【正文】 第一篇：七下思品總復(fù)習(xí)第五單元珍愛生命5．1生命寶貴一、生命世界美麗神奇。（1）生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩。（2）我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員。二、生命需要彼此尊重我們?yōu)槭裁匆鹬卮笞匀?？?）人類來自于大自然，是大自然進化的結(jié)果（2）我們的衣食住行等最終都來自大自然。沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失存在的可能。（3）每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、息息相關(guān)，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。三、珍愛生命，善待生命：我們應(yīng)該怎樣珍愛生命，善待生命呢？（1）正確認識人與自然的關(guān)系（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責(zé)（3）善待其他生命5．2人生多彩一、探索人生的意義：我們應(yīng)該怎樣去探索人生的意義呢？（1）追求積極向上的人生目標(biāo)（2）保持積極樂觀的人生態(tài)度（3）充分利用有限的今天。在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值人生的價值是怎樣體現(xiàn)出來的？（1）一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現(xiàn)的。（2）勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評價人生價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。（3）勞動創(chuàng)造同時也是改進人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。△今天我們的努力學(xué)習(xí)，從某種意義上說，也是一種創(chuàng)造。5．3青春閃光一、青春的節(jié)拍（1）青春是生命活力的象征。（2）青春期是人生基本的人生觀和價值觀開始形成的階段。為什么說青春是美好的？因為青春是人生的朝陽期、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基期?！髅總€人都擁有青春，但并不是每個人都能很好的把握青春的，我們要倍加珍惜青春，把握青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。二、珍惜青春：我們應(yīng)該如何珍惜青春？（1）樹立奉獻意識；（2）努力充實自己；（3）珍惜時間；（4）從生活小事做起。第六單元自強不息6．1直面挫折一、人生難免有挫折什么是挫折？人的行為問題總是受一定的動機和目標(biāo)指引的，如果在實現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標(biāo)，就會使人產(chǎn)生挫折感。挫折和逆境對人的影響具有兩重性主要表現(xiàn)為哪些方面？（1）會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。（2）也能使我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。二、面對挫折的不同態(tài)度：消極態(tài)度和積極態(tài)度。消極態(tài)度：因愛挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。積極態(tài)度：面對挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。三、培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)（1）我們對可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備。隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)，一旦遇到挫折，就不至于驚慌失措。（2）一個人經(jīng)受些挫折，并不全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。（3）我們應(yīng)當(dāng)自覺、有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己面對挫折的心理承受能力，當(dāng)挫折來臨時勇敢面對，才能實現(xiàn)我們的理想。應(yīng)對挫折的方法是怎樣的？（1）冷靜對待；（2）自我疏導(dǎo)；（3）請求幫助；（4）精神升華。6．2磨礪意志一、意志是人的重要心理品質(zhì)（1）意志是人的重要的個性心理品質(zhì)，有優(yōu)劣、強弱之分。（2）優(yōu)良的意志品質(zhì)包括：自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等。（3）優(yōu)良的意志對人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。（4）堅強意志是成功的保證。（5）從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、成就人生。為什么說堅強的意志是成功的保證？因為一個意志堅強的人，能夠在艱難條件下，甚至地逆境中做出優(yōu)異成績；而意志脆弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。二、磨礪堅強意志：怎樣才能培養(yǎng)和鍛煉自己的意志？（1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)；（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；（3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；（4）持之以恒，善始善終。第7單元法律護我第（1）課 特殊保護1．什么是法律？為什么說法律是一種特殊的行為規(guī)范？（法律具有那些特征？）P53~54法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普通約束力的特殊行為規(guī)范 法律的顯著特征：①由國家制定或認可。②國家強制力保證實施，具有強制性。③對全體社會成員具有普遍約束力。？P54~55①未成年人生理，心理尚未發(fā)育成熟，缺乏自我保護能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體②家庭，學(xué)校，社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象③由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題，其制定與實施的時間？P55①《中華人民共和國未成年人保護法》制定時間1991年9月4日，實施時間1992年1月1日。②《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》制定時間1999年6月28日，實施時間1999年11月1日。意義：為保障未成年人的健康成長提供了有力的法律武器第（2）課 處處保護(作用)、家庭保護的基本內(nèi)容？P61家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)，家庭保護的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。家庭保護的基本內(nèi)容：一是家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，二是尊重，教育和引導(dǎo)未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：①不得虐待，遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人②不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。③不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚（作用）、學(xué)校保護的基本內(nèi)容？P61學(xué)校保護在整個保護未成年人的保護中舉足輕重，是我國對未成年人保護的重要方面學(xué)校保護的基本內(nèi)容：①全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)③尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生④保護未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】档?。？社會保護的基本內(nèi)容是什么？P62社會保護是指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施保護社會保護的基本內(nèi)容：①保護未成年人身體的安全與健康；任何組織和個人不得招未滿16周歲的未成年人。（國家另有規(guī)定除外）②保護未成年人的思想和心靈健康。？、司法保護的基本內(nèi)容？P62司法保護是指公安機關(guān)，人民檢察院，人民法院等國家執(zhí)法機關(guān)通過履行職責(zé)，對未成年人所實施的保護措施。司法保護的基本內(nèi)容是：①審理未成年人刑事案件實行特殊制度。②對違法犯罪的未成年人實行教育，感化，挽救的方針；堅持教育為主，懲罰為輔的原則。③依法保護未成年人的繼承權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)等。第（3）課 自我保護？P68①自我保護能力是一個人生存所需要的重要技能。②樹立自我保護意識，掌握自我保護本領(lǐng)，是健康成長所必需的。③由于未成年人閱歷不夠豐富，心里不夠成熟，體質(zhì)也不夠強健自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到侵害。？P6870(注：書本上P68~69和P71~72的保護內(nèi)容需了解)在家庭生活中要注意以下方面的自我保護：①防火②防水③防氣④防盜在公共場所的自我保護主要有一下方面①嚴(yán)格遵守交通規(guī)則②在體育活動中注意安全，做好準(zhǔn)備活動③發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行，要大聲呼救，不要貿(mào)然行動④預(yù)防精神污染，避免受毒害⑤善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)，正確的做法是什么？未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？P70當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身利益。未成年人獲得法律幫助的方式和途徑包括：訴訟途徑，非訴訟途徑，法律幫助和法律援助等。①訴訟途徑既是打官司，可分為刑事訴訟和民事訴訟，行政訴訟這三種。不同的案件適用不同的訴訟程序。人民法院是我國的審判機關(guān)，打官司要到法院。②非訴訟途徑主要是指投訴，調(diào)解，裁決，仲裁，復(fù)議，申訴等③法律服務(wù)的主要機構(gòu)是律師事務(wù)所，法律服務(wù)所，它們從不同的方面給人以法律的幫助④當(dāng)打官司遇到困難時還可以獲得國家的法律援助。第8單元 法不可違第（1）課 勿以惡小而為之？P76（違法行為可分為那些？）凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。違法行為可分一般違法和犯罪。（1）什么是一般違法？其主要特征是什么？；①對社會危害性不大，情節(jié)輕微②沒有觸犯刑法③不用受刑法處罰但要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）什么是犯罪？其主要特征是什么？①違法情節(jié)嚴(yán)重②對社會危害很大③觸犯了刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（3）二者的區(qū)別是什么？他們有何共同點？嚴(yán)重社會危害性，刑事違法性，應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性是犯罪的三個基本特征。犯罪的三個基本特征是互相聯(lián)系，不可分割的，他們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。？P77一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。①開始是沾染上壞思想，壞習(xí)氣②有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事③若再不回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭。：曠課，夜不歸宿，攜帶管制刀具；打架斗毆；辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊，故意損壞財物，參與賭博或者變相賭博；收聽，觀看色情，淫穢的音響制品，讀物等；進入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。未成年人的嚴(yán)重不良行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安，攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢讀物或音響制品等；進行淫亂或者色情，賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食，注射毒品；（注：不良行為與嚴(yán)重不良行為的差別主要在：次數(shù)與對社會的危害程度上5．未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？P77①知道法律規(guī)定的禁止性行為，不做違法的事情。②防患于未然，自覺糾正不良行為。③熱情幫助有不良行為的同學(xué)①知道法律規(guī)定的禁止性行為，不做違法的事情。②防患于未然，自覺糾正不良行為。③熱情幫助有不良行為的同學(xué)。第（2）課 法律“雷池”不可越？P83一方面可以及時制止他們繼續(xù)犯罪，保護人民的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定；另一方面也可以遏制其他犯罪行為，對社會上的不法分子起到警戒和震懾作用，使他們懸崖勒馬，防止犯罪行為的發(fā)生。（P83：因為犯罪而失去自由甚至被依法剝奪生存的權(quán)利都是人生最大的不幸）？P83（1）主刑的種類、特點？主刑也叫基本刑，是只對犯罪分子適用的主要刑法，主刑包括：管制，拘役，有期徒刑，無期徒刑，死刑。特點：主刑只能獨立運用，不能相互附加并用。（2）附加刑的種類、特點？附加刑是補充主刑適用的刑罰。附加刑包括：罰金，剝奪政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。特點：附加刑既是可作為主刑的附加刑適用，又可獨立運用？ P84①已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡，強奸，搶劫，放火，販賣毒品，爆炸，投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。③已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。④不滿十四周歲的人，不負刑事責(zé)任。對于不滿十六周歲的人犯罪不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或監(jiān)護人加以管教，必要時，可有政府教養(yǎng)。？怎樣學(xué)會運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭？P84~85法律的功能是維護社會的安全和秩序。與犯罪做斗爭：①當(dāng)遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉重對付②當(dāng)公安，司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為③當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭，應(yīng)該對他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留證物。第（3）課 對不良誘惑說“不”？怎樣認識不良誘惑對未成年人的危害？P92~93黃，賭，毒以及邪教的誘惑。具體內(nèi)容看P93的介紹，我們應(yīng)該怎么做？抵御不良誘惑的方法主要有哪些？P93~94我們要用科學(xué)的觀點，堅強的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害方法：①避開誘因法②培養(yǎng)良好的興趣愛好法③專時專用法④聯(lián)想后果法⑤請人監(jiān)督法第二篇：七下思品復(fù)習(xí)第一單元做自尊自信的人第一課珍惜無價的自尊自尊的含義P5自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2．為什么說自尊是快樂的? P5(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗到自已是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。(2)一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。當(dāng)然，如果別人能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，那么這種被尊重則更能使我們體驗到快樂與感動。(3)無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重都是快樂的。3．為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)? P6(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。（2）知恥，是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。4．虛榮的含義7P8虛榮是扭曲的自尊心，是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，產(chǎn)生這種心理的原因是自我認識模糊，陷入虛榮的誤區(qū)，過分看重他人對自己的評價。5．為什么說尊重他人是自我的需要? P9(1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴(yán)。(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生