【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)（二）北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°通常先畫與旋轉(zhuǎn)點(diǎn)連接的線段。繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’，填一填。順90順9090順①
2025-11-07 23:59
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運(yùn)動一起去兒童游樂園玩玩圖片上顯示的是哪種游樂項(xiàng)目？摩天飛輪旋轉(zhuǎn)風(fēng)車圖片中顯示的是哪種游樂項(xiàng)目？圖片上顯示的是哪種游樂項(xiàng)目？旋轉(zhuǎn)木馬數(shù)學(xué)欣賞感受旋轉(zhuǎn)感受旋轉(zhuǎn)“旋轉(zhuǎn)”在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。設(shè)計(jì)
2025-11-08 08:57
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)度數(shù)旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)點(diǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)與有關(guān)記住：這是圖形旋轉(zhuǎn)的三要素。北師大版六年級下冊第三單元圖形的運(yùn)動順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到。900AOAOBC圖形C可
2025-11-08 00:07
【總結(jié)】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比？2、位似圖形有哪些性質(zhì)？3、將一個(gè)圖形放大或縮小的方法有哪些？下列圖形是位似圖形嗎？已知△ABC∽△DEF如圖,它們對應(yīng)頂點(diǎn)的連線AD,BE,CF相交于點(diǎn)O,這兩個(gè)三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
2025-10-28 19:14
【總結(jié)】圖形的放縮圖形的放縮你見過這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？觀察一下,放大后的圖形與原來的圖形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?一張賀卡的長是6厘米,寬是4厘米.探究新知下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢？（每格邊長為1厘
2025-11-20 22:21
【總結(jié)】一張賀卡的長是6厘米,寬是4厘米。下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢？（每格邊長為1厘米）我畫的圖,寬1厘米相當(dāng)于實(shí)際的4厘米,長厘米相當(dāng)于實(shí)際的6厘米。卡片的長和寬的比是6:4,也就是3:2,所以,我畫的圖長和寬的比是3:2。只要長比寬長一些就行。
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴(kuò)大或縮小的實(shí)際意義。，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2025-12-04 12:22
【總結(jié)】整理和復(fù)習(xí)北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊立體圖形說說下列各圖是由哪些圖形組成的。長a寬b高h(yuǎn)棱長a長方體正方體圓錐圓柱高h(yuǎn)高h(yuǎn)底面半徑r底面半徑r長方體和正方體有什么特點(diǎn)?
2025-11-20 21:24
【總結(jié)】圓柱體的表面積北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目的：理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。并根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。？：(1)圓的周長和面積怎么計(jì)算？(2)長方形的面積怎樣計(jì)算？長方形的面積=長×寬一、復(fù)習(xí)S=π
2025-11-18 22:07
【總結(jié)】圖形與位置北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?幾種方法。?數(shù)對進(jìn)行位置的確定。整理與反思：我們學(xué)過哪些確定位置的方法？（1）任選其中一個(gè)地方為觀測點(diǎn)，你能說說其他地方相對于它的位置嗎？N0123451234567891011校
2025-11-03 02:25
【總結(jié)】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形？?什么叫相似多邊形的相似比？?判斷兩個(gè)三角形相似有哪些方法？回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學(xué)期“變化的魚”那節(jié)課里，怎樣把魚變長變胖嗎？怎樣把魚放大呢？?你能用這些方法
2025-11-09 21:10
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)（下）課堂導(dǎo)學(xué)案年級六學(xué)科數(shù)學(xué)課型講授課設(shè)計(jì)時(shí)間.總課時(shí)2授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容圖形的旋轉(zhuǎn)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步從奇妙的圖形中體會所隱含的數(shù)學(xué)道理。發(fā)展學(xué)生對具體圖形的概括能力，培養(yǎng)幾何直覺；，培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)事物變化中的內(nèi)在規(guī)律；，并用幾何圖形旋轉(zhuǎn)的知識解釋一些現(xiàn)
2025-11-10 14:38
【總結(jié)】生活中你還見過運(yùn)用三角形和平行四邊形的情況嗎？三角形不易變形，具有穩(wěn)定性。你知道其中的道理嗎？
【總結(jié)】溫故而知新：把下面各組數(shù)通分:53和31412112583和和溫故而知新：5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=9
2025-12-02 03:30
【總結(jié)】常見的量北師大版數(shù)學(xué)六年級（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、噸等常見的單位，進(jìn)一步了解它們之間的關(guān)系，并能正確地進(jìn)行簡單的換算，結(jié)合具體的生活情景，感受并認(rèn)識它的具體意義。2、在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生經(jīng)歷對所學(xué)知識的系統(tǒng)整理形成網(wǎng)絡(luò)的過程，感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。3、結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題，
2025-11-02 03:08
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