【總結(jié)】第四單元自然科學(xué)小論文伊泰普水電站全景英吉利海峽隧道金門大橋荷蘭北海保護(hù)工程艾菲爾鐵塔英國倫敦——白金漢宮北京四合院模型
2025-02-22 14:57
【總結(jié)】宇宙的未來【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):學(xué)習(xí)科學(xué)預(yù)言的方法,認(rèn)識宇宙運動變化的基本特征和未來發(fā)展變化的趨向。能力目標(biāo):培養(yǎng)快速閱讀,準(zhǔn)確捕捉并篩選、處理信息的能力,準(zhǔn)確概括并表述作者的基本觀點,并且能做有個性的閱讀評價。情感目標(biāo):通過了解宇宙運動變化的基本特征和未來發(fā)展變化的趨向,學(xué)習(xí)作者站在世界科技前沿,執(zhí)著探索追求真理,勇于面對困難,不怕挫折的精神
2025-11-30 11:55
【總結(jié)】《中國建筑的特征》作者:梁思成課件制作人:利辛縣江艷北京故宮作者梁思成作者梁思成北京四合院長廊房屋框架圖斗拱斗拱斗拱側(cè)面屋子一角屋脊筒瓦、戧獸、脊吻回廊
2025-11-08 11:16
【總結(jié)】《談中國詩》教案●教學(xué)目標(biāo),了解大概。本文寫得典范古雅,但凡遣詞造句、行文布局、佳構(gòu)機巧、言語妙喻都需要深入口味,反復(fù)吟誦。,學(xué)習(xí)文法。理解本文首先需要掌握文章的行文結(jié)構(gòu)。此文結(jié)構(gòu)最大的特點在于開篇立論,明確論述的原則,然后逐層展開,分別論述,而在論述中又不失良機,隨時比較,廣引博征,使文章跌宕生姿,別具風(fēng)采。,雕琢精義。理解本文的另一要點
2025-11-10 04:52
【總結(jié)】說“木葉”【教學(xué)目標(biāo)】(1)理解課文內(nèi)容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。(2)了解古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點,提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力。(1)能運用本課所學(xué)知識及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象。(2)引導(dǎo)學(xué)生體察詩歌藝術(shù)中的精微之處,養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習(xí)慣。用詩句的優(yōu)美意蘊來打動學(xué)生
【總結(jié)】中國建筑的特征梁思成科普說明文閱讀指要閱讀科普說明文,要理解文章的結(jié)構(gòu)、語言、說明的對象、說明方法、說明順序等。1、科普說明文的語言特點:簡明、確切、通俗、生動。2、科普說明文常用的說明方法:下定義、打比方、作詮釋、分類別、舉例子、列數(shù)字、引用法、作比較等。3、科普說明文的表達(dá)方法以說明為主,但也使用描寫
2025-01-21 00:02
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?北京清華園中有一座雕像,被人稱為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像:儒雅的梁思成先生,戴一副眼鏡,正微微地笑著,平靜,坦然,好像剛剛走出家門,到他創(chuàng)建50周年的清華建筑系去上班。今天我們就來學(xué)習(xí)梁先生的一篇科普文章《中國建筑的特征》。3/4/20231中國建筑的特征梁思成3/4/20232學(xué)習(xí)目標(biāo)1、
2025-04-06 15:42
【總結(jié)】第11課說?木葉?1.理解文章由?木葉?所闡說的詩歌語言富于暗示性的理論。2.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定的特點,提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力。3.學(xué)習(xí)運用本課所學(xué)知識,分析詩歌中的同類現(xiàn)象。1.通過初讀,理清文章的層次,概括各層次的要點,明確作者的觀點。2.通過再讀,理清作者運用了
2025-11-08 08:22
【總結(jié)】中國建筑的特征梁思成說明文是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、作圖表等。摹狀貌為了使被說明對象更形象、具體,可以進(jìn)行狀貌摹寫例句:這些石刻石獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟
2025-01-15 04:07
【總結(jié)】陳情表【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):,能整體把握文章內(nèi)容。,重點掌握詞語:險釁、夙、閔、祚薄、見背、逮、清化、不許、無以、辛苦、聽、孤苦零丁、煢煢孑立、氣息奄奄、形影相吊、日薄西山、朝不慮夕能力目標(biāo):賞析本文文思縝密、脈絡(luò)分明、陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù)。情感目標(biāo):體會作者至真
【總結(jié)】逍遙游【教學(xué)目標(biāo)】1.了解《逍遙游》的基本思想。2.整體感知文言文,引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路。。4.理解本文借助豐富的想象和以寓言故事設(shè)喻來說明道理的方法,探尋莊子逍遙境界的積極意義?!緦W(xué)習(xí)重難點】“三無”思想的理解。?!菊n時安排】3課時【資料庫】:莊子,名周,約生于公元前
【總結(jié)】第10課訓(xùn)練落實篇[基礎(chǔ)演練]1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是()A.短暫.(zàn)垂暮.(mò)豐盈.(yíng)癥.(zhēng)結(jié)B.囊.(náng)括葦.(wéi)草鉆.(zuān)探悄.(qiǎo)然C.手帕
2025-11-06 15:29
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第三單元11.師說韓愈第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認(rèn)真課前預(yù)習(xí)一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)古之學(xué)者..必有師(古義:__________。今義:___________
2025-11-07 22:33
【總結(jié)】作為生物的社會【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):學(xué)習(xí)用比喻與比較、舉例說明事物特征的方法,了解生物社會性的基本特征。能力目標(biāo):培養(yǎng)快速閱讀,準(zhǔn)確捕捉并篩選、處理信息的能力,準(zhǔn)確概括并表述作者的基本觀點,并且能做有個性的閱讀評價。情感目標(biāo):了解生物社會性的基本特征,培養(yǎng)珍惜并尊重生命的高尚情感,樹立與別人互助合作、融入集體的意識?!窘虒W(xué)重難點】
【總結(jié)】中國建筑的特征梁思成?梁思成(1901—1972),我國著名建筑學(xué)家,清華大學(xué)教授,廣東省新會縣人。1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校,1924年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué),1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士,1927年、1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1928年回國。?1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系
2025-09-11 20:32