二年級(jí)古詩(shī)活動(dòng)小結(jié)(已修改)
2025-11-05 02:55 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：二年級(jí)古詩(shī)活動(dòng)小結(jié)小學(xué)生古詩(shī)積累活動(dòng)心得 本學(xué)期，我們的古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)根據(jù)期初制定的計(jì)劃認(rèn)真地開(kāi)展實(shí)施，我們根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，探索古詩(shī)學(xué)習(xí)的方法，力求讓孩子對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生興趣，樂(lè)意參加古詩(shī)活動(dòng)。1．朗誦形式的多樣詩(shī)字字珠璣，韻律優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，孩子們反復(fù)吟誦，可以進(jìn)一步理解古詩(shī)的意境與內(nèi)涵。以前，請(qǐng)孩子們吟誦古詩(shī)，總是讓孩子千篇一律地集體朗誦，為了讓孩子能夠熟練地吟誦，念完一遍再來(lái)一遍，反反復(fù)復(fù)，到最后，孩子們沒(méi)有任何興趣再來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)，朗誦古詩(shī)了，所以我嘗試了進(jìn)行多種形式的朗誦：“輪換朗誦”，“接龍朗誦”，經(jīng)過(guò)這些形式的朗誦之后，小朋友們其實(shí)已經(jīng)在無(wú)形當(dāng)中朗誦了很多遍古詩(shī)了，但卻不覺(jué)得枯燥。2．活動(dòng)形式多樣（1）為古詩(shī)配畫(huà)插圖。讓孩子理解一首古詩(shī)所要表達(dá)的意境是十分困難，而古詩(shī)本身就是一幅美麗的畫(huà)卷，通過(guò)它，我們可以清晰地看到詩(shī)人所要表現(xiàn)的風(fēng)景與意境。讓孩子根據(jù)古詩(shī)意境作畫(huà)，通過(guò)畫(huà)面我們能看出孩子所理解的古詩(shī)內(nèi)容，同時(shí)，也再次讓孩子體會(huì)了古詩(shī)美，培養(yǎng)了他們的審美能力。如本學(xué)期我們班小朋友為古詩(shī)《古朗月行》配畫(huà)插圖，小朋友們?cè)诶斫夤旁?shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)下，一會(huì)兒就討論出為這首古詩(shī)畫(huà)插圖，那就要畫(huà)一個(gè)圓圓的月亮，還要畫(huà)一個(gè)小朋友抬頭望著那個(gè)又圓又亮的月亮。由此可見(jiàn)，孩子們知道詩(shī)中所描述的是中秋節(jié)時(shí)的月亮，以及是一個(gè)孩子兒時(shí)對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)。而在為古詩(shī)《鹿柴》做準(zhǔn)備時(shí)，我們讓孩子們先畫(huà)一畫(huà)古詩(shī)中所描寫(xiě)的美麗景色，那么孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候就更能心領(lǐng)神會(huì)地感覺(jué)詩(shī)中所描繪的意境。（2）拼拼古詩(shī)圖孩子們的天性
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