人教版我的第一本書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-14 18:00 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：人教版《我的第一本書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】自讀課文，復(fù)述關(guān)于第一本書(shū)的故事。理解第一本書(shū)中包含的感情，體會(huì)作者的情感。品味語(yǔ)句，賞析課文語(yǔ)言。調(diào)動(dòng)自己的人生體驗(yàn)，獲得人生啟迪?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】用自己的話復(fù)述關(guān)于第一本書(shū)的故事。理解第一本書(shū)中包含的感情。品味語(yǔ)句，理解句子的內(nèi)涵?！緦W(xué)法指導(dǎo)】讀：自讀法(圈、點(diǎn)、勾、劃)思：質(zhì)疑(提問(wèn)法、探究法)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡看書(shū)嗎?那你們還記得自己接觸的第一本書(shū)嗎?(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹)同學(xué)們的第一本書(shū)內(nèi)容豐富，蘊(yùn)涵著無(wú)限的趣味，那么詩(shī)人牛漢的第一本書(shū)又是怎樣的呢?今天就讓我們跟著詩(shī)人一起走進(jìn)那段往事。二、簡(jiǎn)介作者牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，原名史成漢。生于1923年，1940年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，有詩(shī)劇《智慧的悲哀》、詩(shī)歌《鄂爾多斯草原》、詩(shī)集《彩色的生活》等。三、自瀆課文，整體感知自由朗讀課文，要求：⑴ 讀準(zhǔn)字音，讀出感情。⑵ 了解故事情節(jié)。正確朗讀下列字詞：鬃()磨磨蹭蹭()脊背()摻和()枉()讀復(fù)述課文：圍繞著第一本書(shū)發(fā)生了不少感人的故事，試用自己的話復(fù)述關(guān)于第一本書(shū)的故事。要求：復(fù)述時(shí)講清故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物、情節(jié)。四、研讀課文思考：作者回憶的僅僅是一本書(shū)嗎? 一本書(shū) 可以蘊(yùn)含許多感情，請(qǐng)閱讀相關(guān)語(yǔ)段，用從──中，我感受到──的句式，說(shuō)說(shuō)你從文中品讀到了哪些情感?質(zhì)疑：賞析了課文內(nèi)容后，你對(duì)書(shū)中的語(yǔ)言、語(yǔ)句還有什么疑惑嗎?請(qǐng)快速閱讀課文，找出不懂的地方，大家共同討論。五、拓展延伸學(xué)了本文，你最大的收獲是什么?難道僅僅是了解了第一本書(shū)的故事嗎?六、課文小結(jié)由學(xué)生小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)收獲(可從基本知識(shí)積累、情感啟迪、學(xué)習(xí)方法等方面小結(jié))。七、課后作業(yè)(任選一題)當(dāng)我把補(bǔ)好的課本再次送到喬元貞的手里時(shí)，喬元貞會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們想像喬元貞的神情、語(yǔ)言，寫(xiě)一段話描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情景。課文中的人物除了我與父親外還有喬元貞、弄不成、二黃毛，三人雖寫(xiě)得不多，卻讓人難忘，試從中任選一人，在課文提供的材料基礎(chǔ)上，發(fā)揮想像，虛構(gòu)一個(gè)小故事(如《二黃毛的故事》)。第二篇：《我的第一本書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)《我的第一本書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)多角度閱讀，感悟作者的思想感情。體會(huì)“第一本書(shū)”的深刻含義。學(xué)會(huì)在生活中體驗(yàn)、思考人生，體味情趣。教學(xué)重點(diǎn) 1．復(fù)述“第一本書(shū)”的故事。2．注重激活學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，或者創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)正確理解“我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)，如果不寫(xiě)，我就枉讀了這幾十年的書(shū)，更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本?！边@句話的含義。學(xué)習(xí)方法 自主、合作、探究朗讀品味教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課——并簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景教師導(dǎo)入你擁有了書(shū)本，意味著你擁有了什么？(知識(shí)，階梯、航船??)投影 書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。培根（英國(guó)）想一想你人生的的第一本書(shū)是什么樣的？（學(xué)生講述）導(dǎo)語(yǔ)：有一位詩(shī)人，在人生經(jīng)歷幾十年，卻對(duì)自己人生的第一本書(shū)記憶猶新，成為揮之不去的記憶。這又是怎樣的一本書(shū)呢？讓我們走近大家牛漢，走進(jìn)他的第一本書(shū)，去讀讀他的人生記憶。從學(xué)生自身實(shí)際展開(kāi)導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)課本中富有的知識(shí)財(cái)富，進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生設(shè)身處地、將心比心對(duì)照自己的第一本書(shū)，既能引發(fā)學(xué)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)其積極主動(dòng)性，又能讓學(xué)生受到思想教育。投影作者簡(jiǎn)介：牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，原名史成漢，山西定襄縣人，蒙古族，生于1923年，1940年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。40年代開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作，是“七月”詩(shī)派的重要成員。已出版詩(shī)集《彩色的生活》、《祖國(guó)》、《愛(ài)與歌》、《溫泉》、《海上蝴蝶》及《牛漢詩(shī)選》等，有詩(shī)劇《智慧的悲哀》等。投影學(xué)習(xí)目標(biāo)：朗讀感悟作者的思想感情。體會(huì)“第一本書(shū)”的深刻含義。學(xué)會(huì)在生活中體驗(yàn)、思考人生，體味情趣。二、檢測(cè)預(yù)習(xí)挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)認(rèn)讀詞語(yǔ)：幽默凄慘奧秘翻來(lái)覆去溫厚學(xué)生認(rèn)讀。生齊讀。生讀出自己標(biāo)劃的詞語(yǔ)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)多角度閱讀，感悟作者的思想感情。體會(huì)“第一本書(shū)”的深刻含義。學(xué)會(huì)在生活中體驗(yàn)、思考人生，體味情趣。四、默讀課文 自主學(xué)習(xí)思考：文章寫(xiě)了幾個(gè)人？他們的性格特征？ 父親：溫和、善良、樂(lè)于助人 我：善良、勤奮、調(diào)皮 弄不成：忠厚、沒(méi)本事 喬元貞：聰明好學(xué) 二黃毛：勇敢、帶點(diǎn)傻氣文章圍繞“第一本書(shū)”記敘了哪些事情？開(kāi)頭：（1）從一位詩(shī)人來(lái)訪,引出話題第一本書(shū)（難忘）。主體
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1