七年級豐富的圖形世界易錯點測試-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共2頁【眾享學(xué)員每周易錯點測試】七年級《豐富的圖形世界》易錯點測試試卷簡介:這些都是鄭外、57中、57中、八中等學(xué)校學(xué)員到眾享咨詢的問題，綜合性和難度比較大，眾享名師會從試題考查角度、對學(xué)生的要求、解題套路等方面分析，希望同學(xué)對照自己的作業(yè)和考卷，有則改之無則加勉！學(xué)習(xí)建議:本講主要是關(guān)于幾何體的展開與

2025-08-10 14:21

七年級下圖形的認識蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第七章平面圖形的認識（二）復(fù)習(xí)課你知道嗎？?1、你知道如何判定兩條直線是否平行嗎?方法1、同位角相等，兩直線平行方法2、內(nèi)錯角相等，兩直線平行方法3、同旁內(nèi)角相等，兩直線平行方法4、在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線是平行線方法5、平行于同一條直線的所有直線平行

2024-11-26 18:33

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章走進圖形世界52圖形的運動知識拓展新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的運動教學(xué)目標(biāo)1．通過對圖案設(shè)計的“實驗”，了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱、拼合等變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；2．通過學(xué)生之間的合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念；3．經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實踐——創(chuàng)作”過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力．教學(xué)重點1．引

2024-12-09 10:50

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊11生活數(shù)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】生活數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)1．初步認識數(shù)學(xué)與的聯(lián)系，懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識。2．初步體會數(shù)學(xué)是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜想的探索過程。3．通過數(shù)字與圖形的信息認識，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。一、預(yù)習(xí)展示展示圖片：展示車票上的數(shù)據(jù)、時間、始終點名稱身份證上數(shù)據(jù)的意義學(xué)生回憶有數(shù)字的詩詞、童謠等。

2024-12-08 19:15

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊11生活數(shù)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】《生活數(shù)學(xué)》教案教學(xué)目標(biāo)1．通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)；2．樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達和交流的工具；3．在交流過程中，讓學(xué)生學(xué)會尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點．教學(xué)重點幫助學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界.教學(xué)難點1．

2024-12-09 01:50

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊651垂直-資料下載頁

【總結(jié)】mlODCBA垂直班級：姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解垂線、垂線段、垂足等概念，知道過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線，會過一點畫一條直線的垂線。二、【學(xué)習(xí)重難點】重點：了解垂線、垂線段、垂足等概念，會過一點畫一條直線線。難點：過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線

2024-12-09 01:48

蘇科版七年級上52圖形的變化-資料下載頁

【總結(jié)】一張正方形紙片，只剪一刀，你能剪成一個“十”字形圖案嗎？【活動一】數(shù)學(xué)活動室你能將一張長方形紙片沿一條直線剪成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形，梯形嗎？試試看【活動二】數(shù)學(xué)活動室1、一枚硬幣在桌面上豎起快速旋轉(zhuǎn)，形成怎樣的幾何體？想一想圓面球體

2024-11-28 22:47

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊621角-資料下載頁

【總結(jié)】OAABC角班級：姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】角的表示方法和角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。二、【學(xué)習(xí)重難點】重點：角的表示方法和角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。難點：角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P152--

2024-12-09 13:20

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊231數(shù)軸-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)軸班級：_________姓名:__________學(xué)號:_________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會正確畫出數(shù)軸。2、會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，能說出數(shù)軸上（表示有理數(shù)）的點所表示的數(shù)。二、【學(xué)習(xí)重難點】重點：數(shù)軸的三要素，會畫數(shù)軸難點：能將已知數(shù)用數(shù)軸上的點表示出來，能說出數(shù)軸上已知點表示的數(shù)。三、【自

2024-12-09 01:50

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊232數(shù)軸-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)軸班級：___________姓名:____________學(xué)號:____________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：?！皵?shù)形結(jié)合”的思想二、【學(xué)習(xí)重難點】比較兩個負數(shù)的大小三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P20到P21，完成P21的練一練和習(xí)題第3-6題。2、比0小3的數(shù)是，比-4大5的數(shù)是

2024-12-09 01:50

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊62角-資料下載頁

【總結(jié)】《角》教案教學(xué)目標(biāo)1．認識并會表示角，知道角的常用度量單位：度、分、秒，并會進行簡單的換算；2．會比較、估計角的大小，能根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式；3．獲得研究問題的方法和經(jīng)驗；4．通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，增進應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心．教學(xué)重點1．認識角的表示、度量，會進行簡單換算；

2024-12-08 19:14

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊64平行-資料下載頁

【總結(jié)】《平行》教案教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中進一步豐富對兩條直線互相平行的認識，并會用符號表示兩條直線互相平行；2．會用直尺和三角板畫平行線，并在操作活動中探索、了解平行線的有關(guān)性質(zhì)；3．提高學(xué)生動手實踐、探索新知、合作學(xué)習(xí)的能力；4．進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增進學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心．教學(xué)重點1．經(jīng)歷動手實踐——討論交

2024-12-08 11:07

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊622角-資料下載頁

【總結(jié)】角班級：姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握畫與已知角的作法和角平分線的概念，會根據(jù)角平分線的知識求角的大小。二、【學(xué)習(xí)重難點】重點：畫與已知角的作法和根據(jù)角平分線的知識求角的大小。難點：根據(jù)角平分線的知識求角的大小。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P155---P156

2024-12-09 13:20

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊65垂直-資料下載頁

【總結(jié)】《垂直》教案教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷實際問題數(shù)學(xué)化——建立數(shù)學(xué)模型——解決問題的過程．2．使學(xué)生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會用三角尺或量角器過一點畫一條已知直線的垂線．3．培養(yǎng)“從一般到特殊”的認識規(guī)律，提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運用知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念．4．獲得研究問題的方

2024-12-09 13:19

2018湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊511軸對稱圖形-資料下載頁

【總結(jié)】5．1軸對稱5．軸對稱圖形1．通過生活中的實例認識軸對稱圖形；(重點、難點)2．會作出軸對稱圖形的對稱軸．(重點)一、情境導(dǎo)入觀察下列臉譜圖形，它們具有什么共同特征？二、合作探究探究點：軸對稱圖形【類型一】軸對稱圖形的識別(2021

2024-12-08 03:46

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