【正文】 20xx 年國家公務(wù)員考試《行測》真題 第一部分 常識判斷 (共 25題，參考時限 15分鐘 ) 根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮? 請開始答題： “十二五”開局之年取得的科技成就 ? ，標(biāo)志著我國已經(jīng)具備了磁浮車輛國產(chǎn)化設(shè)計，整車集成和制造能力 ，標(biāo)志著我國在戊型肝炎疫苗研制上已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位 、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器 3000 米級海試取得成功，標(biāo)志著我國成為世界 上掌握 3500 米以上大深度載人器潛技術(shù)的國家之一 “機載 SAR”測圖系統(tǒng)研制成功，至此，我國可成功實現(xiàn)全天時、全天候從萬米高空獲取高分辨率測繪數(shù)據(jù)，及時動態(tài)監(jiān)測地理國情 “十二五”期間資源節(jié)約和環(huán)境保護的表述，不正確的是： ，要加大耕地保護工作的力度 “十二五”期間的重要任務(wù) ，以降低能耗總值和排放水平 ，加大生態(tài)保護和建設(shè)力度 ： ①講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣 ②知識青年到農(nóng)村去 ③槍桿子里面出政權(quán) ④科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 按時間先后順序排列正確的是： A.②③④① B.③②④① C.②①③④ D.③②①④ ，下列說法不正確的是： ，國家宏觀調(diào)控部門可以采取的措施是： ，不正 確的是： ，不是在野黨 ，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共 ，以下關(guān)于孔子的說法正確的是： 《論語》，記錄孔子本人及弟子言行 “仁政”，提出“民貴君輕”觀點 C.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”使孔子一躍成為當(dāng)時名家 ，創(chuàng)辦私學(xué) 《共產(chǎn)黨宣言》的說法不正確的是： 法國大革命的理論基礎(chǔ) ，政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義原理融為一體 ，下列說法正確的是： “馬陵之戰(zhàn)” 、白起是交戰(zhàn)雙方的指揮者 、基督教和伊斯蘭教，下列說法正確的是： ，甲家在距乙家地基 2 米處種有一 棵大樹。每逢刮大風(fēng)，風(fēng)便會將這棵樹的一些大樹枝刮落到乙家房屋上。乙擔(dān)心會損壞房屋，多次找甲協(xié)商，要求甲將樹枝砍去一些，被甲拒絕。某日，暴風(fēng)雨即將來臨，乙再次找甲協(xié)商卻沒找到，情急之下自己砍去了一些伸到自家房屋上的樹枝。甲回家后要求乙賠償 500 元，乙不同意，甲將乙起訴至法院。下列說法正確的是： ，乙砍掉一些樹枝避免對自己房屋的損害屬于緊急避險，因而乙不應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 ，因為乙為了自己的利益未經(jīng)同意就砍掉了一些樹枝，因此，乙應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任 樹屬于甲，但因伸到了乙的房頂，這棵樹在乙房屋界內(nèi)的部分應(yīng)當(dāng)屬于乙，因此，乙砍掉那些樹枝是合法的，不應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 ，因為乙為了自己的利益未經(jīng)甲同意就 砍掉了一些樹枝。但是乙在砍之前有意愿但無法告知甲，因此可豁免其部分責(zé)任 ，與長江流向大致相同的是： ： A.《藍(lán)色多瑙河》 —— 巴赫 B.《安魂曲》 —— 莫扎特 C.《天鵝湖》 —— 柴可夫斯基 D.《命運交響曲》 —— 貝多 芬 ，被稱為海上航行安全的“預(yù)報員”，下列對海鷗“預(yù)報員”稱號的解釋不符合事實的是： ，那么未來的天氣將是晴好的 、巖石或暗礁周圍，航海者可據(jù)此判斷附近是否有礁 ，迷失方向時可觀察海鷗的飛行方向?qū)ふ腋劭? ，成群結(jié)隊地從海邊飛向大海遠(yuǎn)處，則顯示著暴風(fēng)雨即將來臨 ，顯示建筑物的性質(zhì)，下列匾額與建筑物對應(yīng)正確的一組是： —— 貢院 —— 關(guān)帝廟 —— 武侯祠 —— 乾清宮 ，如果傷口范圍較大或損傷較嚴(yán)重，那么傷口在康復(fù)的過程中，尤其是最后結(jié)痂時，會有很癢的感覺。產(chǎn)生癢的感覺的原因是： ，刺激了毛細(xì)血管的修復(fù)，舊組織被分解吸收，從而產(chǎn)生癢的感覺 ，快速生長的新生組織會刺激擠在一起的新生神經(jīng)，產(chǎn)生癢的感覺 ，人體的免疫細(xì)胞會清除傷口中的細(xì)菌、細(xì)菌尸體刺激傷口從而產(chǎn)生癢的感覺 ，新組織的生長和舊組織的脫落會摩擦皮膚、從而在傷口周圍產(chǎn) 生癢的感覺 《莊子》無關(guān) ? 《中華人民共和國刑法修正案 (八 )》，下列說法正確的是： 行為的，應(yīng)當(dāng)減免處罰 ： ，繼而產(chǎn)生光輻射來發(fā)光 ，與普通相同記錄圖像的原理基本相同 示屏幕，因而明亮度高于液晶電視 (或復(fù)印紙 )上，其原理與復(fù)印機 不同 ： 態(tài) ：“人生有兩大悲劇，一是沒得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西?！睂W(xué)者周國平則說：“人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造，另一是得到了你心愛的東西，于是你可去品 味和體驗?！睆恼軐W(xué)角度看，兩個觀點存在差異的主要原因是： 、有選擇的 ，手機的普及和應(yīng)用給人們的生活帶來了極大的便利，但在現(xiàn)實生活中，使用手機時也需要注意安全。以下安全問題不是由于手機無線通訊引起的是： A..在加油站不能打手機 條件下的一種形態(tài)，然二生活中發(fā)現(xiàn)，在我國北方的冬季，河流往往是表面結(jié)冰而深層依然是流動的水。對于此種現(xiàn)象，原因是： 0℃左右具有熱縮冷漲的性質(zhì) 年 3 月，日本強地震造成核泄漏。為降低和防止核泄漏造成的危害，發(fā)生核泄漏時，下列做法中不正確的是： ，要換衣服和鞋子并將其放在塑料袋中 ，而是放在密閉的容器內(nèi)或冰箱里保存 ，使用 手帕、毛巾等捂住口鼻 ，避免他人受到放射性元素的傷害 ，而碳酸飲料通常裝在圓形的容器中出售，下列關(guān)于此現(xiàn)象的原因解釋不合理的是： ，吸引更多的顧客購買 ，立方體容器更節(jié)約空間 ，圓柱體拿在手里更舒服 第二部分 言語理解與表達(dá) (共 40題，參考時限 35 分鐘 ) 本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi) 容，請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮? 請開始答題： ：科學(xué)研究的概率是 999 個想法沒有任何結(jié)果。可是，第 1000 個想法也許會改變世界。可見，好想法的產(chǎn)生不是 ________的。 ，會從天而降，幸運地砸到自己頭上，他意識到自己缺少動力，卻還在 _____。期望動力哪天能無緣由地突然看到自己身上。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 代相傳的過程中會發(fā)生改變。在人口眾多的族群中，放言傾向于保持________。原因很簡單，因為有更多的人能記住上一輩說的方式。然而在規(guī)模較小的族群中，語言有可能更快地發(fā)生變化，在世代交替中有些音素將會 ________。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 流失 異化 消亡 式微 ，最重要的標(biāo)志就是敢于并善于 ________所有優(yōu)秀的文化，如我們常常講，大唐時代長安流行胡樂，并沒有使我們文化出現(xiàn) ________。 依次填入劃橫線部分最 恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 斷裂 蛻變 浮躁 停滯 ，但如果我們所堅持，所固守的是 ________甚至錯誤的，那堅持到底的結(jié)果只能是一錯再錯。人生允許 ________，敢于放棄不切實際的理想，也 是一種生存智慧。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 無功而返 知錯就改 偃旗息鼓 改弦易轍 ，總有些 ________的“史實”并不真實。又或者，有些歷史真相看起來提供借鑒時，卻發(fā)現(xiàn)歷史并非全部都是 真相，而是被 ________過的。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 增添 加減 修飾 篡改 ，游記書籍的熏陶和母親的支持。大概因為讀書有偏好，霞客十來歲時應(yīng)童子試不成，索性改志投奔山水之間。到此時，霞客的所為并不 ________，古代這樣的人很多，但他從此以后 ________，純粹一生，別無他顧，這就難得了。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 專心致志 堅忍不拔 矢志不渝 類 持之以恒 ，經(jīng)常以晚清保守派把西方科技斥為 “ 奇技淫巧 ” 的例子來說明中國封建社會 ________科學(xué)技術(shù)。這只是一種 ________的說法。實際 中國傳統(tǒng)上并不排斥科學(xué)技術(shù)，中國早期學(xué)者對于此前影響生產(chǎn)力變化和社會變遷的重大發(fā)明創(chuàng)造都是相當(dāng)看重的，并對它們給予了沒有任何神秘色彩的記述和肯定。 依次 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 以點帶面 斷章取義 信口開河 以偏概全 ，由于 __的加強，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高，同時，也可能 __各種社會問題，如計算機犯罪、個人信息被泄露等。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 催生 引發(fā)