20xx人教版語文選修中國小說欣賞第二單元第4課聊齋志異—香玉、王六郎教學(xué)案(已修改)
2024-12-25 13:02 本頁面
【正文】 第 4 課 《聊齋志異》 —— 香玉、王六郎 (對應(yīng)學(xué)生用書 P18) 一、讀準字音 (一 )單音字 1． 遁 ． 去 (d249。n) 狎 ． (xi225。) 暾 ． (tūn) 4． 讖 ． 語 (ch226。n) 悴 ． (cu236。) 洟 ． (t236。) 7． 汍 ． 瀾 (w225。n) 袂 ． (m226。i) ． 然 (qiǎo) 10． 遽 ． 出 (j249。) 痏 ． (wěi) ． 地 (l226。i) 13．不 憚 ． (d224。n) ． 候 (zhī) ． 約 (nǎnɡ) 16．抱 襆 ． (f) 贐 ． (j236。n) 橐 ． (tu239。) (二 )多音字 1．伺????? 伺 ． 機 s236。伺 ． 候 c236。 ????? 相 ． 稱 xiānɡ長 相 ． xi224。nɡ 《聊齋志異》，清代短篇小說集，是蒲松齡的代表作，在他 40 歲左右時基本完成，此后不斷有所增補和修改。 “聊齋 ”是蒲松齡的書屋名稱， “志 ”是記述的意思， “異 ”指奇異的故事。全書有短篇小說 491 篇，題材非常廣泛，內(nèi)容極其豐富。多數(shù)作品通過談狐說鬼的手法，對當時社會的腐敗、黑暗進行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的愿望。但其中也夾雜著一些封建倫理觀念和因果報應(yīng)的宿命論思想?！读凝S志異》的藝術(shù)成就很高。它成功地塑造了眾多的藝術(shù)典型，人物形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱中國古典短篇小說之巔峰。 《聊齋志異》中給人印象 最深的是那些寫人妖之戀、人鬼之親的作品，那些由花妖狐鬼幻化而成的女性形象，容貌艷麗，溫柔多情，體現(xiàn)了作者對美好婚姻的向往。《香玉》是其中不朽的杰作。 《聊齋志異》中的王六郎則是個善良、重情義、守信用的男子。作者通過這一形象反映了廣大人民群眾的優(yōu)秀品質(zhì)，也曲折地反映了當時不同階級之間的矛盾。 3．旋????? 旋 ． 即 xu225。n旋 ． 風(fēng) xu224。n ????? 衣 冠 ． ɡuān弱 冠 ． ɡu224。n 二、寫準字形 1.????? 璀 c224。n 璨c224。n 粲 然 2.????? j237。 籍 貫枕 ji226。 藉 3.????? 污 ɡ238。u 垢ɡ238。u 詬 罵 4.????? 狎 n236。 昵忸 n237。 怩 5.????? 一 zh249。 炷 香zh249。 駐 足 6.????? bǐ 俾 使b224。i 稗 官 7.????? zhu239。 斫 去q237。 頎 長 8.????? 欷 xū 歔xū 噓 氣 9.????? c226。 惻 隱c226。 測 量 三、用對詞語 1．璀璨 燦爛 例句 在被譽為 “ 絲綢之路上的 璀璨 明珠 ” 的肅南裕固族自治縣，人們?yōu)?“ 絲綢之路 ”申遺成功而歡呼，臉上都綻放著 燦爛 的笑容。 辨析 “ 璀璨 ” 和 “ 燦爛 ” 都有光明鮮亮的意思。 “ 璀璨 ” 一般用來形容珠玉等光彩鮮明。 “ 燦爛 ” 形容光彩鮮明耀眼；也可以形容人的面部表情好。 必需 例句 蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、纖維素都是兒童成長 必需 的營養(yǎng)元素，需要均衡攝取，家長 必須 給予保證。 辨析 “ 必須 ” 和 “ 必需 ” 讀音相同，意義和用法差別很大。 “ 必須 ” 是副詞，后跟動詞或動詞性短語；而 “ 必需 ” 是動詞，常作謂語、定語。 四、積累成語 1．秀外惠中：外表秀麗，內(nèi)心聰明。 “ 惠 ” 也寫作 “ 慧 ” 。 2．得隴望蜀：已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。 3．悒悒不樂：憂愁不安，不高興。 4．助桀為虐：比喻幫助壞人做壞事。 5．衣冠楚楚：形容穿戴整齊、漂亮。 五、通假字 1．含情對短 缸 ． “ 缸 ” 通 “ ” 2．要當以為 長 ． 耳 “ 長 ” 通 “ 常 ” 3．啟戶 內(nèi) ． 之 “ 內(nèi) ” 通 “ 納 ” 六、古今異義 1．借此與 風(fēng)流 ． ． 士，長作幽會 古義：英俊，杰出 今義：生活上放蕩的人 2．從此遂 以為 ． ． 常 古義：把 ?? 作為 今義：認為 七、一詞多義 1．趨????? ① 趨 ． 出，已遁去快步走② 夜 趨 ． 高郵 奔赴③ 日削月割，以 趨 ． 于亡 趨向 2．籍????? ① 隸 籍 ． 平康巷籍貫② 籍 ． 吏民 登記 3．相????? ① 彼亦未敢 相 ． 逼表一方對另一方的關(guān)系，可譯為 “ 我 ”② 至于幽暗昏惑而無物以 相． 之幫助③ 枝枝 相 ． 覆蓋 互相 4．易????? ① 良夜更 易 ． 盡容易② 秦王以十五城請 易． 璧 交換③ 多潛 易 ． 之 改變④ 素 易 ． 諸吏 輕視 5．如????? ① 愿 如 ． 梁上燕像② 沛公起 如 ． 廁 到③ 先生 如 ． 其指 按照④ 諸葛亮真乃神人，吾不 如 ． 也 及，趕得上⑤ 如 ． 其克諧 如果 6．言????? ① 詰之，不 言 ． 說② 言 ． 和而色衰 言語③ 凡六百一十六 言 ． 字 7．數(shù)????? ① 過 數(shù) ． 日幾，多個② 眾 數(shù) ． 雖多 數(shù)目③ 地有常 數(shù) ． 矣 規(guī)律④ 勝負之 數(shù) ． 命運，定數(shù)⑤ 夫弈之為 數(shù) ． ，小數(shù)也 技藝 8．貽????? ① 貽 ． 恨百年同 “ 遺 ” ，留② 作《師說》以 貽 ． 之 贈送 9．故????? ① 明日，往觀 故 ． 處原來的，舊的② 公問其 故 ． 緣故③ 中原遂多 故 ． 變故④ 君安與項伯有 故 ． 舊交情⑤ 廣 故 ． 數(shù)言欲亡 故意⑥ 累官 故 ． 不失州郡也 仍然⑦ 彼竭我盈， 故 ． 克之 所以 10．讓????? ① 公使 讓 ． 之 責(zé)備② 泰山不 讓 ． 其壤 辭讓，拒絕③ 權(quán)且 讓 ． 他一次 寬容 八、詞類活用 1． 舍 ． 讀其中 名詞作狀語， 在家中 2．生 怪 ． 之 意動用法， 以 ?? 為怪 3． 日 ． 就萎悴 名詞作狀語， 一天天地 4．醒而 異 ． 之 意動用法， 以 ?? 為異 5． 星 ． 馳至山 名詞作狀語， 像流星一樣 6．妾能 致 ． 之 使動用法， 使 ?? 來 九、文言句式 1．此名絳雪，乃妾義姊 (判斷句 ) 2．問： “ 何之？ ” (賓語前置 ) 3．輾轉(zhuǎn)床頭 (狀語后置 ) (對應(yīng)學(xué)生用書 P19) 聊齋先生 —— 蒲松齡 簡介：蒲松齡 (1640－ 1715)，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，世稱 “ 聊齋先生 ” ，山東淄川 (今山東淄博市 )人。蒲松齡出身書香門第，自幼聰慧，學(xué)識淵博， 19歲即考得全縣第一名，取中秀才。但以后參加科舉考試，屢考不中，盡管其學(xué)識名聞鄉(xiāng)里，但追求功名卻始終沒能如愿。直到 71歲，才按例補為貢生。蒲松齡一生屢試不第，貧困潦倒，后人用 8個字便概括了他的一生：讀書、教書、著書、科考。 作品：短篇小說集《聊齋志異》，還有《聊齋文集》《聊齋詩集》《聊齋俚曲》及關(guān)于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等通俗讀物多種。
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