20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2412垂直于弦的直徑(已修改)
2024-12-25 14:22 本頁面
【正文】 作課類別 課題 垂直于弦的直徑 課型 新授 教學(xué)媒體 多媒體 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 技能 ，使學(xué)生理解圓的對(duì)稱性 . ，理解其證明，并會(huì)用它解決有關(guān)的證明與計(jì)算問題 . 過程 方法 ，理解圓是軸對(duì)稱圖形，過圓心的直線都是它的對(duì)稱軸． ，進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法 . 情感 態(tài)度 激發(fā)學(xué)生觀察、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的興趣和欲望 . 教學(xué)重點(diǎn) 垂徑定理及其運(yùn)用． 教學(xué)難點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)并證明 垂徑定理 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容 師生行為 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)語 ：直徑是圓中特殊的弦，研究直徑是研究圓的重要突破口，這節(jié)課我們就從對(duì)直徑的研究開始來研究圓的性質(zhì) . 二、探究新知 (一 )圓的對(duì)稱性 沿著圓的任意一條直徑所在直線對(duì)折，重復(fù)做幾次，看看你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？ 得到：把圓沿著它的任意一條直徑所在直線對(duì)折，直徑兩旁的兩個(gè)半圓就會(huì)重合在一起，因此，圓是軸對(duì)稱圖形，任何一條直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸 . （二）、垂徑定理 完成課本思考 分析： 明圖 ？ ，弧相等嗎？
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