20xx秋蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)word版，17頁(yè)(已修改)
2024-12-25 13:48 本頁(yè)面
【正文】 一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材分析 一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)，主要以兒童的天性為主，注重兒童的感官和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，本冊(cè)教材安排了四個(gè)單元 ,內(nèi)容如下： 一、走進(jìn)科學(xué)： 小小科學(xué)家。讓孩子了解科學(xué)家是干什么的？科學(xué)家都分有哪些 ?并結(jié)合身邊看到的、聽(tīng)到的、去真正了解科學(xué)家的工作與研究。從而萌發(fā)將來(lái)當(dāng)科學(xué)家的愿望，從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的信念。 小小工程師。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解工程師的工作，試著動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的作品。 上好科學(xué)課。通過(guò)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手 興趣，學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使之從小對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。喜歡思考，喜歡提問(wèn)題。 二、用感官觀察： 認(rèn)識(shí)感官。結(jié)合身體的特點(diǎn)，親身運(yùn)用感官，知道每一個(gè)器官都有它的作用，學(xué)會(huì)保護(hù)感官。 感官總動(dòng)員。通過(guò)學(xué)習(xí)了解，生活中有些東西可以利用感官來(lái)分辨，未知的東西決不能隨便嘗試。 借助工具觀察。知道對(duì)于分辨不了的事物可以借助工具，這樣以便于更加準(zhǔn)確的判斷。簡(jiǎn)單知道各種工具的用途。 三、用大難思考： 做個(gè)小偵探。能對(duì)身邊的事物產(chǎn)生興趣，喜歡提出問(wèn)題，并能自己親身試驗(yàn)，得到答案。對(duì)于身邊發(fā)生的現(xiàn)象可以做簡(jiǎn)單的 解釋。在不了解的情況下可以做出推測(cè)，從而進(jìn)行下一步的研究。 暗箱里的秘密。結(jié)合書(shū)中的圖片推斷分析，從而了解暗箱的秘密。能舉事例說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的暗箱都在什么地方。 樹(shù)葉變黃了。學(xué)會(huì)觀察身邊的樹(shù)葉，通過(guò)自己的觀察說(shuō)出樹(shù)葉變黃的簡(jiǎn)單過(guò)程，學(xué)會(huì)收集校園樹(shù)葉變黃的過(guò)程，并與同伴進(jìn)行交流。 四、用雙手創(chuàng)造： 衣食住行的變化。自然世界與人工世界。知道大自然中哪些是人工開(kāi)發(fā)建設(shè)的，那些是自然地，并能舉實(shí)例說(shuō)一說(shuō)。知道人工與自然和我們的生活是有密切聯(lián)系的。 1在教師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)下，初步的知道古代人與現(xiàn)代人的生 活的不同。我們的衣、食、住、行離不開(kāi)人類的不斷發(fā)明。 1輪子的故事。在實(shí)驗(yàn)中了解輪子的作用，知道圓形的物體比其他形狀的物體滾的快，初步知道從古到今輪子發(fā)生的改變。 教學(xué)安排： 名稱 課時(shí) 周次 小小科學(xué)家 一課時(shí) 第二周 小小工程師 一課時(shí) 第三周 上好科學(xué)課 一課時(shí) 第四周 認(rèn)識(shí)感官 一課時(shí) 第六周 感官總動(dòng)員 一課時(shí) 第七周 借助工具觀察 一課時(shí) 第八周 做個(gè)小偵探 一課時(shí) 第九周 暗箱里的秘密 兩課時(shí) 第十周、第十一周 樹(shù)葉變黃了 一課時(shí) 第 十二周 自然世界與人工世界 兩課時(shí) 第十三周、第十四周 衣食住行的變化 兩課時(shí) 第十五周、第十六周 輪子的故事 一課時(shí) 第十七周 1 單元 走進(jìn)科學(xué) 小小科學(xué)家 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)科學(xué)家的工作，知道科學(xué)家的種類。 學(xué)會(huì)做滾小球的試驗(yàn)。 完成活動(dòng)手冊(cè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片，小圓球，一塊棉布，一個(gè)斜坡。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們你們知道科學(xué)家嗎？（指名回答）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們知道的科學(xué)家他 們都是做什么的？你們想不想成為科學(xué)家？ 板書(shū)課題：小小科學(xué)家。 二、學(xué)習(xí)新課 讀一讀愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，找出與自己吹泡泡時(shí)的相似之處。用簡(jiǎn)單的文字記錄下來(lái)。 教師講述青霉素的發(fā)現(xiàn)和濾毒罐的發(fā)明的故事 玩玩具，提問(wèn)題，進(jìn)一步理解科學(xué)是什么。 學(xué)生玩玩具。 指導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題，將玩上升到有意義的科學(xué)活動(dòng)。 (1)把學(xué)生分為四人一組，一邊玩玩具，一邊提問(wèn)題。 (要從身邊的事物說(shuō) 起，還要有價(jià)值，適合于探究。 ) (2)每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行記錄。 (3)在全班說(shuō)一說(shuō)，比一比誰(shuí)的問(wèn)題提得好。 三、總結(jié) 同學(xué)們每人都提出這么多的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是我們身邊經(jīng)常遇到的，使我們懂得了：科學(xué)就在我們身邊，只要養(yǎng)成多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的好習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己想的事做得事里就會(huì)有科學(xué)。原來(lái)科學(xué)離我們這么近。 小小工程師 教學(xué)目標(biāo) 大膽的想象提高學(xué)生們的想象力。 設(shè)計(jì)繪圖，讓學(xué)生們提高自己的畫(huà)圖能力。 上臺(tái)解 說(shuō)，對(duì)學(xué)生們語(yǔ)言表達(dá)能力有很大好處。 通過(guò)看課件，讓學(xué)生們知道什么是工程師。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)生們大膽想象，但在上臺(tái)解說(shuō)是出現(xiàn)害羞，膽怯。但在老師們的鼓勵(lì)下還是成功解說(shuō)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 鉛筆，畫(huà)圖紙若干 課件?工程師?一份 兒歌：?我是小小工程師? 活動(dòng)過(guò)程 一、組織教學(xué) 1．師：同學(xué)們
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