)內(nèi)容，而且能使讀者在閱讀的同時(shí)得到美的享受，能夠牢牢吸引住讀者的眼球。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)如何將搜集到的資料在word中進(jìn)行合理的編排?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)：1．你的文檔寫給誰看？你編寫文檔的目的是什么？ 2．你打算怎樣設(shè)計(jì)你的版面呢？試著先畫一畫自己的“版面設(shè)計(jì)圖”三、操作實(shí)踐、掌握方法。四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)？ ？五、展示自我、交流評(píng)價(jià)，聽聽他們的看法。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案，有什么地方值得你借鑒。設(shè)置別忽視。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案錦上添花增色彩教學(xué)目標(biāo):、線條、底紋等多種方法美化和裝飾文檔。教學(xué)重點(diǎn): 能夠合理的對(duì)制作好的文檔進(jìn)行美化和完善。教學(xué)難點(diǎn): 能夠合理的對(duì)制作好的文檔進(jìn)行美化和完善。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：我們的主題文檔已經(jīng)初步制作完成了，想讓你的文檔更吸引人，更加傷心悅目嗎？我們一起來為文檔做美化吧。欣賞作品，觀察和自己之前制作的文檔都有哪些不同？二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)上節(jié)課中制作好的文檔進(jìn)行美化和完善?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)1．你打算將文檔的標(biāo)題設(shè)置成什么樣呢？ 2．你準(zhǔn)備將圖片做怎樣的處理呢？ 3．整個(gè)文檔的色彩想要如何設(shè)計(jì)呢？三、操作實(shí)踐、掌握方法1．與你的伙伴一起討論你們的文檔要怎樣進(jìn)行美化和完善。別忘了風(fēng)格要統(tǒng)一，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)團(tuán)體。2．將大家議定的“美化和完養(yǎng)”方案在自己的文檔中實(shí)施。3．把你的文檔傳給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)進(jìn)行最后的整理和完善。四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)。五、展示自我、交流評(píng)價(jià)1．跟伙伴們說說你的文檔中你最滿意的地方是什么？西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案2．選一選你最喜歡誰設(shè)計(jì)的文檔，選擇的理由是什么？西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案交流展示顯風(fēng)采教學(xué)目標(biāo):。、大方的對(duì)自己的作品進(jìn)行交流展示，并且恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和欣賞他人的作品。教學(xué)重點(diǎn): 知道如何欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品。教學(xué)難點(diǎn): 知道如何欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：通過之前的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的文檔已經(jīng)制作好了，怎樣去展示才能讓你的作品更加生動(dòng)、更加吸引人呢？這節(jié)課我們就來比一比，誰的作品最優(yōu)秀。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：將自己的作品展示給大家，同時(shí)要學(xué)習(xí)如何欣賞別人的作品?！镆?guī)劃設(shè)計(jì): 1．組中將派誰代表全組在全班展示？