20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊112直角三角形全等的判定word課堂教學(xué)實(shí)錄(已修改)
2024-12-25 14:19 本頁面
【正文】 課堂實(shí)錄 直角三角形全等的判定 (1 課時(shí) ) 【 情境導(dǎo)入 】復(fù)習(xí)引入 師：多媒體顯示情境問題 〖評析〗 提醒同學(xué)， 數(shù)學(xué)來源于生活，有服務(wù)于生活；學(xué)好數(shù)學(xué) ，就是解決我們生活中的問題，從而使我們的生活更美好。 【 溫故知新 】 師：同學(xué)們回顧一下，判定兩個(gè)三角形全等，我們學(xué)習(xí)了哪些方法？ 生： SSS,SAS,ASA,AAS四種方法 師：對！這四種方法可用來判定兩個(gè)直角三角形全等嗎？為什么？ 生：可以，直角三角形是一種特殊的三角形。 師：既然直角三角形是一種特殊的三角形，那么除了這四種方法判定兩個(gè)直角三角形全等之外，有沒有 其他方法呢？這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)的直角三角形全等的判定。前面我們已經(jīng)學(xué)過，已知兩邊及其一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全不全等 ? 生：不一定全等 師：誰能解釋其中的道理？ 生： 相等的角所對的邊為半徑畫弧會找到兩個(gè)交點(diǎn)，符合條件的有大小不同的兩個(gè)三角形 , 兩邊及其一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等。 【探索新知】 師：下面請同學(xué)們完成這樣一道畫圖題 生：畫圖 師：誰能把這個(gè)作圖題的步驟說一下 生：回答 作圖步驟 師：通過多媒體演示畫圖的過程 師：通過這個(gè)畫圖你能說明什么問題？ 生： 以直角頂點(diǎn)為圓心，較短的線段為半徑畫弧，與直角邊的交點(diǎn)只有一個(gè)，因而這樣的 三 角形 只有一個(gè) 師： 這個(gè)三角形是唯一確定的， 那么這個(gè)結(jié)論的前提條件是什么？ 生： ∠
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