20xx春七年級數(shù)學下冊第4章相交線與平行線43平行線的性質習題課件新版湘教版-資料下載頁

【總結】第四章相交線與平行線平行線的性質如果兩條平行線被第三條直線所截，那么所截得的______相等，______相等，________互補．同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角1.(2022·東營)下列圖形中，根據(jù)AB∥CD，能得到∠1＝∠2的是()AB

2025-06-12 21:19

七年級下冊平行線的性質說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：七年級下冊《平行線的性質》說課稿 七年級下冊《平行線的性質》說課稿 七年級下冊《平行線的性質》說課稿 尊敬的評委老師： 大家好，我是#號選手，很高興能有這次機會與大家交流。今天我要說課...

2024-11-04 17:00

七年級數(shù)學平行線的性質-資料下載頁

【總結】平行線的性質教學目標2、能力目標：通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學探索方法，培養(yǎng)學生的辯證思維能力和邏輯思維能力．3、情感目標：培養(yǎng)學生的主體意識，向學生滲透討論的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性．1、知識目標：使學生理解平行線的性質，能初步運用平行線的性質進行有關計算．教學難點：正確區(qū)分

2024-11-10 05:23

2018湘教版數(shù)學七年級下冊43平行線的性質-資料下載頁

【總結】4．3平行線的性質1．理解平行線的性質；(重點)2．能運用平行線的性質進行推理證明．(重點、難點)一、情境導入窗戶內(nèi)窗的兩條豎直的邊是平行的，在推動過程中，兩條豎直的邊與窗戶外框形成的兩個角∠1、∠2有什么數(shù)量關系？二、合作探究探究點一：平行線的性質

2024-12-08 19:01

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線練習題2-資料下載頁

【總結】1．在同一平面內(nèi)，不重合的兩條直線的位置關系有_______種，分別是________．2．（經(jīng)典題）設a，b，c為平面內(nèi)三條不同直線：（1）若a∥b，c⊥a，則b與c的位置關系是______；（2）若a∥b，b∥c，則a與c的位置關系是______．3．（合作探究題）在同一平面內(nèi)三條直線交點有多少個？甲：

2024-11-14 23:41

2018春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線1-資料下載頁

【總結】《平行線》教案【學習目標】、平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的兩種位置關系，知道平行公理以及平行公理的推論.，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線.【學習重點】探索和掌握平行公理及其推論.【學習難點】對平行線本質屬性的理解，用幾何語言描述圖形的性質.【學前準備】分別將木條a、b與木條c釘在一起，做成圖示的教具

2024-12-09 12:30

2018春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線3-資料下載頁

【總結】《平行線》教案教學目標：1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系；2．了解平行線在實際生活中的應用，能舉例加以說明．教學重點：平行線的概念教學過程：一、復習提問相交線是如何定義的？二、新課引入平面內(nèi)兩條直線的位置關系除平行外，還有哪些呢？制作教具，通過演示，得出平面內(nèi)兩條直線的位置關

2024-12-09 12:30

2018春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線導學案-資料下載頁

【總結】平行線導學過程：一、自主學習：問題1：相交線是如何定義的？答：。問題2：平面內(nèi)兩條直線的位置關系除平行外，還有其他的嗎？問題3：同一平面內(nèi)兩

2024-12-09 12:30

20xx年春七年級數(shù)學下冊第1章平行線11平行線課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第1章平行線平行線筑方法勤反思學知識第1章平行線平行線學知識1．1平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內(nèi)，________兩條直線叫做平行線．“平行”用符號“∥”表示，直線a和b是平行線，記做________，讀做“a平行b”．1．下

2025-06-12 00:00

2017浙教版數(shù)學七年級下冊14平行線的性質-資料下載頁

【總結】b12345678ac如圖：怎樣判斷直線a∥b?復習回憶數(shù)學實驗室1、如圖,在練習本上畫三條直線a、b、c。2、請用剪子把圖上的∠3與∠7剪下來，然后放到一起，你們會發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)∠3與∠7能夠完全重合；也就是說此時同

2024-12-08 04:06

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質532命題、定理、證明課件新人教版-資料下載頁

【總結】第五章相交線與平行線平行線的性質知識點1命題的定義及結構1.下列句子,不是命題的是(B)A.兩直線平行,同位角相等B.直線AB垂直于CD嗎?C.若|a|=|b|,那么a2=b2D.對頂角相等2.把命題“相等的角是對頂角”改寫成

2025-06-12 12:02

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-資料下載頁

【總結】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點,直線EF經(jīng)過點P且與直線AB平行,與直線CD相交于點E.略知識點2平行公理及其推論3.如圖,過點A畫直線

2025-06-12 12:02

20xx浙教版數(shù)學七年級下冊14平行線的性質隨堂練習2-資料下載頁

【總結】平行線的性質一、課堂練習:,已知AB∥CD,∠A=∠C,則可推得AD∥BC,理由如下:∵AB∥CD(已知)∴???A=180()又∵∠A=∠C(已知)∴∠C+∠=180∴AD∥BC(

2024-11-28 03:00

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定練習題3-資料下載頁

【總結】平行線的判定檢測題1、下列說法正確的有（）①不相交的兩條直線是平行線；②在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段平行③過一點有且只有一條直線與已知直線平行；④若a∥b，b∥c，則a與c不相交.2、在同一平面內(nèi)，兩條不重合直線的位置關系可能是（）、垂直或相交，下列條件中，能

2024-11-14 23:41

七年級數(shù)學探索平行線的性質-資料下載頁

【總結】探索平行線的性質知識回顧;(1)什么是同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角?(2)根據(jù)哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?(3)這三個直線平行的條件有什么共同的特點?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角各有什么關系?abcabc新知

2024-11-11 03:21

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質4-展示頁

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