【總結】畫出下例圖形的軸對稱圖形。這些圖案是怎么得到的?這些圖案是怎么得到的?這些圖案是怎么得到的?
2025-12-02 03:28
【總結】判斷下面各題中兩種量是否成正比例。(1)文具盒的單價一定,買文具盒的個數(shù)和總價()。(2)一堆貨物一定,運出的和剩下的()。(3)汽車行駛的路程一定,行駛的速度和時間()。成正比例不成正比例不成正比例復習:(5)長方形的長一定,周長和寬。
【總結】服務師生方便老師貼近教學六年級數(shù)學下冊北師大版課件PPT2正比例課件PPT生活問題,感受正比例關系在生活中的廣泛應用。,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例。,認識正比例。學習目標課件PPT下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況,把表格填
【總結】第一行第二行第三行第四行1111211331學習目標我們的目標會算一位數(shù)乘以整十數(shù)的算式。會自己探索因數(shù)是整十數(shù)的乘法計算方法,感受積得變化規(guī)律。會解決一些生活中的簡單數(shù)學問題。在討論中,積極發(fā)言,提升語言表達能力,培養(yǎng)認真傾聽的習慣。1、2、3、
2025-11-08 00:03
【總結】417321說一說:利用圓形說出分數(shù)表示的意義86快速搶答或144⑦①②③④⑥⑤你還記得嗎?1、填一填:用分數(shù)表示是()。表示把一個圓平均分成()份,取其中的()份。2、涂一涂,填一填:5
2025-11-08 08:58
【總結】3方程學習目標?結合具體情境,理解方程的含義,會用方程表示簡單情境中的等量關系。在豐富的問題情境中,感受到生活中存在著大量的等量關系,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。故事導入誰能說一下曹沖稱象的故事?故事導入這個故事利用怎樣的原理呢?探索新知10g2g10克=櫻桃的質(zhì)量+2g每盒種子
2025-11-08 00:07
【總結】北師大版四年級下冊第三單元小數(shù)乘法一條春蠶吐出的絲長約多少千米?×=()×2501251500千米答:一條春蠶吐出的絲長約。一條春蠶吐出的絲長約多少千米?×=1×1+
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標?:通過直觀的操作活動,理解異分母分數(shù)加減法的算理。?:能正確計算異分母分數(shù)的加減法。?:初步滲透轉(zhuǎn)化、建模等教學思想,提高大家解決問題的能力。。??3231??7471??6165??1321311??8381??9497大家一起回憶三年級學
2025-11-20 22:29
【總結】[de?]Therearesevendaysinaweek.[wi?k]WednesdayWed.['wenzde?]IgotoschoolonWednesday.MondayMon.['m?nde?]DoyougotoschoolonMonday?Y
2025-12-03 16:33
【總結】活動一:1、把下面各組數(shù)通分:53和31412112583和和活動一:5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96
【總結】六安市長安小學北師大版五年級數(shù)學下冊六安市長安小學北師大版五年級數(shù)學下冊六安市長安小學棱長為1分米的正方體中,可以放多少個體積為1立方厘米的小正方體?六安市長安小學1立方厘米234567891020304050607080901002021004005006007008009001000
2025-11-20 22:25
【總結】口算:25×12×4=8×37×125=81×62+81×38=1200370008100536957??431258??4938712342538
2025-11-05 23:17
【總結】50%120%60%、40%你還想了解百分數(shù)的哪些知識?黃豆中的蛋白質(zhì)含量約占36%,脂肪含量約占%,碳水化合物含量約占25%.黃豆營養(yǎng)很豐富.250克黃豆中,蛋白質(zhì)約含多少克?%36250?10036250??)(90克?把百分數(shù)化成分數(shù)就可以計算了.250克黃豆中,蛋白質(zhì)約
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:利用方程解決與分數(shù)運算有關的實際問題。:結合具體情境,發(fā)展估算意識和能力。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家的節(jié)約意識,提高同學們的學習興趣,主動解決實際問題的意識。小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?17八月份是單位“1”八月噸數(shù)一節(jié)約噸數(shù)=
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.會分析簡單實際問題的數(shù)量關系,提高用方程解決簡單實際問題的能力,培養(yǎng)學生的方程意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活密切相關,提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。小猴子過河x+4x=206m-3m=272y+y=105面包
2025-11-18 22:06