【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)能與電能(第1課時(shí))化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能王宏艷如果沒有電,世界將會(huì)怎樣??1780年,伽伐尼(Galvani,L.)青蛙抽搐實(shí)驗(yàn)。原電池的雛形物理學(xué)家伏打“伏打電堆”伏打電池的發(fā)現(xiàn)還開辟了電力應(yīng)用的廣闊道路,由于它的誕生,19世
2025-10-15 14:28
【總結(jié)】課題情景創(chuàng)設(shè)在“化學(xué)能與電能”中的應(yīng)用第二節(jié)化學(xué)能與電能(第1課時(shí))教學(xué)前期分析1.教材及課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容分析與元素化合物的知識(shí)相比,化學(xué)反應(yīng)原理部分內(nèi)容更注重學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用、整合以及學(xué)生的思維的有序性和縝密性的培養(yǎng)。初中化學(xué)已經(jīng)從燃料的角度初步學(xué)習(xí)了“化學(xué)與能源”的一些知識(shí),在選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”中,將從科學(xué)概念的層面和定量的角度比較系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)
2025-04-27 13:27
【總結(jié)】第1頁化學(xué)能與電能的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容位于《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》化學(xué)必修2第二章第二節(jié)《化學(xué)能與電能》第一部分。其教學(xué)內(nèi)容分成四部分:(1)能源的簡單分類(2)化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能方式(3)原電池的概念及其構(gòu)成要件。(4)原理池原理的實(shí)驗(yàn)探究。本節(jié)課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了化學(xué)必修1《氧化還原反應(yīng)》與必修2的《化學(xué)
2025-11-13 02:37
【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《離子反應(yīng)》教案(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:?通過幾組物質(zhì)的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)了解電離、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念;?知道強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的概念;?通過電解質(zhì)的電離掌握酸、堿、鹽的概念;2.過程與方法:?通過對比實(shí)驗(yàn)“幾組物質(zhì)的導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)”,初步學(xué)會(huì)形成概念的分析方法;?通過設(shè)計(jì)實(shí)
2025-11-30 03:08
【總結(jié)】原電池復(fù)習(xí)ZnCuH2SO4Ae-依據(jù)反應(yīng):Zn+2H+=Zn2++H2↑Zn片:Zn-2e-=Zn2+發(fā)生氧化反應(yīng),電子流出,作負(fù)極。Cu片:2H++2e-=H2↑發(fā)生還原反應(yīng),電子流入,作正極。以氧化還原反應(yīng)為依據(jù),使氧化與還原反應(yīng)分別在設(shè)置的兩
2025-12-28 16:09
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)能與電能第二課時(shí)發(fā)展中的化學(xué)電源干電池(鋅錳電池)使用最早的化學(xué)電池,屬于一次性電池。二、發(fā)展中的化學(xué)電源:Zn-2e-=Zn2+:2NH4++2e-=2NH3↑+H2↑:Zn+2NH4+=Zn2++2NH3↑+H2↑2NH4++2MnO2+2e—=2NH3↑+Mn2O
2025-08-05 03:33
【總結(jié)】 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)已知反應(yīng)X+Y=M+N,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),下列說法不正確的是() A.無法比...
2025-04-05 04:02
【總結(jié)】必修I第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第3課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達(dá)到分離提純的目的。(2)儀器
2025-06-07 23:13
【總結(jié)】學(xué)科化學(xué)編寫人張望云審核人高一化學(xué)組班級姓名第二節(jié)化學(xué)能與電能學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)知道化學(xué)能是能量的一種形式,它可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量(2)通過分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我的觀察能力與分析思維能力(3)通過反應(yīng)物之間電子的轉(zhuǎn)移與探究,理解原電池的形成是氧化還原反應(yīng)本質(zhì)的【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)原電池的概念,原理,組成及運(yùn)用
2025-08-17 09:05
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)說法中不正確的是()A.化學(xué)反應(yīng)過程中一定有熱量釋放出來B.化學(xué)反應(yīng)的特征是有新物質(zhì)生成C.化學(xué)反應(yīng)的過程實(shí)際上是一個(gè)舊鍵斷裂,新鍵生成的過程D.在一確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量
2025-11-19 00:31
【總結(jié)】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)原電池1、電化學(xué):2、從反應(yīng)產(chǎn)物與電流的關(guān)系分類:閱讀教材P70回答研究化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)換的裝置、過程和效率的科學(xué)①產(chǎn)生電流的反應(yīng)→→原電池②借助電流而發(fā)生的反應(yīng)→→電解池復(fù)習(xí)回顧1、原電池是______________________的裝置。原電池反應(yīng)的本
2025-08-16 00:23
【總結(jié)】2020/11/41第三單元化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能——原電池永泰二中林正釗2020/11/421836年,化學(xué)家丹尼爾發(fā)明了人類歷史上第一個(gè)實(shí)用電池(鋅片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液),并用于早期的鐵路信號(hào)燈。十八世紀(jì)末,意大利生物學(xué)家做青蛙手術(shù)時(shí),當(dāng)金屬手術(shù)刀
2025-09-19 14:55
【總結(jié)】ks5uks5uks5uks5uks5u第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)原電池一、學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)化的過程二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)原電池概念、原理、組成及應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過對原電池實(shí)驗(yàn)的研究,從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì),以及這種轉(zhuǎn)化的綜合利用價(jià)值。四、學(xué)習(xí)過程【溫習(xí)舊知】ZnCu×
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第1課時(shí)化學(xué)平衡狀態(tài)新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀(jì)后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當(dāng)量的CO。有人
2025-11-08 19:33
【總結(jié)】原電池知識(shí)回顧1、什么是原電池?2、原電池的實(shí)質(zhì)?3、形成原電池的條件?4、正負(fù)極的判斷,電極方程式的書寫,電子、電流、離子移動(dòng)的方向?觀看視頻:《尋秦記》片段1、原電池的定義:能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。2、原電池的實(shí)質(zhì):利用自身進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
2025-11-13 00:12