【正文】 第一篇：六年級信息技術教案第一課 “GPS”早知道教學目標：初步了解“GPS”在各行各業(yè)中的應用，了解一些GPS相關產(chǎn)品。教學過程：一、認識“GPS”：二、說說你知道的“GPS”。三、“GPS”的應用。分小組調(diào)查。全班交流。四、“GPS”的產(chǎn)品。衛(wèi)星導航及訓練器、多媒體娛樂筆記本電腦、超便攜電腦、數(shù)碼拍照望遠鏡、寵物GPS項圈、高端導航儀、GPS衛(wèi)星導航數(shù)碼相機、自行車族的導航儀、GPS跟蹤器。五、我們的收獲。第二課 探秘主機教學目標：探秘主機的內(nèi)部世界，了解他的硬件組成。教學過程：一、說說計算機主要是由哪幾部分構成的？二、展開探索活動：分小組查資料了解計算機的內(nèi)部構造交流探索結果。主板、硬盤、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)、風扇、電源三、我們的收獲。第三課 丟失文件怎么辦教學目標：通過學習使用軟件——EasyRecovery幫助找會計算機里丟失的文件。教學過程：一、交流、討論：如果保存在計算機里的文件不小心弄丟了，你怎么辦？二、認識“EasyRecovery”軟件：安裝“EasyRecovery”軟件。啟動“EasyRecovery”，認識其窗口。3找回丟失的文件。四、我們的收獲。第四課 愛心統(tǒng)計表教學目標：通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)學習繪制電子表格，完成統(tǒng)計信息。教學過程：一、收集信息：收集本班同學在校內(nèi)參加為災區(qū)、殘疾、和家庭生活困難的朋友的捐助活動的數(shù)據(jù)，完成表格。二、分組制作統(tǒng)計表新建“愛心捐助情況統(tǒng)計表”輸入我們統(tǒng)計的情況。嚴格按相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計并核對。添加捐書一列：在捐款后一行插入整列，注明捐書數(shù)額。刪除備注欄中錯誤輸入的文字：選中——編輯——清除。在表格前插入整行并合并單元格：第五課 美化愛心統(tǒng)計表（上）教學目標：通過電子表格的功能，美化我們自己制作的電子表格。教學過程：一、確定美化的效果二、具體操作：給表格添加邊框。不同內(nèi)空的單元格用不同的顏色表示。給表格添加底紋不同顏色的底紋可以在同一表格中出現(xiàn)使用自動套用格式三、大家的收獲：將今天的成績填入書上27面的表格四、教師小結第六課 美化愛心統(tǒng)計表（中）教學目標：進一步美化“愛心捐助情況統(tǒng)計表”并保存 教學過程：一、調(diào)出上節(jié)課我們制作的表格二、修改并增加新的效果各項內(nèi)容數(shù)據(jù)的合計給表格添加藝術字：選擇：字體——字號——文字格式——選擇確定。加入自己設計的各種標志三、我們的收獲能合計統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，能添加藝術字，能給添加愛心標志四、小結五、板書第七課 美化愛心統(tǒng)計表（下）學習目標：通過EXCEL電子表格美化并完善愛心捐助情況統(tǒng)計表 教學過程：一、小組交流，完善美化的效果在上節(jié)課的基礎上我們嘗試插入圖片和圖示。二、具體操作：插入圖片調(diào)出上節(jié)課保存的表格，通過菜單——插入——圖片——來自文件——搜索——確定插入插入圖示編輯圖示編輯圖示里的文字三、我們的收獲。第八課 跳動的紅心教學目標：練習用FLASH工具畫漂亮的紅心，并且能讓心跳動起來。教學過程：一、繪制紅心。畫一個沒有邊框的圓。復制第二個圓，并排。畫心形。利用顏料桶工具，填上顏色二、制作紅心跳動的動畫。三、我們的收獲。第九課 永不停歇的彈球教學目標：了解元件的概念。制作球形元件，并用此制作補間動畫。教學過程：一、回顧過去所學知識，引入元件概念。我們曾學過制作逐幀動畫和形狀補間動畫，今天嘗試用元件來制作。元件：在flash中創(chuàng)建且保存在庫中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其它影片中重復使用，是動畫。二、設置影片的大小和顏色。三、制作元件。繪制彈球轉(zhuǎn)為元件四、制作動作補間動畫。插入關鍵幀移動小球繪制下落動畫測試。五、我們的收獲。第十課 海上日出教學目標：利用圖層制作一段太陽從海上升起的動畫，用模擬動態(tài)自然現(xiàn)象。教學過程：一、繪制海平面。用“矩形工具”繪制一個矩形。制作海平面，用“顏料桶工具”填充變色。方法如下：（1)單擊“顏料桶工具”。（2）選擇填充色。（3）選擇線性填充。（4）選擇淺藍色（5）由下到上拖動鼠標填充變色。海平面制作好了，但海平面不需要移動。二、制作太陽升起來的動畫。插入新圖層，改名稱。繪制太陽。太陽升起的動畫。三、我們的收獲。第十一課 轉(zhuǎn)動的風車flash技術教學目標：鞏固圖層的操作，并嘗試通過導入的方式獲取外部素材，使用動作補間動畫的旋轉(zhuǎn)屬性，制作繞中心旋轉(zhuǎn)的動畫。課前準備：鄉(xiāng)村風景背景圖 課時：1 教學過程：一、導入背景圖。文件——導入——修改導入的圖尺寸修改本圖層名稱為背景。鎖定背景圖層。二、制作風車塔“新建圖層”，并修改該圖層名稱為“風車塔”.。用“矩形”工具繪制長方形繪制三角形。填充漸變色鎖定圖層。三、繪制風車葉插入新圖層，改名風車葉。繪制兩個長方形填充漸變色轉(zhuǎn)為元件。四、繪制多個風車葉。修改風車葉的旋轉(zhuǎn)中心復制風車葉五、完成補間動畫轉(zhuǎn)換“風車葉合成”圖形元件選擇第一幀插入關鍵幀測試動畫效果。六、我們的收獲。第十二課 三維動畫我也會教學目標：體驗三維基礎軟件COOL3D帶來的樂趣，制作靜態(tài)三維字。教學過程：一、導入二、準備活動三、啟動COOL3D。打開圖標認識窗口四、輸入文字五、神奇的“百寶箱”加文字效果。加入背景。發(fā)掘素材。六、我們的收獲。第十三課我的六一我做主教學目標：使用COOL3D制作動畫，實現(xiàn)三維夢想。教學過程：一、認識動畫工具欄二、制作動畫的三大法寶。移動對象。旋轉(zhuǎn)對象拉伸對象三、關鍵幀的作用。四、我們的收獲。第十四課我也有博客教學目標：學會建立自己的博客，并美化它，通過博客展示自己的個性，與人交流。教學過程：一、引言導入。二、建立博客。三、設置博客。拓展按鈕四、裝扮博客換衣服、設置首頁內(nèi)容、設置首頁版式。五、我們的收獲。第十五課空間——我的生活，我的時尚教學目標：了解開通、設置空間的方法，利用Q空間展示自己的個性，美化自己的空間。教學過程：一、引言導入。二、準備活動 開通自己的空間。三、認識空間 發(fā)表日志、上傳照片、發(fā)布心情、裝扮空間、訪問他人空間、音樂盒、留言板、迷你屋、個人檔、好友圈。四、空間的設置：工具條。五、我們的收獲。第十六課我為迅雷狂教學目標：認識下載軟件——迅雷，并學會使用它。教學過程：一、引言導入。二、準備活動。交流討論：你自己喜歡的歌曲有哪些？三、學用迅雷：在下載地址上右擊，點擊“使用迅雷下載”。單擊確定。認識工具欄。交流：使用迅雷的特點有哪些？四、批量下載。五、“雷友”聊天。六、我們的收獲。第二篇：六年級信息技術教案印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案小學信息技術六年級上冊教案（2018—2019學年第一學期）阿莊鎮(zhèn)湫洼小學任課教師:王 勇西交大版六年級信息技術上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案確定選題分任務教學目標:知道哪些因素是選擇主題的依據(jù)。知道成員的分工可以依據(jù)哪些因素來決定。掌握建立的方法，并能夠通過進行小組內(nèi)的交流學習。教學重點: 組建小組團隊，與小組成員共同確定本組將應對什么災害，最后完成各自《活動學習任務計劃表》的制作。教學難點: 完成《活動學習任務計劃表》的制作。教法:引導法學法:討論法、自學法 教學過程:一、創(chuàng)設情境、激趣導入師：閱讀第一單元的單元導讀，了解本單元的學習內(nèi)容和目標。談一談你對自然災害的認識。播放自然災害相關視頻資料。師：本單元我們就以應對災害為題，一起運用信息技術進行綜合性學習，大家共同研究應對災害的方略吧。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學習任務：組件小組團隊，與小組成員共同確定本組將應對什么災害，最后完成各自《活動學習任務計劃表》的制作?！镆?guī)劃設計：？ 2.《活動計劃表》上面應該有哪些內(nèi)容？ ？？成員之間出現(xiàn)意見分歧時，通過哪種方式解決？ ★創(chuàng)建三、操作實踐、掌握方法，選出組長。，并邀請組員加入。西交大版六年級信息技術上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案：說一說你知道的自然災害有哪些？議一議大家都愿意對哪種災害進行深入的研究，并確定本組活動選題。踴躍報名，說一說你愿意承擔什么具體任務？四、認真檢查、歸納總結★填寫本組的《活動計劃表》認真檢查： 。3.《活動計劃表》是否完善。五、展示自我、交流評價？《活動計劃表》最準確、完整。西交大版六年級信息技術上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案搜集資料巧整理教學目標:創(chuàng)建用自己名字命名的文件夾，其中包含“圖片”、“文字”文件夾。根據(jù)自己的任務在網(wǎng)上搜索，下載相關資料并分類保存。教學重點: 根據(jù)自己的任務在網(wǎng)上搜索，下載相關資料并分類保存。教學難點: 能夠準確的利用關鍵字進行搜索，并篩選出自己所需要的信息。教法:引導法學法:討論法、自學法 教學過程:一、創(chuàng)設情境、激趣導入師：通過上節(jié)課我們的交流，大家已經(jīng)找好了自己的合作伙伴，確定了好了自己的活動主題，大家的個人任務明確了，現(xiàn)在我們開始行動吧。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學習任務：創(chuàng)建用自己名字命名的文件夾，其中包含“圖片”、“文字”文件夾，其次根據(jù)自己的任務在網(wǎng)上搜索，下載相關資料并分類保存。★規(guī)劃設計：1．想一想你．可從哪里獲得所需要的信息？ 2．獲得的信息怎樣保存呢？3．網(wǎng)上獲取的信息要注意什么？如何尊重他人，提高版權意識？三、操作實踐、掌握方法。3．根據(jù)自己的任務在網(wǎng)上搜索下載相關的圖片、文字資料。4．對下載好的圖片、文字資料進行篩選。（刪除不清晰的圖片，刪除與 任務無關的文字）四、認真檢查、歸納總結。2．搜索的資料是否與自己的任務有關。西交大版六年級信息技術上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案3．所下載的圖片與文本資料是否分類放入相應的文件夾中。五、展示自我、交流評價。西交大版六年級信息技術上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案我的版面我做主教學目標:能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進行合理的編排。主動的展示自己的作品，敢于表達自己的想法，在版面設計中突出個人特色。教學重點: 能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進行合理的編排。教學難點: 能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進行合理的編排。教法:引導法學法:討論法、自學法 教學過程:一、創(chuàng)設情境、激趣導入欣賞作品。師：版面是主題形象的集中表現(xiàn)，在很大程度上展示著文檔的精神和品格。一個好的版面，不僅能準確、生動地表現(xiàn)內(nèi)容，而且能使讀者在閱讀的同時得到美的享受，能夠牢牢吸引住讀者的眼球。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學習任務：學習如何將搜集到的資料在word中進行合理的編排?！镆?guī)劃設計：1．你的文檔寫給誰看？你編寫文檔的目的是什么？ 2．你打算怎樣設計你的版面呢？試著先畫一畫自己的“版面設計圖”三、操作實踐、掌握方法。四、認真檢查、歸納總結？ ？五、展示自我、交流評價，聽聽他們的看法。西交大版六年級信息技術上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案，有什么地方值得你借鑒。設置別忽視。西交大版六年級信息技術上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案錦上添花增色彩教學目標:、線條、底紋等多種方法美化和裝飾文檔。教學重點: 能夠合理的對制作好的文檔進行美化和完善。教學難點: 能夠合理的對制作好的文檔進行美化和完善。教法:引導法學法:討論法、自學法 教學過程:一、創(chuàng)設情境、激趣導入師：我們的主題文檔已經(jīng)初步制作完成了，想讓你的文檔更吸引人，更加傷心悅目嗎？我們一起來為文檔做美化吧。欣賞作品，觀察和自己之前制作的文檔都有哪些不同？二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學習任務：對上節(jié)課中制作好的文檔進行美化和完善。★規(guī)劃設計1．你打算將文檔的標題設置成什么樣呢？ 2．你準備將圖片做怎樣的處理呢？ 3．整個文檔的色彩想要如何設計呢？三、操作實踐、掌握方法1．與你的伙伴一起討論你們的文檔要怎樣進行美化和完善。別忘了風格要統(tǒng)一，因為你們是一個團體。2．將大家議定的“美化和完養(yǎng)”方案在自己的文檔中實施。3．把你的文檔傳給組長，由組長進行最后的整理和完善。四、認真檢查、歸納總結。五、展示自我、交流評價1．跟伙伴們說說你的文檔中你最滿意的地方是什么？西交大版六年級信息技術上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案2．選一選你最喜歡誰設計的文檔，選擇的理由是什么？西交大版六年級信息技術上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案交流展示顯風采教學目標:。、大方的對自己的作品進行交流展示，并且恰當?shù)脑u價和欣賞他人的作品。教學重點: 知道如何欣賞和評價別人的作品。教學難點: 知道如何欣賞和評價別人的作品。教法:引導法學法:討論法、自學法 教學過程:一、創(chuàng)設情境、激趣導入師：通過之前的幾節(jié)課的學習，我們的文檔已經(jīng)制作好了，怎樣去展示才能讓你的作品更加生動、更加吸引人呢？這節(jié)課我們就來比一比，誰的作品最優(yōu)秀。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學習任務：將自己的作品展示給大家，同時要學習如何欣賞別人的作品?！镆?guī)劃設計: 1．組中將派誰代表全組在全班展示？