20xx-20xx學(xué)年人教版必修2教案：第五章曲線運動第7節(jié)生活中的圓周運動(已修改)
2024-12-25 15:44 本頁面
【正文】 生活中的圓周運動 教 學(xué) 目 標 知識與技能 度，它就是圓周運動的物體所受的向心力，會在具體問題中分析向心力的來源 . . ，會求變速圓周運動中物體在特殊點的向心力和向心加速度 . 過程與方法 通過對勻速圓周運動的實例分析，滲透理論聯(lián)系實際的觀點，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力 . 通過勻速圓周運動的規(guī)律也可以在變速圓周運動中使用，滲透特殊性和一般性之間的辯證關(guān)系，提高學(xué)生的分析能力 . 情感態(tài)度 與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實踐能力和思維創(chuàng)新意識；運用生活中的幾個 事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和探索動機；通過對實例的 分析，建立具體問題具體分析的科學(xué)觀念 . 教 材 分 析 重點 . ，并結(jié)合牛頓運動定律求解有關(guān)問題 . 難點 . .圓周運動的理解和處理 . 教學(xué)方法 講授法 分析歸納法 推理法 分層教學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo) ，滲透理論聯(lián)系實際的觀點，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力 . ，滲透特殊性和一般性之間的辯證關(guān)系，提高學(xué)生的分析能力 . 教學(xué)準備 投影儀 CAI課件 教學(xué)反思 這只是課前的教學(xué)設(shè)計，在課堂教學(xué)中根據(jù)教學(xué)實際情況隨時進行調(diào)整。 備 注 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè)計意圖 復(fù)習(xí)： 一般曲線運動問題的處理方法 情景導(dǎo)入 賽車在經(jīng)過彎道時都會減速，如果不減速賽車就會出現(xiàn)側(cè)滑，從而引發(fā)事故 . 課件展示自行車賽中自行車在通過彎道時的情景 . 根據(jù)展示可以看出自行車在通過彎道時都是向內(nèi)側(cè)傾斜，這樣的目的是什么？賽場有什么特點？ 下面大家考慮一下，火車在通過彎道時也不減速，那么我們?nèi)绾蝸肀ＷC火車的安全呢？ 推進新課 一、鐵路的彎道 課件展示觀察鐵軌和火車車輪的形狀 . 討論與探究 火車轉(zhuǎn)彎特點：火車轉(zhuǎn)彎是一 學(xué)生討論 結(jié)論：賽車和自行車都在做圓周運動，都需要一個向心力 .而向心力是車輪與地面的摩擦力提供的，由于摩擦力的大小是有限的，當(dāng)賽車與地面的摩擦力不足以提供向心力時賽車就會發(fā)生側(cè)滑，發(fā)生事故 .因此賽車在經(jīng)過彎道時要減速行駛 .而自行車在經(jīng)過彎道時
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